2025年中考化学一轮复习之化学式的书写与意义

第1页（共1页）2025年中考化学一轮复习之化学式的书写与意义一．选择题（共22小题）1．（2024•赣榆区校级二模）大蒜中含有丰富的大蒜素（C6H10S2O），经人体吸收后可转化为葡萄糖为大脑提供能量，适当食用大蒜可达到补脑健脑的目的。下列关于大蒜素的说法正确的是（）A．大蒜素属于有机物 B．1个C6H10S2O分子中含有5个氢分子 C．大蒜素中C、H、S、O元素质量比为6：10：2：1 D．大蒜素中O元素的质量分数最小2．（2024•沈丘县模拟）芦笋又名龙须菜，其中含有的槲皮素（化学式为C15H10O7）等物质具有抗氧化的作用，能帮助身体预防慢性炎症。下列关于槲皮素的说法正确的是（）A．槲皮素属于氧化物 B．槲皮素由碳、氢、氧三种原子构成 C．槲皮素中碳、氧原子的个数比为45：28 D．槲皮素中碳元素的质量分数最大3．（2024•咸宁模拟）肉桂是我们生活中的一种调味品。《本草纲目》记载肉桂：“味辛温，主百病，养精神，和颜色，利关节，补中益气。”肉桂的主要成分是肉桂酸，肉桂酸分子式为C9H8O2，下列有关肉桂酸的说法正确的是（）A．肉桂酸分子中含有氧分子 B．肉桂酸分子中碳、氢、氧原子个数比为9：8：2 C．肉桂酸由9个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 D．肉桂酸中氧元素质量分数最小4．（2024•东港区校级三模）淄博烧烤城萦绕的烤肉香味令人垂涎欲滴。在烧烤的时候，大分子的蛋白质会被水解为多肽，继而分解为小分子的氨基酸，而很多氨基酸都能影响肉的味道，比如谷氨酸（化学式为C5H9NO4）会增加肉的鲜味。如图是谷氨酸分子结构示意图，下列说法中不正确的是（）A．一个谷氨酸分子是由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和4个氧原子构成的 B．谷氨酸分子是由四种元素组成的 C．谷氨酸中碳、氧元素的质量比为15：16 D．谷氨酸中碳、氢原子个数比为5：95．（2024•沈丘县二模）中国人自古对酒有着特别的感情，如李白“花间一壶酒，独酌无相亲。”俗话说酒越陈越香，是因为放置几年后，酒中较少成分的乙酸发生化学反应，生成的CH3COOC2H5（乙酸乙酯）具有果香味。下列对该物质的描述错误的是（）A．一个乙酸乙酯分子中含有14个原子 B．乙酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成 C．乙酸乙酯中碳元素的质量分数最大 D．乙酸乙酯分子中碳、氢原子的个数比是1：36．（2024•二道区校级二模）油纸伞制作工艺是国家非物质文化遗产。制作油纸伞需要用到桐油，桐油是脂肪酸和甘油三酯组成的混合物。甘油三酯的分子式为C39H74O6，下列说法正确的是（）A．甘油三酯中碳元素含量最高 B．甘油三酯分子由碳、氢、氧三种元素组成 C．甘油三酯由39个碳原子、74个氢原子、6个氧原子构成 D．甘油三酯相对分子质量为1197．（2024•固始县三模）荷叶碱（化学式C19H21NO2）具有扩张血管、减肥降脂的作用。下列有关说法正确的是（）A．荷叶碱的相对分子质量为43 B．荷叶碱中碳元素的质量分数最大 C．每个荷叶碱中含有1个氧分子 D．荷叶碱由碳、氢、氮、氧原子构成8．（2024•中江县二模）连花清瘟胶囊是一种清热解毒的中成药，具有清瘟解毒、宜肺泄热的功效。主要用于治疗流行性感冒、连翘脂素是其主要成分之一，其化学式为C29H36O15，下列有关连翘脂素的说法中，正确的是（）A．连翘脂素的相对分子质量为624g B．连翘脂素中碳元素、氢元素、氧元素的质量比39：2：20 C．连翘脂素由碳、氢、氧3个元素组成 D．每个连翘脂素分子由29个C原子、36个H原子和15个氧原子构成9．（2024•青秀区校级模拟）维生素C（C6H8O6）遇热易被破坏。下列关于维生素C的说法中正确的是（）A．维生素C是氧化物 B．构成维生素C的微粒中有水分子 C．1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 D．富含维生素C的蔬菜加热食用不会影响维生素C的摄入量10．（2024•威远县校级二模）绿茶中的单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，下列说法错误的是（）A．单宁酸属于化合物 B．单宁酸中氢的质量分数最大 C．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 D．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成11．（2024•曾都区模拟）《神农本草经》记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸（C7H6O3）。下列有关水杨酸的说法正确的是（）A．水杨酸属于氧化物 B．水杨酸中氢、氧元素的质量比为2：1 C．水杨酸中含16个原子 D．水杨酸的相对分子质量为13812．（2024•沙坪坝区校级二模）从麝科动物中提取的麝香酮（C16H30O）可治疗心绞痛，下列有关麝香酮的说法错误的是（）A．由碳、氢、氧三种元素组成 B．不属于有机高分子化合物 C．氢元素质量分数最小 D．碳、氢、氧原子个数比为16：30：113．（2024•东营区校级三模）端午节是我国的传统节日，民间有挂艾草的习俗。艾草中含有丰富的黄酮素（C15H10O2），其药用价值非常高。下列关于黄酮素的说法中正确的是（）A．黄酮素的相对分子质量为222g B．黄酮素中碳元素的质量分数最大 C．黄酮素分子由碳、氢、氧三种元素组成 D．黄酮素由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成14．（2024•来宾三模）下列应用对应的化学方程式中，不正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4 B．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红：CO2+H2O═H2CO3 C．加热高锰酸钾制取氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D．用含小苏打的药物治疗胃酸过多症：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O15．（2024•齐河县一模）艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为C18H16O8。下列关于矢车菊黄素的说法不正确的是（）A．由碳、氢、氧三种元素组成 B．相对分子质量为360g C．碳元素的质量分数最大 D．氢、氧元素的质量比为1：816．（2024•济宁二模）下列物质的名称、俗称、化学式及分类对应关系正确的是（）A．氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱 B．氧化钙、熟石灰、CaO、氧化物 C．碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3、氧化物 D．氢氧化钙、石灰水、Ca（OH）2、碱17．（2024•渝中区校级二模）阿奇霉素（化学式为C38H72N2O12）是治疗支原体肺炎的有效抗生素，其混悬液pH为9.0～11.0，下列说法正确的是（）A．阿奇霉素属于有机物 B．阿奇霉素分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C．阿奇霉素混悬液能使紫色石蕊溶液变红 D．阿奇霉素中含有124个原子18．（2024•沅江市三模）多巴胺（化学式为C8H11NO2）是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列有关多巴胺的说法正确的是（）A．多巴胺属于有机物 B．多巴胺分子中含有氧分子 C．多巴胺的相对分子质量为153g D．多巴胺是由8个碳原子、11个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的19．