2022小学教师个人培训总结

Word文档小学教师个人培训总结为进一步优化和整合训练资源，促进各学段老师的平衡，转变我县学校老师超编，学校老师欠缺的现状，县教委支配部分学校老师参与学校训练专业的转岗培训，以充实学校老师队伍，我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课，，但真正转岗到学校任教还是需要学习的，我们都知道要教课先要备课，不但要备教材还要备同学，只有对同学充分了解了，才能因材施教，我们的训练教学才能取得好的训练效果。为此，在理论培训阶段，教培中心的老师们为我们支配了《走进儿童的内心世界》、《学校生平安训练与预防》、《学校班级常规管理策略》、《新型师生关系的塑造》，《打造抱负的学校课堂》，《学校生习惯养成训练》等等丰富多彩又对我们将来的工作特别有用的报告。这些老师们细心预备的报告不但使我们受益匪浅，而且从中可以看出教培中心的老师们仔细负责的工作态度，这一点特别值得我们学习。

通过八天紧急而有意义的学校训练理论的学习，使我对学校的的训练规律有了一些粗浅的了解，感觉到学校音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的，这也让我感到还有许多东西需要我仔细去学习，于是利用一周的时间学习了学校音乐课程标准，学校音乐教材。通过对学校音乐课程标准的学习，我了解到学校1～2班级这一学段的同学有以形象思维为主，奇怪   、好动、仿照力强的身心特点，所以要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩，形象鲜亮。学校3～6班级同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。所以应留意引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。通过对学校音乐教材地学习，我感到虽然学习内容特别简洁，但实行怎样的方式让同学学习感到麻烦，感觉这不是个简洁的问题，方式不当极有可能会使同学失去学习爱好，从而影响对教学内容的把握程度，今后在这一方面要多向一些老师请教，在见习的时候也要多留意老师在这方面的作法，以尽快适应学校老师的脚色定位。为了能更直观的对学校音乐教学有一个熟悉，还观看了一些名老师的音乐教学视频录像，深深地为老师们亲切的教态，启发式的语言，良好的调控课堂的力量和其敬业精神所打动，在今后的工作中自己也要向这些老师学习，争取做一名同学喜爱和喜爱的老师。

通过在龙山学校见习观摩更让我对学校音乐教学有了更直观的熟悉，在她们身上我学习到了如何上好学校的音乐课，怎样做一个合格的学校老师。我们来时正赶上龙山学校音乐优质课评比，通过听课让我看到龙山学校老师扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅美丽极富感染力的语言，虽然上的都是同一教学内容，但每

每个老师风格不同，有的老师用美丽的音乐营造音乐情景，启发同学绽开想象的翅膀，有的老师用问题激发同学的学习爱好，并用美丽的舞蹈动作表现歌曲内容;真的是各有千秋，让人受益匪浅。接下来我尝试着上了几节学校的音乐课，深刻的感觉学校低班级和高班级在训练教学方面有很大的不同。更感到做好一名学校音乐老师是很不简单的。第一次是给学校一班级的同学上课，学唱歌曲《海》我问同学你见过的大海是什么样子的?许多同学都举起手来叫了几个同学说了说，可是那些没有被叫到同学也想一吐为快啊，一边举手一边在下面就说开了，费了好大劲阻挡了同学们的畅所欲言，使课堂教学秩序走到正途上来，一节课下来，感觉很疲惫，可是课堂效果却不尽人意。反思这节课，感觉还要在如何吸引同学的留意力，激发同学的爱好方面下些功夫，另外课堂组织力量也很重要。第二次是给三班级的同学上课，上了课才知道事先预备的教学内容同学已经学过了，怎么办呢，只好临时换课题，忙忙乱乱的一节课下来，感觉比上次课效果好些，但还是不尽如人意，在对同学和教材的把握上还不是很好。第三次是给五班级的同学上课，明显的感觉同学在课堂纪律，学习力量方面都要好于学校低班级，对音乐的感知，理解，表现和制造都很到位，一节课下来，教学任务基本完成，我事先预期的目标基本上都达到了，这也让我多少有了一些成就感，也给自己添了许多自信。最难忘的是在见习阶段上的最终一节汇报课，那节课我做了充分的预备，不但搜集了许多材料，仔细备课，还预备了精致的课件，我想最终的结果并不重要，只要我尽力了，努力了，并且在这个过程中让自己得到提高，取得进步，了解自己在哪些方面还有待提高就可以了。有这样一句话：我听过的，我会遗忘，我看过的，我会记得，我做过的，我才真正的理解。现在我更深刻的理解了这句话。

