2022年中学数学教师年终个人总结范文

Word文档年中学数学教师年终个人总结范文总结过去工作中的不足和欠缺，是为了吸取过去的阅历和教训，更好地干好今后的工作。以下是我收拾的中学数学老师年度个人工作总结，阅读。更多资讯请关注年度工作总结栏目!

中学数学老师年度个人工作总结

本学期我担任高一(4)班的数学教学工作，向来本着实事求是、脚踏实地的工作原则，遗憾完成本学期的教学任务，并在思想水平、业务水平等方面有很大的长进，现就一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

一年来，我乐观参与政治学习，政治学习笔记收拾的仔细细致。我时刻用老师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，听从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨,注意师德修养。我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。本人奉守学高为师，身正为范的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。热爱同学，坚持德育为首，育人为本的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注意从思想上、生活上、学习上全面关怀同学，在同学评教中深受同学的尊重与。能严格遵守校级校规，严格根据作息上下班，团结同志，能与同事和谐相处。

二、教导教学方面

教学工作是小学各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。

(一)注重培养同学良好的学习习惯和学习办法

同学在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习办法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着同学的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：

1、转变同学学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念

在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，学问面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的同学，赋予多的关怀和指导，并协助他们树立信念;对自豪的同学批判教导，让他们不要放松学习。

2、转变同学不良的学习习惯，建立良好的学习办法和学习态度开头，有些同学有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱 课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习粗心大意等。为了转变同学不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让同学写章节小结，做错题档案，总结做题逻辑等。对做得好的学生全班表扬并推广，不做或做得差的学生要批判。通过努力，大多数学生能很快接受，渐渐的建立起好的学习办法和仔细的学习态度。

(二)日常数学教学的办法及对策

1、备课

本学期我按照教材内容及同学的实际状况设计课程教学，拟定教学办法，并对教学过程中碰到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢由于教过而有所懈怠。我还是像一位新教师一样仔细阅读新课标，钻研新教材，认识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。碰到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内研究。第二，深化了解同学，按照同学的学问水平和接受能力设计教案，每一课都做到有备而去。并乐观听老老师的课，取其所长，并不断归纳总结阅历教训。

2、课堂教学

针对#高中同学特点，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中注重抓住重点，突破难点。

课堂上我特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学在学习过程中的主动性，让同学学得轻松，学得开心。在课堂上讲得尽量少些，而让同学自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和接受能力，让各个层次的同学都得到提高。同时更新理念，坚持采纳多媒体辅助教学，深受同学。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课作好总结，写好教学后记。

(三)课后辅导

课后在给同学解难答疑时耐心细致，使同学在接受新学问的同时，不断地对以往的学问举行复习巩固。在导师制活动开展后，我负责一年四班###学生的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也准时举行沟通，协助她解决学习上的怀疑。还利用每周八、九节的时光对她集中辅导答疑，经过近一个学期的努力，她的数学成果由班级第142名长进到班级37名，总成果也由班级第52名长进到班级18名。批改作业仔细准时，通过批改作业可以了解同学对学问的把握状况。

三、履行工作职责状况

多年来，遵守劳动纪律,从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教导事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组教师有事需要代课时也能主动的担当代课任务。

本学期因为教务处人手紧缺，我听从小学的支配，在完成自己教学工作的同时，也担任教务处的部分工作，并顺当的完成。

四、工作成果方面

半年来，参与各种教科研活动。数学组转变课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节藏匿课。还参与了骨干老师比赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成果。除此外还获得了多项荣誉及证书。

总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了一定的成果，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新教导观念，注意教导科研，努力提高教导教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

中学数学老师年度个人工作总结

首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺当开展，但是，我认真思量以后还是得到一个结论：教学方面的工作仔细认真回顾发觉：教学方面的工作都没有做到惬意。以下是详细的总结：

1.新课改的推动。在新课改推行过程中，让一部分教师参加其中，应当是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。由于下期不能订资料，其中全部的导学案就要靠所以教师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让全部的教师都参加其中，有的教师对新课改还没有感觉。

2.任务布置的举行。有关教学方面的常规工作，小学教务处、教科室布置得任务都能够准时告诉给位组长和教师，我们的执行力还算行，工作中还是比较注意细节，使我们的工作能够顺当开展。圆满的是我们的个别教师没有真正做到。如：有的教师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位;有的教师在完美课时候或自习课的时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语教师没有按规定在外教课堂随堂听课。