（2024•淮北三模）利巴韦林是一种常见的抗病毒药物，可抑制多种病毒的生长。已知利巴韦林的化学式为C8H12N4O5，下列有关利巴韦林的说法不正确的是（）A．一个分子中含有29个原子 B．由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C．氢元素的质量分数大于氮元素 D．分子中碳、氧原子的个数比是8：520．（2024•剑河县校级模拟）色氨酸【C11H12N2O2】是氨基酸中的一种，在人体内含量太低会影响睡眠质量，一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有关色氨酸的叙述正确的是（）A．色氨酸中有4个元素 B．色氨酸属于氧化物 C．一个色氨酸分子共含有27个原子 D．色氨酸中碳元素与氧元素质量比为11：221．（2024•侯马市二模）丙烯酸（C3H4O2）是一种无色、具有刺激性气味的液体，可用于内墙涂料的乳液胶黏剂，下列关于丙烯酸的说法，不正确的是（）A．丙烯酸由三种元素组成 B．1个丙烯酸分子中含有9个原子 C．丙烯酸中C、H元素的质量比为3：4 D．内墙涂抹含丙烯酸的涂料后应开窗通风22．（2024•宣汉县一模）2023年9月23日，杭州亚运会隆重开幕，本届运动会的火炬燃料被称为“零碳火炬”，是利用排放到空气的二氧化碳作为原料合成的甲醇（CH3OH）为燃料。下列有关甲醇的说法正确的是（）A．既是氧化物又是有机物 B．其中氢元素的质量分数最大 C．由1个碳原子、3个氢原子和1个氧原子构成 D．组成该物质的碳、氢、氧元素的质量比为3：1：4

2025年中考化学一轮复习之化学式的书写与意义参考答案与试题解析一．选择题（共22小题）1．（2024•赣榆区校级二模）大蒜中含有丰富的大蒜素（C6H10S2O），经人体吸收后可转化为葡萄糖为大脑提供能量，适当食用大蒜可达到补脑健脑的目的。下列关于大蒜素的说法正确的是（）A．大蒜素属于有机物 B．1个C6H10S2O分子中含有5个氢分子 C．大蒜素中C、H、S、O元素质量比为6：10：2：1 D．大蒜素中O元素的质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；有机物与无机物的区别．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】A【分析】A、根据大蒜素是含有碳元素的化合物，属于有机化合物进行分析；B、根据分子是由原子构成的进行分析；C、根据元素质量比等于相对原子质量和原子个数的乘积之比进行分析；D根据大蒜素中C、H、S、O元素的质量比进行分析。【解答】解：A、大蒜素是含有碳元素的化合物，属于有机化合物，故A正确；B、由化学式可知：1个大蒜素分子中由6个碳原子，10个氢原子，2个硫原子和1个氧原子构成，故B错误；C、大蒜素中C、H、S、O元素的质量比为（12×6）：（1×10）：（32×2）：（16×2）＝36：5：32：16，故C错误；D、大蒜素中C、H、S、O元素的质量比为6：5：32：16，氢元素的质量分数最小，故D错误；故选：A。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。2．（2024•沈丘县模拟）芦笋又名龙须菜，其中含有的槲皮素（化学式为C15H10O7）等物质具有抗氧化的作用，能帮助身体预防慢性炎症。下列关于槲皮素的说法正确的是（）A．槲皮素属于氧化物 B．槲皮素由碳、氢、氧三种原子构成 C．槲皮素中碳、氧原子的个数比为45：28 D．槲皮素中碳元素的质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】D【分析】A、根据槲皮素是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的进行分析；B、根据物质是由元素组成的，分子是由原子构成的进行分析；C、由根据原子个数比等于化学式中角标之比进行分析；D、根据元素质量比等于相对原子质量和原子个数的乘积之比进行分析。【解答】解：A、槲皮素是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的，不属于氧化物，故A错误；B、物质是由元素组成的，分子是由原子构成的；槲皮素分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，故B错误；C、由槲皮素的化学式可知，槲皮素中碳、氧原子的个数比＝15：7，故C错误；D、槲皮素中碳元素、氢元素、氧元素的质量比＝（12×15）：（1×10）：（16×7）＝90：5：56，所以槲皮素中碳元素的质量分数最大，故D正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。3．（2024•咸宁模拟）肉桂是我们生活中的一种调味品。《本草纲目》记载肉桂：“味辛温，主百病，养精神，和颜色，利关节，补中益气。”肉桂的主要成分是肉桂酸，肉桂酸分子式为C9H8O2，下列有关肉桂酸的说法正确的是（）A．肉桂酸分子中含有氧分子 B．肉桂酸分子中碳、氢、氧原子个数比为9：8：2 C．肉桂酸由9个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 D．肉桂酸中氧元素质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。B、根据1个肉桂酸分子的构成，进行分析判断。C、根据肉桂酸的微观构成，进行分析判断。D、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。【解答】解：A、分子是由原子构成的，肉桂酸分子中含有氧原子，不含氧分子，故选项说法错误。B、1个肉桂酸分子是由9个碳原子、8个氢原子、2个氧原子构成的，则肉桂酸分子中碳、氢、氧原子个数比为9：8：2，故选项说法正确。C、肉桂酸是由肉桂酸分子构成的，1个肉桂酸分子由9个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成，故选项说法错误。D、肉桂酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×9）：（1×8）：（16×2）＝27：2：8，则肉桂酸中氢元素质量分数最小，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。4．（2024•东港区校级三模）淄博烧烤城萦绕的烤肉香味令人垂涎欲滴。在烧烤的时候，大分子的蛋白质会被水解为多肽，继而分解为小分子的氨基酸，而很多氨基酸都能影响肉的味道，比如谷氨酸（化学式为C5H9NO4）会增加肉的鲜味。如图是谷氨酸分子结构示意图，下列说法中不正确的是（）A．一个谷氨酸分子是由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和4个氧原子构成的 B．谷氨酸分子是由四种元素组成的 C．谷氨酸中碳、氧元素的质量比为15：16 D．谷氨酸中碳、氢原子个数比为5：9【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】A、根据1个谷氨酸分子的构成，进行分析判断。B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。C、根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析判断。D、根据1个谷氨酸分子的构成，进行分析判断。【解答】解：A、1个谷氨酸分子是由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和4个氧原子构成的，故选项说法正确。B、分子是由原子构成的，谷氨酸分子是由碳、氢、氮、氧四种原子构成的，故选项说法错误。C、谷氨酸中碳、氧元素的质量比为（12×5）：（16×4）＝15：16，故选项说法正确。