2022年上半年三年级下期语文教学工作总结范文

Word文档年上半年三年级下期语文教学工作总结范文三班级下期语文教学工作总结

恍然之间，一学期又进入尾声。这个学期对于我们师生来说，都是一个收获的时节。其间，我们彼此都乐于教学，也从中得到长进。为了让我们师生永驻于欢乐的语文教学之苑，特意将本学期语文教学工作总结如下：

本班同学共56人，其中三残同学3人，其余同学的身体都比较健康，智力正常。大多同学对语文都比较喜爱 ，所以语文成果较好，惟独个别同学跟不上教学。

一、本期成效

1、注意培养同学的课外阅读的爱好。华罗庚曾说聪慧在于勤奋，天才在于堆积，对于我们的语文教学，尤其要培养同学堆积的习惯。所以本学期，我们就如何读书，如何做读书笔记，对同学举行引导。除了坚持每周三的读书活动保质保量完成，还支配同学天天睡前坚持看半小时的书。并引导同学读书想作文，作文想读书，将阅读与习作练习起来。一部分喜爱 读书的孩子，通过一学期的坚持，堆积了许多好词佳句，再用于习作中，他们的习作水平有显然提高。

2、同学的朗读能力得到显然提高，一部分同学能在边读边理解，边想象中，自然而然的做到声情并茂的朗读。唱读的毛病有所削弱。

3、注意培养同学理解重点段落，重点词句的能力。课堂上，多给同学自立思量的时光，让他们畅所欲言，引导同学感触的写作意图，写作办法。并抓一些典型的精读文章，让同学感触其写作办法的同时，仿写文章。恰当初机，对于理解技巧举行总结。总之在语文教学中，不但要教给同学语文基础学问，还要培养同学学习语文的能力。

4、利用自立阅读文章，培养同学自立学习语文的能力。老师提出一些问题，让同学带着问题去阅读课文，解决问题。培养了同学自立阅读的能力。

5、坚持每周一则日记，为了拓宽同学的思维能力，教师注意引导同学学写想象作文。比如如果我是.假如我会飞等日记。通过故意引导，一部分的思维变得开阔了。

6、注意同学良好的书写习惯的培养。教给同学使用钢笔书写的办法技巧，强化钢笔字的练习。通过一学期的不懈努力，大部分同学爱上了写钢笔字。作业上，给同学自由挑选的权利。假如同学能够做到书写工整美观，改写两遍的作业，可以做一遍。通过这样的方法，既培养了同学干净美观的写字意识，也培养了他们仔细精心的习惯，作业质量也大大提高。

7、本学期，继续坚持利用课前三分钟举行演讲，同学比起上学期，本学期口语表达能力有显然提高，演讲仪态也比本来好多了。

8、仔细举行每个百花园上的习作练习，教给同学习作办法，再打草稿，再修改，最后讲评。通过扎实地训练，大多数同学习作能力显然提高，大多数同学能做到有话可说，有话可写。

二、不足之处

1、大部分同学没有养成自觉预习的习惯。虽然教给他们预习办法，但是他们贪玩，没有根据要求举行。所以，在今后的教学中还要强化他们自觉预习的意识。

2、同学思维不够活跃，想象不够丰盛。所以在今后的教学中，还要多给同学自立思量的时光空间，训练他们的思维想象能力。

3、对于差生的教导辅导不够，尤其是一些由于懒散造成学习吃力的同学，没有解决他们心里长懒散的毛病，所以辅导的效果欠佳。

4、同学的自立学习语文的能力虽然提高不少，但还不够，还需继续举行指导。

5、同学没有形成良好的聆听习惯，致使同学学习效果差，答非所问。下学期要注意培养同学擅长聆听的习惯。

通过期末的检测，发觉同学做题习惯差，所以下学期要注意培养同学仔细认真做题的习惯。另外对于极差的同学，要联系家长，想方法解决思想上厌学的心情，这样才干做到辅导有效果。希翼在总结阅历教训的基础上，下学期有更大的长进。