培训实习我们还是在龙山学校，所不同的是我们都被分进了各个教研组，学校考虑到在教研组中更便利大家相互沟通，有问题可以随时向各位老师请教，也更有利于我们业务力量的进一步提高。在这个阶段，我每天仔细备课，细心设计，尝试着把所学的理论、阅历用于其中。期间我的指导老师石维菊老师给了我许多的关心。指导我上好每一节课，告知我在给同学每一次倾听歌曲的时候都要事先设置一个问题，让同学带着问题去学习，让同学有事情可干，这样学习起来才能不盲目，而且设置的问题要适合同学的认知水平，这样一步一步你的教学目标就达成了。通过这段时间的学习，使我对学校音乐教学有了一更深刻的熟悉，意识到老师必需学习新课程标准，接受一些新的训练理念，转变以往的训练理念，特殊是从以往的老师中心论的观点中走出来。现代训练的理念，强调同学的学，以同学为本，要从持续进展、终身训练的视角去考虑问题，所以不仅是以同学为本，还要强调其进展，始终以同学进展为本。在教学中，要留意引导同学在音乐课上去感悟，调动同学的眼、耳、口等感官，在音乐课上唱歌、跳舞，或是玩音乐嬉戏，充分调动同学学习音乐的乐观性，尽量让同学在音乐课上学得快乐，玩得兴奋，感受音乐的美，通过唱歌和嬉戏制造美，让同学对音乐课、对音乐产生深厚的爱好，情愿上音乐课，情愿接受音乐熏陶。学校音乐教学是基础训练、一般公民训练，它有别于专业音乐训练。因此，面对全体同学实施素养训练乃是学校音乐训练的抱负价值观。因此课堂必需面对全体同学，包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的同学，使每一个同学都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。提倡以同学为中心，以参加艺术实践和探究讨论为手段，以培育同学创新、实践力量为目标的新型教学模式。

三个月的时间转迅即逝，在这段时间里我努力学习着怎样做好一个学校音乐老师，回首这段时间，感觉收获许多，信任自己在新的工作岗位中可以做的更好。

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2022学校老师暑期培训总结

在几天的培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出乐观、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我乐观利用空余时间学习训练理论，学习先进阅历和新的训练理念来不断的充实自己，更好的进行训练教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。

一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

多年来，老师教，同学学;老师讲，同学听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了同学的进展，压抑了同学学习的热忱，不能焕发同学的潜能，与此同时，通过培训学习，合作学习、主动探究、师生互动、生生互动等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，体现了以同学为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;同学的学习热忱高涨;师生关系融洽。才能充分体现素养训练的根本目标。

通过这次培训，让我更懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据训练教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行详细方案。

二、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着一切为了同学，为了同学的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高教学质量。思想训练要常抓不懈，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

三、一丝不苟，仔细对待教学工作

(1)爱岗敬业。

我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。

(2)敬重同学

只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。

﹙3﹚要有剧烈的责任心

作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体同学负责。二、对同学将来负责。三、对同学所授的学问负责。

(4)以身作则

老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

四、反思教学工作，不断进取

在看到一些成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的教学。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量与他们相比较有肯定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速进展的社会。总是在实践、在钻研、在进步、在制造。在今后的教学中，进一步学习新的训练理论和教学方法，使自己在教学中制造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出自己的贡献。同时，我也信任共同的学习肯定会造就共同的进步，祖国的训练事业肯定会更加辉煌绚烂。

学校老师个人培训总结

为进一步优化和整合训练资源，促进各学段老师的平衡，转变我县学校老师超编，学校老师欠缺的现状，县教委支配部分学校老师参与学校训练专业的转岗培训，以充实学校老师队伍，我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课，，但真正转岗到学校任教还是需要学习的，我们都知道要教课先要备课，不但要备教材还要备同学，只有对同学充分了解了，才能因材施教，我们的训练教学才能取得好的训练效果。为此，在理论培训阶段，教培中心的老师们为我们支配了《走进儿童的内心世界》、《学校生平安训练与预防》、《学校班级常规管理策略》、《新型师生关系的塑造》，《打造抱负的学校课堂》，《学校生习惯养成训练》等等丰富多彩又对我们将来的工作特别有用的报告。这些老师们细心预备的报告不但使我们受益匪浅，而且从中可以看出教培中心的老师们仔细负责的工作态度，这一点特别值得我们学习。