D、1个谷氨酸分子中含有5个碳原子、9个氢原子，则谷氨酸中碳、氢原子个数比为5：9，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。5．（2024•沈丘县二模）中国人自古对酒有着特别的感情，如李白“花间一壶酒，独酌无相亲。”俗话说酒越陈越香，是因为放置几年后，酒中较少成分的乙酸发生化学反应，生成的CH3COOC2H5（乙酸乙酯）具有果香味。下列对该物质的描述错误的是（）A．一个乙酸乙酯分子中含有14个原子 B．乙酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成 C．乙酸乙酯中碳元素的质量分数最大 D．乙酸乙酯分子中碳、氢原子的个数比是1：3【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】D【分析】A、根据乙酸乙酯的化学式进行分析；B、根据乙酸乙酯的化学式进行分析；C、根据元素的质量比进行分析；D、根据元素的质量比进行分析。【解答】解：A、由化学式可知，一个乙酸乙酯分子由14个原子构成，故A正确；B、根据乙酸乙酯的化学式可知，乙酸乙酯由C、H、O三种元素组成，故B正确；C、根据乙酸乙酯化学式可知，乙酸乙酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比＝（12×4）：：（1×8）：（16×2）＝6：1：4，所以乙酸乙酯中碳元素的质量分数最大，故C正确；D、根据乙酸乙酯化学式可知，乙酸乙酯分子中碳、氢原子的个数比是4：8＝1：2，故D错误；故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。6．（2024•二道区校级二模）油纸伞制作工艺是国家非物质文化遗产。制作油纸伞需要用到桐油，桐油是脂肪酸和甘油三酯组成的混合物。甘油三酯的分子式为C39H74O6，下列说法正确的是（）A．甘油三酯中碳元素含量最高 B．甘油三酯分子由碳、氢、氧三种元素组成 C．甘油三酯由39个碳原子、74个氢原子、6个氧原子构成 D．甘油三酯相对分子质量为119【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】A【分析】A、根据元素质量之比进行分析；B、根据分子由原子构成，物质由元素组成进行分析；C、根据分子由原子构成进行分析；D、根据相对分子质量进行分析。【解答】解：A、甘油三酯中碳、氢、氧元素质量之比为（12×39）：（1×74）：（16×6）＝234：37：48，碳元素占比最大，故A正确；B、分子由原子构成，物质由元素组成，甘油三酯分子由碳、氢、氧三种原子构成或甘油三酯由碳、氢、氧三种元素组成，故B错误；C、分子由原子构成，一个甘油三酯分子由39个碳原子、74个氢原子、6个氧原子构成，故C错误；D、甘油三酯的相对分子质量为（12×39）+（1×74）+（16×6）＝638，故D错误；故选：A。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。7．（2024•固始县三模）荷叶碱（化学式C19H21NO2）具有扩张血管、减肥降脂的作用。下列有关说法正确的是（）A．荷叶碱的相对分子质量为43 B．荷叶碱中碳元素的质量分数最大 C．每个荷叶碱中含有1个氧分子 D．荷叶碱由碳、氢、氮、氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】A、根据相对分子质量进行分析；B、根据元素的质量比进行分析；C、根据荷叶碱是由荷叶碱分子构成进行分析；D、根据荷叶碱的化学式进行分析。【解答】解：A、荷叶碱的相对分子质量为12×19+21+14+16×2＝295，故A错误；B、荷叶碱中碳、氢、氨、氧元素的质量比为（12×19）：21：14：（16×2）＝228：21：14：32，则碳元素质量分数最大，故B正确；C、由化学式可知，荷叶碱是由荷叶碱分子构成，每个荷叶碱中不含有1个氧分子，故C错误；D、荷叶碱是由碳、氢、氮、氧四种非金属元素组成，荷叶碱是由荷叶碱分子构成，荷叶碱分子由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成，故D错误。故选：B。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。8．（2024•中江县二模）连花清瘟胶囊是一种清热解毒的中成药，具有清瘟解毒、宜肺泄热的功效。主要用于治疗流行性感冒、连翘脂素是其主要成分之一，其化学式为C29H36O15，下列有关连翘脂素的说法中，正确的是（）A．连翘脂素的相对分子质量为624g B．连翘脂素中碳元素、氢元素、氧元素的质量比39：2：20 C．连翘脂素由碳、氢、氧3个元素组成 D．每个连翘脂素分子由29个C原子、36个H原子和15个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】D【分析】A、根据相对分子质量的单位为“1”，而不是“g”，进行分析。B、根据元素的质量比进行分析。C、根据元素只有种类，没有个数进行分析。D、根据连翘脂素的化学式进行分析。【解答】解：A、相对分子质量的单位为“1”，而不是“g”，连翘脂素的相对分子质量为12×29+1×36+16×15＝624，故A不正确；B、连翘脂素中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为（12×29）：（1×36）：（16×15）＝29：3：20，故B不正确；C、元素只有种类，没有个数，只能说连翘脂素是由碳、氢、氧三种元素组成，故C不正确；D、连翘脂素分子由碳、氢、氧3种原子构成，每个连翘脂素分子由29个C原子、36个H原子和15个氧原子构成，故D正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。9．（2024•青秀区校级模拟）维生素C（C6H8O6）遇热易被破坏。下列关于维生素C的说法中正确的是（）A．维生素C是氧化物 B．构成维生素C的微粒中有水分子 C．1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 D．富含维生素C的蔬菜加热食用不会影响维生素C的摄入量【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物进行分析；B、根据维生素C由维生素C分子构成的进行分析；C、根据分子由原子构成进行分析；D、根据维生素C遇热易被破坏进行分析。【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，维生素C由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故A错误；B、维生素C由维生素C分子构成的，不含有水分子，故B错误；C、分子由原子构成，1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成，故C正确；D、维生素C遇热易被破坏，故富含维生素C的蔬菜加热食用会影响维生素C的摄入量，故D错误。故选：C。【点评】本题主要考查化学式的意义等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。10．（2024•威远县校级二模）绿茶中的单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，下列说法错误的是（）A．单宁酸属于化合物 B．单宁酸中氢的质量分数最大 C．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 D．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算；核外电子在化学反应中的作用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：A.单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故A正确；B.