三班级下期语文教学工作总结

本学期，我担任三班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。

一、课堂教学中，努力体现教导新理念，提高课堂教学效率。

课堂是同学猎取学问与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教导理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探索式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探索，自主猎取学问。提高同学的能力。此外，注意鼓舞后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得长进，产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱 上语文课，学习爱好比较深厚。

二、通过多途径培养同学各种能力与习惯，促进同学的全面进展。

(一)运用多种途径，培养同学良好的学习习惯。三班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赋予星星嘉奖。一个月后评比语文学习乐观分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小教师领读，培养同学的组织能力，又培养同学的朗读能力。经过一段时光的努力，本班同学上课热烈高涨，自我组织领导能力都得到了熬炼。

(二)通过多种办法，培养同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作能力。三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三班级同学的思维特点，另外，堆积大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日天天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增强，写作能力也有了比较显然的提高。

(三)加强写字指导，提高同学的写字能力。

三班级的写字教学往往被教师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培养，课堂中注重提示，利用文化餐对同学举行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。

本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培养优生的长处，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赋予鼓舞，树立后进生的信念，培养同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。在街道写字竞赛中获一等奖。

三、乐观参与小学及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动，仔细撰写了教学反思。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感触，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸收他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素质。

因为自身的能力有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

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学校三班级下期语文教学工作总结

我最近发表了一篇名为《学校三班级下期语文教学工作总结》的范文，感觉写的不错，希翼对您有协助，重新编辑了一下发到我。

篇一：学校三班级下册语文教学工作总结三班级语文教学工作总结

2022－2022学年其次学期

单位：牛堡小学

姓名：袁聪

三班级语文教学工作总结

（2022－2022学年其次学期）

时间飞逝，日月交替，转瞬之间，一学期的工作即将结束。本学期，我继续担任三班级语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希翼，让明天的工作更出色，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼。

一、培养习惯，激发同学学习，提高同学的语文素质。良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，同学也不行能安下心来学习。因为三班级是堆积和培养的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班同学好动，书写差、配合习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，协助同学逐渐养成良好的学习习惯。

爱好是最好的教师。光有好的学习习惯不可，还要让同学对学习弥漫爱好。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素质。

在平常的教学中，我非常注意培养和激发同学的学习爱好。碰到书本上没有的学问就鼓舞同学上网查资料，提高同学学习语文的乐观性。

有了良好的学习习惯做保证，同学对语文学习有了爱好，同学就会主动参加到学习活动中来，语文素质也就在不知不觉中得到提高。

二、重视培优补差工作，使全班同学能共同协调进展。

上学期，我班的语文教学成果一度有下滑现象，前景不是很积极。本班同学成果差异很大。高的很高，低的只能牵强及格。特殊是杨存金这个同学，成果更是令人担忧。为了促使每一位同学能在原有的基础上都有所进展，我着重抓两头，带中间。注意拔高优生，培养优生。让优生在把握好本册语文学问的同时，鼓舞这部分同学多阅读课外书籍，增强他们的课外学问堆积。对待后进生，注重激励他们树立信念，多举行课外辅导，从基础学问抓起，课堂上多给他们创设发

言、表现的机会，以此激起他们的学习爱好，提高他们的学习成果。还在年级里细心支配同学座位，在放学回家后成立学习小组，开展一帮一的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成果都有所提高。

三、让课堂教学活起来，提高课堂教学效果。

课堂是同学学习学问、猎取学问的主阵地。在本学期，我利用网络这一广大的天地，吸取他人之所长，举行电子备课。为了上好每一节课，为了让同学把握好语文学问，我提前翻阅资料，备好没一节课教案，做好每一节课课前预备。并结合本班的实际状况，运用轻松开心的语言，活泼好玩的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发同学的学习爱好，让课堂弥漫活力，以次提高课堂教学效果。同时，注重引导同学的主动探索，尽可能的放手让同学自主学习，自主的去猎取学问，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思量问题和解决问题的能力，真正为同学的学习提供了广大的舞台。正因为自己的不懈努力，现在大部分同学喜爱 上语文课，学习语文的爱好也比较浓。

