小学毕业语文知识训练

小学毕业语文知识专题训

练汉语拼音

一、选择。下面4组大写字母中,

与字母表顺序一致的是

()

①PQLST

②DEFGH

③JKRMN

@STUVW

二、看拼音,写汉字。

Longxuan

miaozi

sou

he

喉

))

耀（）

视（）询抖

（）沟（）

三、读拼音，写词语。

jiaojiansiniie

yuanwangmujua

njuejiang

四、选择正确的读音。

(A)幼仔

(zaizi)藐

(maomiao)视似

(shisi)乎

模(momu)样屏

(pingbing)息为

(weiwei)难

大厦(shaxia)歼

(qianjian)灭匣

(hejidxiayd)子

沏(qiqiecheqi)茶

(B)由于敌机的封锁，造成

暂(zanzhan)时的供

(gonggong)应(yingyin)

困难，我们空(kongkong)着肚

子跟敌人拼了三天三夜。

四周多么静寂

(jljijiji)，但是，上了

年纪(jijijiji)的老师还

在灯下写备课笔记

(jijijiji),本子上那清

晰的字迹(jijijiji),寄

(jijijiji)托着对下一代

的希望。

五、下面加点字词，注音全部

正确的一组是()

(A)募捐(mu)恐

惧(jli)槐树

(huai)

(B)倔强(jidng)皮袄

(piao)肆虐(nii4)

(C)埋怨(man)地窖

(jiao)女佣(yGng)

六、判断下面的说法，对的在

括号里打“J”，错的打

“X”。

1、

CDEFKIJH.......是

按字母表中先后顺序排列的。

()

2、U同声母1n相拼时，u

上面两点也可省去。()

3、人或事物专用名词的拼音,

第一个字母要大写，如“北京”写

作“B3ijing”o()

4、“留恋”的“恋”的韵母

是"lin"o()

5、“厌恶”的“恶”标调是

W。()

6、“好奇”的“好”标调是

“hdo”，“号召”的“号”标调

是是do”，“入场券”的“券”

标调是"qudn"。()

小学毕业语文知识专题训

练句子

一、按要求写句子。

1、人与山的关系日益密切,

使我们感到亲切、舒服。

改为反问句：人与山的关系

日益密切，怎能不使我们感到亲

切、舒服呢？

2、没有人不说蔺相如是个机

智勇敢、顾全大局的英雄。

改为肯定句：人人说蔺相如是

个机智勇敢、顾全大局的英

雄。

3、黄继光对指导员说：“请

把任务交给我。”

改为第三人称转述句：黄继

光对指导员说，请把任务交给

他。

4、1905年，清政府任命詹天

佑为总工程师。

改为“被”字句：1905年,

詹天佑被清政府任命为总工程

师。

二、修改病句。

1、造纸是我国古代的四大发

明之一。

2、压缩了的空气，不但能承

受巨大的重量,而且有许多奇妙的

用处。

3、在施工时，要防止发生事

故。

4、李老师光荣地被评为全国

教育系统“劳动模范”。

5、詹天佑克服了种种困难和

考验，主持修筑京张铁路。

改：詹天佑克服了种种困难，经受

了种种考验，主持修筑京张铁路。

6、一个人难免有缺错误，改

进了就好。

三、扩句和缩名句。

扩写：

1、小女孩表演了节目。

2、他很快乐。

缩写：

1、月亮正从水天相接的地方

升起来。

2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦

嘴里的那块肉。

四、扩充句子。

1、()的爷爷

()地给孩子们讲故

事。

2、人们怎么会不说大兴安岭

()?

3、冬眠是动物在漫长的寒冬

季节减少精力消耗的一种

()O

五、判断正误。(对的打

7；错的打“X”)

1、失去亲人的痛苦她能承受

得了吗？（）

2、我估计他今天一定不会来

了。（）

3、“‘鸟的天堂’的确是鸟

的天堂啊！”这句话表达作者对鸟

的天堂的留恋。

4、虽然风雪很大，但是焦裕

禄还是去访问老贫农。

()

5、听了这个故事，我不约而

同地大笑起来。()

六、读句子，回答问题。

1、“那么多的绿叶，一簇堆

在另一簇上，不留一点儿缝隙。”

（这里为什么用“堆”而不用

“长”？）

2、那雨小得听不见沙沙的声

音，细得象蚕吐出来的丝。

那雨很小，很细。

（这两个句子的表达方式和表

达效果有什么不同？）

七、下列句子各属什么修辞手

法？

1、兴安岭多么会打扮自己呀:

青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花

鞋。（）

2、这庄严的宣告，这雄伟的

声音，经过无线电的广播，传到长

城内外，传到天山南北，传到白山

黑水之间，传到大河长江之南，使

全国人民的心一齐欢跃起来。

()

3、这种汽车是用什么东西来

代替轮子的呢？也是用看不见，摸

不着的压缩空气。()

4、必须如蜜蜂一样，采过许

多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在

一处，所得就非常有限，枯燥了。

()

八、造句：

1、敬佩----

2、周密——

九、读句子，加标点。

乳白色的箭体上口中国航天

□四个蓝色的大字格外醒目口顶

端还印有中口美口澳三国国旗口

小学毕业语文知识专题训练阅读

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一、阅读《只拣儿童多处行》片断，完成后

面的习题。

我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出

门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花，

又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男

孩子，笑问你说这海棠花好看不好看他笑

着说好看我又笑问：“怎么好法？”当他说

不出来，低头玩着钮扣的时候，一个在他后

面的女孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是

他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门去

了。

1、给划“一”的几句话加上标点符号。

2、根据下面的意思用把这段话分成三

层。

第一层，我们的赞叹声引来了孩子们。

第二层，我跟孩子们谈论海棠花。

第三层，孩子们跑出门去了。

3、联系上下文，先解释“围聚”的意思，

再造句。

(1)“围聚”的意思是：

(2)围聚----

二、阅读《春》(节选)，完成后面习题。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让

你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像

霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，

树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下

成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞

来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，

没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还

眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的

手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,

混着青草味，还有各种花的香，都在微微润

湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当

中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉

咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天噫亮地响

着。

1、照样子，摘录词语。

甜味儿

繁花嫩叶

2、摘录句子。从文中中找出比喻句、拟

人句各一句，抄在下面。

比喻句：

拟人句：

3、选择代表正确答案的序号，填在括号

里。

(1)“应和”这个词正确的读音应该是

()。

©yinghe@yinghe(3)ymghe

(2)“……唱出宛转的曲子，跟轻风流

水应和着。”“宛转”的意思是()o

①(说话)温和而曲折②(歌声、鸣

声等)抑扬动听

(3)“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母

亲的手抚摸着你。——一句中引号里的部分

是（）

①对话②格言③古诗

（4）用表示朗读中的停顿，正确的一

句是（）

①花上/成千成百的/蜜蜂嗡嗡地闹着。

②花下成各成百的/蜜蜂嗡嗡地/闹着。

③花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着。

4、读节选第1段，想想哪些是作者看到

听到的事物，哪些是作者的联想，用

“''划出作者联想的部分。

三、阅读《凡卡》（片断），完成后面作

业。

凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写

下去。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们

的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮

带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾

一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条

青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我

上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老

板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没

有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上

又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老

板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，

他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇

那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我

离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再

也受不住了……我给您跪下了，我会永远为

您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就

要死了！……”

1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带

有的感情。

A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱

2、”老板随手捞起个家伙就打我，，的“捞”

字意思是。

A、从水里取东西B、用不正当的手段

取得

C、顺手拿或拉