单宁酸中，碳、氢、氧三种元素质量之比为：（76×12）：（52×1）：（46×16）＝228：13：184，可见其中碳元素的质量分数最大，故B不正确；C.由化学式可知，一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成，故C正确；D.由化学式可知，单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成，故D正确；故选：B。【点评】本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。11．（2024•曾都区模拟）《神农本草经》记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸（C7H6O3）。下列有关水杨酸的说法正确的是（）A．水杨酸属于氧化物 B．水杨酸中氢、氧元素的质量比为2：1 C．水杨酸中含16个原子 D．水杨酸的相对分子质量为138【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】D【分析】A、根据氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物进行分析；B、根据元素质量比等于相对原子质量和原子个数的乘积进行分析；C、根据水杨酸由水杨酸分子构成，每个水杨酸分子由7个碳原子、6个氢原子、3个氧原子共16个原子构成进行分析；D、根据相对分子质量＝相对原子质量和原子个数的乘积之和进行分析。【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，水杨酸由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，故A错误；B、水杨酸中氢、氧元素的质量比为（1×6）：（16×3）＝1：8，故B错误；C、水杨酸由水杨酸分子构成，每个水杨酸分子由7个碳原子、6个氢原子、3个氧原子共16个原子构成，故C错误；D、水杨酸的相对分子质量为12×7+1×6+16×3＝138，故D正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。12．（2024•沙坪坝区校级二模）从麝科动物中提取的麝香酮（C16H30O）可治疗心绞痛，下列有关麝香酮的说法错误的是（）A．由碳、氢、氧三种元素组成 B．不属于有机高分子化合物 C．氢元素质量分数最小 D．碳、氢、氧原子个数比为16：30：1【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算；高分子化合物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据麝香酮化学式的含义，进行分析判断。B、有机高分子化合物是指相对分子质量很大的有机物，可达几万至几十万，甚至达几百万或更大。C、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。D、根据1个麝香酮分子的构成，进行分析判断。【解答】解：A、麝香酮是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。B、麝香酮的相对分子质量＝12×16+1×30+16＝238，属于有机物，但其相对分子质量都比较小，属于有机小分子化合物，故选项说法正确。C、麝香酮中碳、氢、氧元素的质量比为（12×16）：（1×30）：16＝96：15：8，则麝香酮中氧元素的质量分数最小，故选项说法错误。D、1个麝香酮分子中含有16个碳原子、30个氢原子、1个氧原子，则麝香酮中碳、氢、氧原子个数比为16：30：1，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。13．（2024•东营区校级三模）端午节是我国的传统节日，民间有挂艾草的习俗。艾草中含有丰富的黄酮素（C15H10O2），其药用价值非常高。下列关于黄酮素的说法中正确的是（）A．黄酮素的相对分子质量为222g B．黄酮素中碳元素的质量分数最大 C．黄酮素分子由碳、氢、氧三种元素组成 D．黄酮素由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】A、相对分子质量单位是“1”，不是“g”。B、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。C、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。D、根据黄酮素的微观构成，进行分析判断。【解答】解：A、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，故选项说法错误。B、黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）＝90：5：16，，则黄酮素中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确。C、分子是由原子构成的，黄酮素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，黄酮素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法错误。D、黄酮素是由黄酮素分子构成的，每个黄酮素分子是由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。14．（2024•来宾三模）下列应用对应的化学方程式中，不正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4 B．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红：CO2+H2O═H2CO3 C．加热高锰酸钾制取氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D．用含小苏打的药物治疗胃酸过多症：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O【考点】化学方程式书写的正误判断．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】D【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确，进行分析判断。【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确，不符合题意，故选项错误。B、该化学方程式书写完全正确，不符合题意，故选项错误。C、该化学方程式书写完全正确，不符合题意，故选项错误。D、小苏打是碳酸氢钠的俗名，胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，该反应的化学方程式为NaHCO3+HCl＝NaCl+CO2↑+H2O，符合题意，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。15．（2024•齐河县一模）艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为C18H16O8。下列关于矢车菊黄素的说法不正确的是（）A．由碳、氢、氧三种元素组成 B．相对分子质量为360g C．碳元素的质量分数最大 D．氢、氧元素的质量比为1：8【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】A、根据矢车菊黄素化学式的含义，进行分析判断。B、相对分子质量单位是“1”，不是“g”。C、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。D、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。