四、注意课内外学问的结合，促进同学的全面进展。

美国的一位教导家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的小学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。因此，同学的全面进展，不能只靠把握有限的书本学问就行了，还要在把握基础学问的同时，对课本学问举行延长，把课内课外学问有机的结合。

从近几年的测试中可以看出，不仅考察同学基础学问、基础能力的状况，课外学问也占有相当大的比重。为了扩高校生的视野，丰盛同学的课外堆积，在每堂课的教学中，我都按照教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外学问。如教学《寓言二则》后，还给同学补充介绍了一些寓言故事。

同时，我还非常重视丰盛多彩的语文实践活动。如：鼓舞同学搜集自己知道的寓言故事，收拾成册。搜集描写四季的古诗，制作诗配画。阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅使同学把握了更多的课外学问，还培养了

同学动手、搜集收拾信息等能力，次金了同学的全面进展。此外，注重各学科间的整合，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培养能力。

总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班60名孩子，在思维方式上，在学习能力上，在学习成果上，孩子们都有或多或少的长进。而且孩子也更懂事更可爱了??今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注重吸收他人的特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗！

篇二：学校三班级(新人教版)下册语文教学工作总结学校三班级下册语文教学

工作总结

时光过得真快，转瞬，一个学期的教导教学工作已经结束了，回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将详细工作总结如下：

一、激发同学学习爱好，提高同学语文素质

语文是一门弥漫思想、弥漫人文精神、弥漫才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培养同学的创新能力，已成为老师关注的热点，研究、沟通、探索等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学爱好盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素质。

（一）注重新课导入新颖。

爱好是最好的教师。在教学中，我非常注意培养和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和睦的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要按照不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念??引发设计，比起容易的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

（二）培养乐观探索习惯，进展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问堆积、熟悉能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体味，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思量辩论中，老师穿针引

线，巧妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师因势利导，让同学对问题充分思量后，同学按照已有的阅历，学问的堆积等发表不同的见解，对有分歧的问题举行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体味学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思量，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习提供了广大的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而因为课堂教学时光的有限，课文中的出色之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些出色给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰盛的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

三、加强同学的习作水平

（一）激发同学对生活的热爱。生活本身是丰盛多彩的，是作文的源泉。文章是客观生活的反映，这种反映是以人的心理为中介的，对学校生来说，则主要是内心世界的种种心理表象。表象在学校生作文中起着巨大的作用。学校作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动

的进展，使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜亮而深刻的印象。儿童记

忆库中表象的稳定度、鲜亮度越高，就越利于加工，思维就越活跃，就越具有制造性，也就越有可能写出内容真切、形象详细的好文章。因此笔者首先要做的是，教同学学会去爱。爱山，爱水，爱名胜古迹；爱父母，爱教师，爱周围的人；爱植物，爱动物，爱小物件；爱看书，爱收集，爱手工制作；还有爱种植，爱采摘，爱参观拜访等等??正是因为这些爱，孩子们的情感更丰盛了，头脑中储存的东西更多了，他们会随笔写下出色段落。

（二）作文训练形式的多样化。

1、扩大阅读面，注意学问堆积，培养同学主动收集信息、处理信息的能力。

2、口头作文与即兴作文的训练合指导。

3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。

4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效办法。

5、平常一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。

本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成果，但还有许多问题等待解决，今后我将继续加倍地努力工作，努力全面提高同学的语文素养。

2022年7月8日

篇三：学校三班级下册语文教学工作总结学校三班级下册语文教学工作总结

时光过得真快，转瞬，一个学期的教导教学工作已经结束了，回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将详细工作总结如下：

一、激发同学学习爱好，提高同学语文素质

语文是一门弥漫思想、弥漫人文精神、弥漫才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培养同学的创新能力，已成为老师关注的热点，研究、沟通、探索等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学爱好盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素质。

（一）注重新课导入新颖。

爱好是最好的教师。在教学中，我非常注意培养和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和睦的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要按照不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，比起容易的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