3.对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中仔细练习相应的试题，其目的就是让各位教师了解课程设置的重难点，考试方向等。

4.课改讨论课的支配，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、准时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。

5.青年老师的周总结和方案，青年老师的撰文，有要求但是没有做好。总结和方案在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。老师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。

6.要求各位教师定时、定人、定地点听课。惟独物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。

7.教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的催促和指导工作没有落到实处。

最后谈一点个人的教学方面的问题。由于工作量较大，和同学的沟通交流较少，对自己的反思和总结不够，我谢谢蔡主任给我的指导，周主任给我的协助，级部给位教师给我个人的协助和支持，年青老师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、仔细的工作回报大家对我的关怀。

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2022年中学数学老师试用期工作总结范文

转瞬间，来到中学工作已将近一年的时光了。一年对于囫囵历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的囫囵生命来说也只不过是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的同学来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体味到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教导事业上，倾注于每一个同学身上。以下是我对一年工作的总结

一、师德方面

我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希翼从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面

在教学预备上，新教师面临的最大问题是不认识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。但是，我也坚信万事开始难。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，由于写好教案是上好课德前提。

我有幸能得到一位教学阅历十分丰盛教师梁义红教师的指导，他在教学方面给我提出无数珍贵的建议，从他身上我学到了无数实用的东西。因为自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我谦虚向老老师学习，力争从他们那里尽快增强一些珍贵的教学阅历。这些使我个人对付和处理课堂各式各样问题的能力大大增加。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领会其中的教学艺术。

在从教学理论方面。我在课余时光阅读了教导学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学办法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

三、考勤方面

我在做好各项教导教学工作的同时，严格遵守小学的各项规则制度。处理好小学工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为同学解决学习上的问题。

路漫漫其修远兮，吾将上下求索。作为新老师，我唯有以最充分的预备、最大的努力去迎接新的挑战。

2022年中学数学班主任工作总结范文

——初一篇

本学期我担任一(3)班数学教学，作为二十一世纪的老师，由此感触到自己肩上的担子之重。因为教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，谦虚向前辈学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。

一、备好课

仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。例如我在讲授《熟悉人民币》的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的办法不是很明了。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要举行商品交换，就要用到人民币。同时，联系同学的日常生活，教导同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更故意义的事情，如买好书捐赠给贫穷的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让同学在购物活动中熟悉人民币。通过活动，使同学在买卖商品中把握人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践能力。可见，仔细备课对教学非常重要。

二、增加上课技能，提高教学质量

增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱 上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、有趣，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教导，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或协助收拾衣服。从赞美着手，全部的人都盼望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、主意表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

三、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在无数学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注重给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。

四、博采众长，提高教学水平

欲给同学一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新十分快速的年月，为更好地适应教学工作。我明了：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教导工作。教到老，学到老，才会永久站在教导领域的前端。在教学中，谦虚请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进工作。

五、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成绩。我明了到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取长进。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。因为阅历颇浅，许多地方存在不足，希翼在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成果。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

总结：以上就是20年初一数学班主任工作总结的所有内容。

【中学数学班主任工作总结】——初二篇

本学期我继续担任初二(3)班班主任工作。班主任工作在小学教导活动中有着举足轻重的作用。在这平庸的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在年级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言(大概这也是难免的)。作为老师，首先应当把教导当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时光、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把天天的每一步当作一个延续的过程。你把教导当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会热爱自己的教导事业，就会热爱自己的每一个同学。你把教导当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个同学，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把要我学改变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。

第二，建立完美的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。

除了小学要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。固然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

再次，对年级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在两边墙上贴上了七年三班班规及处理措施，并使之成为全班学生行为的规则制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证实，它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

第四，确立年级奋斗目标：让同学学会做人，让每位同学健康成长。

对于同学来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成果，应更多地关注如何教同学学会做人。真如教导家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因此，我将同学行为品德的教导放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做同学的榜样。并在年级提出先做人后为学的口号。

第五、正确体贴同学，努力营造温馨氛围，公平对待每位同学。

一个年级，就是一个大家庭。在年级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的亲爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们做知识得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、相信，充分调动他们的乐观因素。

公平对待每个同学也很重要。因此，平常处理年级事务，无论是事件小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公平这一原则，博得全体同学的相信。

第六、仔细细致做好思想工作，乐观协作任课教师，努力提高同学学习成果。

初一的同学对初中生活还不能彻低适应，无数学生因为学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何协助这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：