【解答】解：A、矢车菊黄素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。B、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，故选项说法错误。C、矢车菊黄素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×18）：（1×16）：（16×8）＝27：2：16，则碳元素的质量分数最大，故选项说法正确。D、矢车菊黄素中氢、氧元素的质量比为（1×16）：（16×8）＝1：8，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。16．（2024•济宁二模）下列物质的名称、俗称、化学式及分类对应关系正确的是（）A．氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱 B．氧化钙、熟石灰、CaO、氧化物 C．碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3、氧化物 D．氢氧化钙、石灰水、Ca（OH）2、碱【考点】常见盐的俗名；化学式的书写及意义；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；常见酸、碱的俗称及化学式．【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料．【答案】A【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别，进行分析判断。【解答】解：A、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学式为NaOH，属于碱，故选项说法正确。B、氧化钙的俗称是生石灰，其化学式为CaO，属于氧化物，熟石灰是氢氧化钙的俗称，故选项说法错误。C、碳酸氢钠的俗称小苏打，其化学式为NaHCO3，是由钠离子和碳酸氢根离子构成的化合物，属于盐，故选项说法错误。D、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，属于碱，石灰水是氢氧化钙的水溶液，故选项说法错误。故选：A。【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质（特别是常见的酸碱盐）的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键。17．（2024•渝中区校级二模）阿奇霉素（化学式为C38H72N2O12）是治疗支原体肺炎的有效抗生素，其混悬液pH为9.0～11.0，下列说法正确的是（）A．阿奇霉素属于有机物 B．阿奇霉素分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C．阿奇霉素混悬液能使紫色石蕊溶液变红 D．阿奇霉素中含有124个原子【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】A【分析】A、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外），进行分析判断。B、根据分子是由原子构成的进行分析判断。C、根据阿奇霉素混悬液pH为9.0～11.0，进行分析判断。D、根据阿奇霉素的微观构成，进行分析判断。【解答】解：A、阿奇霉素是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确。B、分子是由原子构成的，阿奇霉素分子由碳、氢、氮、氧四种原子构成；物质由元素组成，阿奇霉素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故选项说法错误。C、阿奇霉素混悬液pH为9.0～11.0，大于7，显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，故选项说法错误。D、阿奇霉素是由阿奇霉素分子构成的，1个阿奇霉素分子中含有124个原子，故选项说法错误。故选：A。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。18．（2024•沅江市三模）多巴胺（化学式为C8H11NO2）是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列有关多巴胺的说法正确的是（）A．多巴胺属于有机物 B．多巴胺分子中含有氧分子 C．多巴胺的相对分子质量为153g D．多巴胺是由8个碳原子、11个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；有机物与无机物的区别．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】A【分析】A、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外），进行分析判断。B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。C、根据相对分子质量单位是“1”，不是“g”，进行分析判断。D、根据多巴胺的微观构成，进行分析判断。【解答】解：A、多巴胺是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确。B、分子是由原子构成的，多巴胺分子中含有氧原子，不含氧分子，故选项说法错误。C、多巴胺的相对分子质量为12×8+1×11+14+16×2＝153，相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，故选项说法错误。D、多巴胺是由多巴胺分子构成的，1个多巴胺分子是由8个碳原子、11个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的，故选项说法错误。故选：A。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。19．（2024•淮北三模）利巴韦林是一种常见的抗病毒药物，可抑制多种病毒的生长。已知利巴韦林的化学式为C8H12N4O5，下列有关利巴韦林的说法不正确的是（）A．一个分子中含有29个原子 B．由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C．氢元素的质量分数大于氮元素 D．分子中碳、氧原子的个数比是8：5【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据一个利巴韦林分子的构成，进行分析判断。B、根据利巴韦林化学式的含义，进行分析判断。C、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。D、根据一个利巴韦林分子的构成，进行分析判断。【解答】解：A、一个利巴韦林分子中有8个碳原子、12个氢原子、4个氮原子、5个氧原子，一个分子中含有29个原子，故选项说法正确。B、利巴韦林是由碳、氢、氮和氧四种元素组成的，故选项说法正确。C、利巴韦林中氢、氮元素质量比为（1×12）：（14×4）＝3：14，则利巴韦林中氢元素的质量分数小于氮元素，故选项说法错误。D、一个利巴韦林分子中有8个碳原子、5个氧原子，则分子中碳、氧原子的个数比是8：5，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。20．（2024•剑河县校级模拟）色氨酸【C11H12N2O2】是氨基酸中的一种，在人体内含量太低会影响睡眠质量，一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有关色氨酸的叙述正确的是（）A．色氨酸中有4个元素 B．色氨酸属于氧化物 C．一个色氨酸分子共含有27个原子 D．色氨酸中碳元素与氧元素质量比为11：2【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断。