（二）培养乐观探索习惯，进展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问堆积、熟悉能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体味，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思量辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，

得到语言的升华和灵性的开发。老师因势利导，让同学对问题充分思量后，同学按照已有的阅历，学问的堆积等发表不同的见解，对有分歧的问题举行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体味学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思量，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习提供了广大的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而因为课堂教学时光的有限，课文中的出色之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些出色给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰盛的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

三、加强同学的习作水平

（一）激发同学对生活的热爱。生活本身是丰盛多彩的，是作文的源泉。文章是客观生活的反映，这种反映是以人的心理为中介的，对学校生来说，则主要是内心世界的种种心理表象。表象在学校生作文中起着巨大的作用。学校作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的进展，使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜亮而深刻的印象。儿童记

忆库中表象的稳定度、鲜亮度越高，就越利于加工，思维就越活跃，就越具有制造性，也就越有可能写出内容真切、形象详细的好文章。因此笔者首先要做的是，教同学学会去爱。爱山，爱水，爱名胜古迹；爱父母，爱教师，爱周围的人；爱植物，爱动物，爱小物件；爱看书，爱收集，爱手工制作；还有爱种植，爱采摘，爱参观拜访等等……正是因为这些爱，孩子们的情感更丰盛了，头脑中储存的东西更多了，他们会随笔写下出色段落。

（二）作文训练形式的多样化。

1、扩大阅读面，注意学问堆积，培养同学主动收集信息、处理信息的能力。

2、口头作文与即兴作文的训练合指导。

3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。

4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效办法。

5、平常一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。

这多种多样、别致、好玩的训练形式，不仅使同学在爱好中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合能力。

本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成果，但还有许多问题等待解决，今后我将继续加倍地努力工作，努力全面提高同学的语文素养。

这是篇好范文参考内容，主要描述同学、学习、学问、爱好、能力、自己、作文、提高，觉得好就请（CTRL+D）保藏下。

2022年三班级下期语文教学工作总结范文

恍然之间，一学期又进入尾声。这个学期对于我们师生来说，都是一个收获的时节。其间，我们彼此都乐于教学，也从中得到长进。为了让我们师生永驻于欢乐的语文教学之苑，特意将本学期语文教学工作总结

本班同学共56人，其中三残同学3人，其余同学的身体都比较健康，智力正常。大多同学对语文都比较喜爱 ，所以语文成果较好，惟独个别同学跟不上教学。

一、本期成效

1、注意培养同学的课外阅读的爱好。华罗庚曾说聪慧在于勤奋，天才在于堆积，对于我们的语文教学，尤其要培养同学堆积的习惯。所以本学期，我们就如何读书，如何做读书笔记，对同学举行引导。除了坚持每周三的读书活动保质保量完成，还支配同学天天睡前坚持看半小时的书。并引导同学读书想作文，作文想读书，将阅读与习作练习起来。一部分喜爱 读书的孩子，通过一学期的坚持，堆积了许多好词佳句，再用于习作中，他们的习作水平有显然提高。

2、同学的朗读能力得到显然提高，一部分同学能在边读边理解，边想象中，自然而然的做到声情并茂的朗读。唱读的毛病有所削弱。

3、注意培养同学理解重点段落，重点词句的能力。课堂上，多给同学自立思量的时光，让他们畅所欲言，引导同学感触的写作意图，写作办法。并抓一些典型的精读文章，让同学感触其写作办法的同时，仿写文章。恰当初机，对于理解技巧举行总结。总之在语文教学中，不但要教给同学语文基础学问，还要培养同学学习语文的能力。

4、利用自立阅读文章，培养同学自立学习语文的能力。老师提出一些问题，让同学带着问题去阅读课文，解决问题。培养了同学自立阅读的能力。

5、坚持每周一则日记，为了拓宽同学的思维能力，教师注意引导同学学写想象作文。比如如果我是…….假如我会飞等日记。通过故意引导，一部分的思维变得开阔了。

6、注意同学良好的书写习惯的培养。教给同学使用钢笔书写的办法技巧，强化钢笔字的练习。通过一学期的不懈努力，大部分同学爱上了写钢笔字。作业上，给同学自由挑选的权利。假如同学能够做到书写工整美观，改写两遍的作业，可以做一遍。通过这样的方法，既培养了同学干净美观的写字意识，也培养了他们仔细精心的习惯，作业质量也大大提高。