1.充分利用周一早课。初一的同学正处于生长发育期，但心理上还不够成熟。有了剧烈的自我自立的意识，好表现，但不能彻低控制自己，对于家长和老师的说教极为反感!基于同学的这个特点，晨会课上我除了简要地布置年级事宜以外，其余时光一致留给同学。天天都由一位同学向全班学生推举并朗读自己观赏的一篇小短文，然后向学生们谈谈自己的读后感。要求所找文章必需是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮，学生们都很仔细地搜索此类文章，有教人惜时，给人信念的，还有教人培养毅力，恒心的这种办法让每位学生都有了在学生面前表现的机会，还让每位同学在平等的氛围中互相学习。让我这位班主任也收益匪浅。

2.常与同学举行谈心。对于一些常常有违纪现象的同学，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常催促，还分离举行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放肆他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在学生充分熟悉自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。

3.乐观协作各任课老师，做好协调工作。同学对每位任课老师都有不同的感触和意见，部分学生还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化同学，了解同学思想动态，准时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课老师举行沟通，不仅了解同学各学科的学习情况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教导教学的科学办法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。

经过自己不懈的努力，我所带年级同学能严格按小学常规举行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了显然的长进。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教导科学理论，提高自己的理论水平和科学的年级管理水平;同时将继续努力，让所教的每位同学都得到充沛的阳光和水分，健康地进展，健康地成长。

【中学数学班主任工作总结】——初三篇

本学期，我担任初三(3)、(4)两个班的数学教学工作。初三班级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任课老师的互相协调和同学的乐观协作下，我坚持以同学进展为本的指导思想，关注每位同学，协助他们在原有基础上得到提高和进展。经过一个学期的努力，现将详细工作总结如下：一、面对全体因材施教

在教学实践中，全面贯彻教导方针，面对全体同学，采纳抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体同学都能学有所得。

1、备课。细心钻研教材，精心备课;做到：重点难点突出，易混易错学问点清楚，并把握好、中、差同学的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体同学都能轻松学习，学有所获。

2、授课。一是从问题动身举行教学。问题是数学的心脏,通过问题教学唤起同学的制造灵感，点燃制造思维的火花，激发同学学习的内动力，开启心智。从而使同学达到三自，即：自己发觉问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓舞同学自己提出问题，由于提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领悟亲其师、信其道、乐其学的效应，与同学建立浓厚的师生感情，正确对同学举行学法指导。

3、制造胜利体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时光空间，采纳课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照看，指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时光与其谈心，树立正确乐观向上的人生观，同时常常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓舞的语言，准时与家长沟通同学学习的状况，做到小学、家庭齐关怀。

4、在下半学期抓好部分同学晚自修工作，形成学习小团体，带动年级、班级学习数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身学问。

二、团结奉献拼博进取

团队合作。我们三位数学教师团结在一起，把初三教学工作摆在首位，齐心协力，采纳听课、评课，使初三的数学教学达到扬长避短的目的。

三、科学备考真抓实干

1、制定切实可行的复习方案。

详细要求是：明方向、对办法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准叙述、清思路、实效果。复习分三个阶段：(1)基础复习、(2)专题训练、(3)摸拟测试。第一阶段要求紧扣教材，打好基础学问，做到三个重视。(1)重视易混、易错学问点;(2)重视三基的落实，即基础学问、基本技能、基本思想办法;(3)重视同学的薄弱环节，实现的目标是对重点学问过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体同学都有收获。(4)重视原理把握，设计变式题目训练，杜绝同学死读书现象。这一阶段复习并不是对旧学问的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清学问的疑点，扫除学问的盲点，从而实现学问重组、升华的目的。其次阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导同学从不同角度，思量问题，培养同学的发散思维;通过一题多变，使同学透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维;通过题组教学，使同学把握某一类问题的思量办法，学会联想与类比，适当举行学问的迁移;通过开放性问题，鼓舞同学大胆探究与猜测;通过解综合题,培养同学运用学问、解决问题的能力和制造性思维能力。第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发觉一个解决一个。针对同学能力不同，举行不同系列的练——评——练的教学活动。

2、准时举行复习阶段验收。对每部分复习都有2套资料。(1)基础回顾;(2)拓宽进展;。每部分复习结束都要举行验收，测试后仔细阅卷，做好试卷分析、查找得失缘由，有针对性的讲评，达到满分的目的。