B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。C、根据一个色氨酸分子的构成，进行分析判断。D、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。【解答】解：A、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。B、色氨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。C、一个色氨酸分子是由11个碳原子、12个氢原子、2个氮原子、2个氧原子构成的，则一个色氨酸分子共含有27个原子，故选项说法正确。D、色氨酸中碳元素与氧元素质量比为（12×11）：（16×2）≠11：2，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。21．（2024•侯马市二模）丙烯酸（C3H4O2）是一种无色、具有刺激性气味的液体，可用于内墙涂料的乳液胶黏剂，下列关于丙烯酸的说法，不正确的是（）A．丙烯酸由三种元素组成 B．1个丙烯酸分子中含有9个原子 C．丙烯酸中C、H元素的质量比为3：4 D．内墙涂抹含丙烯酸的涂料后应开窗通风【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据丙烯酸化学式的含义，进行分析判断。B、根据1个丙烯酸分子的构成，进行分析判断。C、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。D、根据丙烯酸是一种无色、具有刺激性气味的液体，进行分析判断。【解答】解：A、丙烯酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。B、1个丙烯酸分子是由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，1个丙烯酸分子中含有3+4+2＝9个原子，故选项说法正确。C、丙烯酸中碳、氢元素的质量比为（12×3）：（1×4）＝9：1，故选项说法错误。D、丙烯酸是一种无色、具有刺激性气味的液体，内墙涂抹含丙烯酸的涂料后应开窗通风，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。22．（2024•宣汉县一模）2023年9月23日，杭州亚运会隆重开幕，本届运动会的火炬燃料被称为“零碳火炬”，是利用排放到空气的二氧化碳作为原料合成的甲醇（CH3OH）为燃料。下列有关甲醇的说法正确的是（）A．既是氧化物又是有机物 B．其中氢元素的质量分数最大 C．由1个碳原子、3个氢原子和1个氧原子构成 D．组成该物质的碳、氢、氧元素的质量比为3：1：4【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】D【分析】A、根据氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，进行分析判断。B、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。C、根据甲醇的微观构成，进行分析判断。D、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。【解答】解：A、由甲醇化学式CH3OH可知，甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。B、甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×1）：（1×4）：（16×1）＝3：1：4，则其中氧元素的质量分数最大，故选项说法错误。C、甲醇是由甲醇分子构成的，1个甲醇分子是由1个碳原子、3个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误。D、甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×1）：（1×4）：（16×1）＝3：1：4，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。

考点卡片1．从组成上识别氧化物【知识点的认识】从组成上识别氧化物就是指氧化物的具体辨析，也就是从氧化物的组成特点上，来分析判断一下某物质是不是氧化物．所谓氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质．根据氧化物的概念，不能看出氧化物的组成特点是含有两种元素，并且其中一种必须是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化铜等）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对氧化物的概念及从组成上识别氧化物的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的微粒性、物质的组成和构成、物质的分类、元素的名称（或分类、元素符号）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对氧化物的概念及从组成上识别氧化物等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对物质的分类、有关概念和氧化物的辨析（或判断）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质的简单分类、有关概念和从组成上识别氧化物，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得一提的是：在从组成上识别氧化物时，切不可将其和物质的简单分类孤立开来；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基础上的．也就是，要判断某物质是不是氧化物，要先看看它是不是纯净物，是不是化合物，然后，再从组成上识别它是不是氧化物．而不能只根据物质的元素组成，不管它是否为纯净物中的化合物，就盲目地来妄加判断；否则将会事倍功半．2．常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【知识点的认识】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别是根据氧化物、酸、碱和盐的概念，以及它们的组成或构成特点，来对某化合物进一步地辨析、推断，看它到底是氧化物、酸、碱和盐中的哪一种．具体的判别方法或技巧是：1．从宏观角度来说，首先，要看它是不是纯净物，是不是化合物，只有当它是纯净物中的化合物时，它才有可能是氧化物、酸、碱或盐．然后，再根据它们的组成特点，对号入座即可．而它们的特点分别是：（1）氧化物的组成特点是含有两种元素，并且，其中一种必须是氧元素；书写其化学式时，氧元素符号在后面．例如：二氧化硫（SO2）、五氧化二磷（P2O5）和氧化铜（CuO）等．（2）酸的组成特点是它是由氢元素和酸根组成的；书写其化学式时，一般氢元素符号在前，氢原子的个数是由后面的酸根的化合价的数值决定的（不过，醋酸特殊一点，起作用的氢原子在后面，前面是醋酸根）．例如：盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）和醋酸（CH3COOH）等．（3）碱的组成特点是它是由金属元素和氢氧根组成的；书写其化学式时，金属元素符号在前，后面的氢氧根的个数是由前面的金属元素的化合价决定的．例如：氢氧化钠（NaOH）、氢氧化钙[Ca（OH）2]和氢氧化铜[Cu（OH）2]等．（4）盐的组成特点是它是由金属元素和酸根组成的；书写其化学式时，金属元素符号在前，酸根在后；并且金属离子所带正电荷的总数等于酸根离子所带负电荷的总数．例如：氯化钠（NaCl）、碳酸钙（CaCO3）和硫酸铝[Al2（SO4）3]等．2．