7、本学期，继续坚持利用课前三分钟举行演讲，同学比起上学期，本学期口语表达能力有显然提高，演讲仪态也比本来好多了。

8、仔细举行每个百花园上的习作练习，教给同学习作办法，再打草稿，再修改，最后讲评。通过扎实地训练，大多数同学习作能力显然提高，大多数同学能做到有话可说，有话可写。

二、不足之处

1、大部分同学没有养成自觉预习的习惯。虽然教给他们预习办法，但是他们贪玩，没有根据要求举行。所以，在今后的教学中还要强化他们自觉预习的意识。

2、同学思维不够活跃，想象不够丰盛。所以在今后的教学中，还要多给同学自立思量的时光空间，训练他们的思维想象能力。

3、对于差生的教导辅导不够，尤其是一些由于懒散造成学习吃力的同学，没有解决他们心里长懒散的毛病，所以辅导的效果欠佳。

4、同学的自立学习语文的能力虽然提高不少，但还不够，还需继续举行指导。

5、同学没有形成良好的聆听习惯，致使同学学习效果差，答非所问。下学期要注意培养同学擅长聆听的习惯。

通过期末的检测，发觉同学做题习惯差，所以下学期要注意培养同学仔细认真做题的习惯。另外对于极差的同学，要联系家长，想方法解决思想上厌学的心情，这样才干做到辅导有效果。希翼在总结阅历教训的基础上，下学期有更大的长进。

2022年上半年三班级下册语文教学工作总结

三班级下册语文教学工作总结

一个学期的工作结束了，我们就此告辞了三班级。对于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是弥漫希翼的。作为一名学校语文老师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：

一、激发同学学习爱好，提高同学语文素质

语文是一门弥漫思想、弥漫人文精神、弥漫才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培养同学的创新能力，已成为老师关注的热点，研究、沟通、探索等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素质。

爱好是最好的教师。在教学中，我非常注意培养和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和睦的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要按照不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起容易的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

二、注意夯实基础，以新课程理念指导教学

1.加强写字指导，提高同学的写字能力。

三班级的写字教学往往被教师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培养，课堂中注重提示，利用写字本对同学举行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。

2.重视朗读能力的培养。

在教学中我继续加强词、句训练，引导同学自学运用查字典、联系上下文的办法精确     理解词语。在举行课文学习时，我首先举行范读，发挥示范作用。第二引导同学把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思量。善

3.重视堆积，提高同学的写作能力。

三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的词句堆积入手，要求同学天天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增强，写作能力也有了比较显然的提高。

4.注意口语交际能力的训练。

口语交际是培养同学写作能力的一个有效途径，惟独肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求同学说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领学生们创设交际情境，全员参加沟通，重视说与听的训练。

三、工作反思

因为自身的能力有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或碰到难题没有脆弱的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

3、班上同学两极分化严峻，对于学困生的辅导有待继续加强。

在今后的教学中我要越发努力学习，更完美自己，更努力地钻研教材，试探出一套属于自己风格的教学办法。新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的衰老教师将依旧踏踏实实做好自己的本职工作，并团结配合，为小学的进展做出应做的贡献。

三班级下册语文教学工作总结

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教导教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三(1)班全体师生在小学领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的乐观协作和耐心协助下;遗憾地完成了教导教学工作任务，取得了一定的成果。现将详细工作总结如下：

一、激发同学学习爱好，提高同学语文素质

语文是一门弥漫思想、弥漫人文精神、弥漫才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培养同学的创新能力，已成为老师关注的热点，研究、沟通、探索等学习方式已成为课堂的主流。我认为在语文课堂教学中，要力求做到让课堂变得活跃，让同学学