3.复习时处理好五个关系。(1)大纲、考纲、教材三者之间的关系;(2)讲与练之间的关系;(3)个人与集体的关系;(4)外订资料、网络资源、自编题的关系;(5)尖子生与学困生的关系。

以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。我有决心与信念在今后的工作中加倍努力，一如既往，乐观投身于新课标的试验中去，在小学的正确领导下，在同行老师的协助下，不断总结新阅历、新办法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。

2022年中学数学教研组工作总结

当严冬已至，冰雪笼罩之时，回忆过去的XX，虽偶感凉意，数学教研组迎着秋冬走过了它又一个绚烂的年华。数学教研组在校领导的带动下，全组老师坚持教导、教学理论的学习，乐观参与各开展教研活动，完美和改进教学办法和手段，仔细贯彻落实课改精神，以人为本，以促进同学进展、老师成长为目的。以教法探究为重点，努力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线乐观探究教研组建设和老师专业进展的有效途径。不断总结阅历，发挥优势，改进不足，集全组老师的制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

一、教研活动绽芳菲。组两周一次的教研组活动。围绕理论学习、课题讨论，合作沟通、阶段考核课等形式举行，为大家提供一个学习沟通的平台，使组内形成良好的教研学习风气，有效提高了数学教学质量。

1、理论学习深入教学常规。仔细学习课程标准，讨论教材，加强组内教师之间的学习与沟通，注重教学资料的堆积。坚持以同学为主体，以新的理念指导课堂教学，倡导老师把日常的每一节课都当作藏匿课来上，努力提高课堂教学质量，准时对所上的课举行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注老师的教学方式和同学的学习方式,转变同学单一的接受性学习方式，倡导讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、尝试性学习和实践性学习，实现同学学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立同学是学习的仆人，老师是同学学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。

2、课题讨论引领进展新方向。仔细重视抓好教科研，提高老师的理论素质，全体老师树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践，教研就应在详细的教学中讨论，边教边研，在研中促进教学水平的提高。老师们在平常的教学中加强讨论，堆积素材，归纳收拾，教研组统一学习学科刊物，协助老师们了解教研改信息，善学才干善研，善研才干善教的道理植根于每个数学人的心间。

3、合作沟通资源竟分享。以平等、宽容的态度对待同事，在交流和对话中实现彼此的共同进展，构建无班级界限，无年龄界限的互动关系。将个人的成绩、体味、困扰、感悟准时共享。将班级间存在的问题与解决的措施准时共享，少走弯路，多走捷径。乐观参加市教导局、教科所、小学组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，乐观学习他人先进阅历，走出去学回来，不闭关自守，不盲目自大。并在教导局组织的成绩展示中以集体备课的方式向全市老师展示了我数学教研组双主体、跨班级备课模式，赢得与会人士的全都好评。

4、阶段考核锤炼业务能力。每月一次的阶段性业务考核，以试题的形式展现。汇合全国各省近三年的高考试题、高考模拟题，使老师在夯实根基的基础上把握高考动态与方向，了解考点，催促老师在工作中越发务实，强化老师的解题能力和教学基本功。

二、落实教学稳细微

1、高三数学复习教学工作是重中之重。本学期目标是高考复习的第一阶段，所以复习的思路应当是着眼于夯实基础。高三的老师集体学习考试说明，弄清考试内容和要求，掌握复习思路和复习方向以及要达到的目标。详细复习办法是：首先是梳理高一、高二的学问内容，同时重点挽救重点学问的缺陷，挽救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质；理解数学思想、办法，在这个过程中老师与同学一起归纳出数学的通性、通法，最后达到落实通性、通法的目的，实际上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。高三各个年级由于基础不同，因此复习的办法、内容也要所区分，按照同学的实际状况，老师要不断的调节和改进教学方案、教学办法，不搞一刀切。

2、抓好高一数学连接教学，打好基础，培养良好学习习惯。高一数学教学采纳导、学、评的教学模式，重点放在了教会同学学习高中数学的办法上，放在了深刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，放在了激发学习热烈和爱好上，培养了同学自主学习与探索的能力，使同学变成教导教学的组织者，打好基础的同时形成了良好的学习习惯和学习风气。

3、抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好提前预备。高二班级要参照高三落实好考点内容，做好同学的分类指导；抓学法指导和学习规范，要重视学科思维培养和书写、答题规范；抓课堂效率，课堂是教学的主阵地