从微观角度来说，首先，也要看它是不是纯净物，是不是化合物；当确认它是化合物时，再根据它们的构成粒子的不同，来进一步分析、判断．如果它是由某原子和氧原子构成的，就是氧化物（如水H2O）；如果它是由氢原子和酸根构成的，就是酸（如碳酸H2CO3）；如果它是由金属离子和氢氧根离子构成的，就是碱（如氢氧化钠NaOH）；如果是由金属离子和酸根离子构成的，就是盐（如氯化钠NaCl）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对常见的氧化物、酸、碱和盐的判别方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的组成和构成、物质及元素的分类和类别辨析、氧化物和酸碱盐的概念、化学式的书写和命名等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对常见的氧化物、酸、碱和盐的判别方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对氧化物、酸、碱和盐的概念、判别及其化学式的书写（或命名）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记常见的氧化物、酸、碱和盐的概念、组成或构成特点、判别方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．在对氧化物、酸、碱和盐进行判别时，首先，要明确它们都是化合物的进一步分类；只有确认某物质是化合物以后，才可对它进一步分析、判别，然后，根据氧化物、酸、碱和盐的概念、宏观组成或微观构成特点，来确认它到底是氧化物、酸、碱和盐中的哪一种．2．在对氧化物、酸、碱和盐进行判别时，还要注意一种特殊的碱（即氨水NH3•H2O）和一种特殊的盐（即硝酸铵NH4NO3）；前者是由铵根离子和氢氧根离子构成的，后者是由铵根离子和硝酸根离子构成的；虽然其中的铵根离子不是金属离子，但是，由于它的性质跟金属离子的很相似，所以就把它看作金属离子了；这样，它们也就顺理成章地分别归为碱和盐了．3．有机物与无机物的区别【知识点的认识】有机物与无机物的区别是含不含碳元素；含有碳元素的化合物是有机物，不含碳元素的是无机物．但是，少数含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等具有无机物的特点，因此把它们看做无机物．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对有机物与无机物的区别及其判定方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的组成、分类和类别辨析等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对有机物与无机物的区别及其判定等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对有机物与无机物的区别及其判定等相关问题的考查，以及对有机物的辨析和知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记有机物与无机物的区别及其判定方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：辨析其组成特点，看看是不是含有碳元素，1．在对有机物和无机物进行判别时，首先要明确它们都是化合物的一类；只有确认某物质是化合物以后，才可根据有机物和无机物的区别（即宏观组成特点），来确认它到底是有机物还是无机物．2．在对有机物进行判别时，不能只看该化合物是否含有碳元素，还要看它是不是一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等特殊化合物中的一种．如果是其中的一种，那么它应该属于无机物（因为这类特殊化合物具有无机物的特点，所以把它们看做无机物）；如果不是其中的一种又含有碳元素，那么才可以判定它是有机物．3．值得一提的是：有机物一定含有碳元素，但是含有碳元素的不一定是有机物（如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等少数含有碳元素的特殊化合物就属于无机物；还有金刚石、石墨等碳单质也含有碳元素，但它属于单质）；同理，不含碳元素的化合物一定是无机物，但是无机物不一定都不含碳元素（如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等少数的特殊无机化合物就含有碳元素）．4．常见酸、碱的俗称及化学式15．常见盐的俗名6．核外电子在化学反应中的作用【知识点的认识】核外电子在化学反应中的作用是决定着该原子在化学反应时是否得失电子，也就是决定了元素的性质，特别是元素的化学性质．因为，原子的最外层电子数与原子的稳定性（即元素的化学性质）关系非常密切．当原子的最外层电子少于4个时，容易失去最外层的电子，使次外层变成最外层，从而达到稳定结构；当原子的最外层电子多于4个时，容易获得电子，从而使最外层达到稳定结构；当原子的最外层电子为8个电子时，本身就是于稳定结构，在化学反应时一般不会有电子的得失，元素的化学性质最稳定．这里所说的稳定结构是指相对稳定结构，也就是最外层具有8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的结构．所以还可以说，元素的性质，特别是元素的化学性质是由该原子最外层电子数决定的．＜br/＞【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对核外电子在化学反应中的作用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与原子的核外电子的排布、原子和离子的相互转化、原子的构成、原子结构示意图、离子结构示意图、元素或物质的化学性质、元素的化合价、离子符号的书写等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对核外电子在化学反应中的作用等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对最外层电子的得失情况和得失数目的判断、是否是稳定结构的判断等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．＜br/＞【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记核外电子在化学反应中的作用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：＜br/＞1．原子得失电子的目的都是使最外层达到8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的稳定结构．＜br/＞2．原子得失电子是由该原子最外层电子数决定的．一般来说，最外层电子数大于4的原子（即非金属元素的原子），在化学反应中易得到电子（所得的电子数是8与其最外层电子数的差），变成相应的阴离子（所带的负电荷数就是所得的电子数）；最外层电子数小于4的原子（即是金属元素的原子），在化学反应中易失去电子（所失的电子数就是其最外层电子数），变成相应的阳离子（所带的正电荷数就是所失的电子数）；最外层电子数为8（氦为2）的原子，在化学反应中既不得电子，也不失电子．由此可见，原子的得失电子与离子所带的电荷是密切相关的，可以利用这个关系来彼此相互推断．＜br/＞3．原子的得失电子与其元素的化合价的关系也是非常密切的．原子在化学反应中得到几个电子，该阴离子就带几个单位的负电荷，该元素就显负几价；原子在化学反应中失去几个电子，该阳离子就带几个单位的正电荷，该元素就显正几价；原子在化学反应中没有得失电子，该元素就显零价．反过来，依然成立．所以，还可以根据元素的化合价来判断该元素的原子在化学反应中的得失情况和得失数目，以及离子所带的正、负电荷数，等等．＜br/＞4．在发生化学反应时，不只是原子有电子的得失，离子也有电子的得失．只不过，阳离子是通过得电子变成原子的，它所得电子的数目就是该原子原来所失电子的数目；而阴离子是通过失电子变成原子的，它所失电子的数目就是该原子原来所得电子的数目．7．化学式的书写及意义【知识点的认识】化学式的书写分两种情况：1．单质的化学式的书写：此时又分为两种：（1）由原子构成的单质，用组成该单质的元素的元素符号来表示它的化学式．例如，铁的化学式为Fe；硫的为S；氦气的为He；等等．（2）由分子构成的单质，要先写出组成该单质的元素的元素符号，再在其右下角标出该分子的构成（即该分子中所含的原子个数）；才能完成其化学式的书写．例如，氧气的化学式为O2；氮气的为N2；氢气的为H2；等等．2．化合物的化学式的书写：（1）是要先按照“左正右负”的原则[即正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边；但甲烷（CH4）、氨气（NH3）除外]，书写出组成该化合物的元素的元素符号；（2）是采用交叉法（即交叉正、负化合价的数值），找到并标出各元素符号右下角所要标注的原子或离子个数；即可得到该化合物的化学式．而化学式的意义一般是指宏观上表示该物质及该物质的元素组成，微观上表示该物质的构成．如果构成该物质的粒子是原子，那么它还能表示元素和一个该原子；如果构成该物质的粒子是分子，它除了表示一个该分子外，还表示该分子的构成；等等．当然，有时根据物质的化学式，结合所给的原子的相对原子质量，还能计算出该物质的相对分子质量、其中的元素质量比或某元素的质量分数，等等．具体的表述是这样的：（1）由原子构成的物质的化学式的意义，以铁（Fe）为例，它除了表示铁这种物质、铁由铁元素组成、铁由铁原子构成以外，还能表示铁元素和一个铁原子，等等．（2）由分子构成的物质的化学式的意义，以水（H2O）为例，如图所示：．另外，根据水的化学式（H2O）还可以计算出：①水的相对分子质量是18；②水中氢元素与氧元素的质量比是1：8；③水中氢元素的质量分数是11.11%，氧元素的是88.89%；等等．（3）由离子构成的物质的化学式的意义，以氯化钠（NaCl）为例，它既表示氯化钠这种物质，又表示氯化钠由钠元素和氯元素组成，还表示氯化钠由钠离子和氯离子构成，等等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对“化学式的书写及意义，有关化学式的计算和推断”的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“物质的组成、构成、分类及其类别辨析，元素符号的书写和意义，分子和原子的区别和联系，常见元素和原子团的化合价，化合价的规律和原则，质量守恒定律及其应用，有关化学式的计算和推断”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对化学式的书写及意义等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“常见物质的化学式的书写和意义，教材之外的典型物质的化学式的意义，有关化学式的计算和推断”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化学式的书写及意义，有关化学式的计算和推断方法，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．在书写物质的化学式时，首先，要分析、判断一下该物质是单质还是化合物，其中含有什么元素或原子团（是化合物再考虑），是化合物时还要考虑该元素或原子团的化合价；然后，再相应的书写规律和方法进行规范书写其化学式即可．另外，如果书写化合物的化学式时，若右下角的个数含有约数，一般要约分；但是，过氧化氢（H2O2）等过氧化物，以及淀粉[（C6H10O5）n]和葡萄糖（C6H12O6）等有机物除外．2．在表述化学式的意义时，要注意其宏观和微观描述方式的不同，宏观上一般“组成”来描述，而微观上一般用“构成”来描述．还有当化学式前面有了数字时，就只有微观意义，而没有宏观意义了（因为宏观概念只讲种类，不讲个数）．3．对于化合物的化学式的读法也是有规可循的．具体以氧化物、酸、碱和盐的顺序剖析如下：（1）氧化物一般称呼为“氧化某”，但是，当某元素有两个化合价时，常把高价的称呼为“氧化某”，低价的称呼为“氧化亚某”；并且，有时还需要用元素符号的右下角的数字来区分其名称．例如：氧化铁（Fe2O3）、氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁（Fe3O4）等．当氧元素不显﹣2价时，一般称呼为过氧化某或超氧化某．例如：过氧化氢（H2O2）、过氧化钠（Na2O2）和超氧化钾（KO2）等．（2）酸的称呼分为两种：①把含有氧元素的酸称呼为“某酸”．其中的“某”是氢、氧元素之外的元素名称；当某元素有两个化合价时，常把高价的称呼为“某酸”，低价的称呼为“亚某酸”；例如：硫酸（H2SO4）、亚硫酸（H2SO3）等．②把不含氧元素的酸称呼为“氢某酸”；例如：氢氯酸（俗称盐酸，HCl）、氢硫酸（H2S）等．（3）碱一般称呼为“氢氧化某（或亚某）”；例如：氢氧化铁[Fe（OH）3]、氢氧化亚铁[Fe（OH）2]等．（4）盐的称呼也分为两种：①把不含氧元素的盐称呼为“某化某或亚某”，例如，氯化铁（FeCl3）、氯化亚铁（FeCl2）等．②把含有氧元素的酸称呼为“某酸某或亚某”，例如，硫酸铁[Fe2（SO4）3]、硫酸亚铁（FeSO4）等．4．涉及到有关化学式的计算和推断时，一定要联系着有关化学式的计算公式和质量守恒定律及其应用来进行．8．相对分子质量的概念及其计算【知识点的认识】相对分子质量的概念是化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量（符号Mr）．相对分子质量的计算方法是根据相对分子质量的概念，利用公式：“相对分子质量＝相对原子质量与相应原子个数的乘积和”来进行计算．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对相对分子质量的概念及其计算方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“相对原子质量、元素符号的意义、化学式的意义及有关的其它计算、化学方程式表示的意义及有关计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对相对分子质量的概念及其计算方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“相对原子质量与相对分子质量的相互推算，利用相对原子质量和相对分子质量来推算化学式中的原子个数（即右下角的数字）”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记相对分子质量的概念及其计算方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．从相对分子质量的概念，不难看出相对分子质量的概念是建立在相对原子质量的基础上的．因此，相对分子质量的标准与相对原子质量的标准是一样的，也是以一种碳原子（即碳﹣12原子）质量的1/12（即1.66×10﹣27kg）作为标准的．2．某分子的实际质量＝该分子的相对分子质量×碳﹣12原子实际质量的1/12（即1.66×10﹣27kg）．3．相对原子质量的国际单位制单位为“一”，符号是“1”一般不写．4．利用公式计算物质的相对分子质量时，用到的相对原子质量一定要用试卷上给出的数值来计算．还有，其中的原子个数一般是相应元素符号的右下角的数字（没有数字时，默认为是1）；但是，如果某元素在同一化学式中出现多次，那么该元素的原子个数应该是该元素符号右下角的数字之和；如果某元素符号被括号括起来了，那么该元素的原子个数应该是该元素符号右下角的数字与括号的右下角的数字的乘积．9．元素质量比的计算【知识点的认识】元素质量比的计算是指利用相对原子质量，根据化学式来计算某物质中所含的元素的质量比．计算公式是：“元素质量比＝相对原子质量与相应原子个数的乘积比”．当然，如果知道了物质中各元素的实际质量，就可以利用元素