通过八天紧急而有意义的学校训练理论的学习，使我对学校的的训练规律有了一些粗浅的了解，感觉到学校音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的，这也让我感到还有许多东西需要我仔细去学习，于是利用一周的时间学习了学校音乐课程标准，学校音乐教材。通过对学校音乐课程标准的学习，我了解到学校1～2班级这一学段的同学有以形象思维为主，奇怪   、好动、仿照力强的身心特点，所以要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩，形象鲜亮。学校3～6班级同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。所以应留意引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。通过对学校音乐教材地学习，我感到虽然学习内容特别简洁，但实行怎样的方式让同学学习感到麻烦，感觉这不是个简洁的问题，方式不当极有可能会使同学失去学习爱好，从而影响对教学内容的把握程度，今后在这一方面要多向一些老师请教，在见习的时候也要多留意老师在这方面的作法，以尽快适应学校老师的脚色定位。为了能更直观的对学校音乐教学有一个熟悉，还观看了一些名老师的音乐教学视频录像，深深地为老师们亲切的教态，启发式的语言，良好的调控课堂的力量和其敬业精神所打动，在今后的工作中自己也要向这些老师学习，争取做一名同学喜爱和喜爱的老师。

通过在龙山学校见习观摩更让我对学校音乐教学有了更直观的熟悉，在她们身上我学习到了如何上好学校的音乐课，怎样做一个合格的学校老师。我们来时正赶上龙山学校音乐优质课评比，通过听课让我看到龙山学校老师扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅美丽极富感染力的语言，虽然上的都是同一教学内容，但每个老师风格不同，有的老师用美丽的音乐营造音乐情景，启发同学绽开想象的翅膀，有的老师用问题激发同学的学习爱好，并用美丽的舞蹈动作表现歌曲内容;真的是各有千秋，让人受益匪浅。接下来我尝试着上了几节学校的音乐课，深刻的感觉学校低班级和高班级在训练教学方面有很大的不同。更感到做好一名学校音乐老师是很不简单的。第一次是给学校一班级的同学上课，学唱歌曲《海》我问同学你见过的大海是什么样子的?许多同学都举起手来叫了几个同学说了说，可是那些没有被叫到同学也想一吐为快啊，一边举手一边在下面就说开了，费了好大劲阻挡了同学们的畅所欲言，使课堂教学秩序走到正途上来，一节课下来，感觉很疲惫，可是课堂效果却不尽人意。反思这节课，感觉还要在如何吸引同学的留意力，激发同学的爱好方面下些功夫，另外课堂组织力量也很重要。第二次是给三班级的同学上课，上了课才知道事先预备的教学内容同学已经学过了，怎么办呢，只好临时换课题，忙忙乱乱的一节课下来，感觉比上次课效果好些，但还是不尽如人意，在对同学和教材的把握上还不是很好。第三次是给五班级的同学上课，明显的感觉同学在课堂纪律，学习力量方面都要好于学校低班级，对音乐的感知，理解，表现和制造都很到位，一节课下来，教学任务基本完成，我事先预期的目标基本上都达到了，这也让我多少有了一些成就感，也给自己添了许多自信。最难忘的是在见习阶段上的最终一节汇报课，那节课我做了充分的预备，不但搜集了许多材料，仔细备课，还预备了精致的课件，我想最终的结果并不重要，只要我尽力了，努力了，并且在这个过程中让自己得到提高，取得进步，了解自己在哪些方面还有待提高就可以了。有这样一句话：我听过的，我会遗忘，我看过的，我会记得，我做过的，我才真正的理解。现在我更深刻的理解了这句话。

培训实习我们还是在龙山学校，所不同的是我们都被分进了各个教研组，学校考虑到在教研组中更便利大家相互沟通，有问题可以随时向各位老师请教，也更有利于我们业务力量的进一步提高。在这个阶段，我每天仔细备课，细心设计，尝试着把所学的理论、阅历用于其中。期间我的指导老师石维菊老师给了我许多的关心。指导我上好每一节课，告知我在给同学每一次倾听歌曲的时候都要事先设置一个问题，让同学带着问题去学习，让同学有事情可干，这样学习起来才能不盲目，而且设置的问题要适合同学的认知水平，这样一步一步你的教学目标就达成了。通过这段时间的学习，使我对学校音乐教学有了一更深刻的熟悉，意识到老师必需学习新课程标准，接受一些新的训练理念，转变以往的训练理念，特殊是从以往的老师中心论的观点中走出来。现代训练的理念，强调同学的学，以同学为本，要从持续进展、终身训练的视角去考虑问题，所以不仅是以同学为本，还要强调其进展，始终以同学进展为本。在教学中，要留意引导同学在音乐课上去感悟，调动同学的眼、耳、口等感官，在音乐课上唱歌、跳舞，或是玩音乐嬉戏，充分调动同学学习音乐的乐观性，尽量让同学在音乐课上学得快乐，玩得兴奋，感受音乐的美，通过唱歌和嬉戏制造美，让同学对音乐课、对音乐产生深厚的爱好，情愿上音乐课，情愿接受音乐熏陶。学校音乐教学是基础训练、一般公民训练，它有别于专业音乐训练。因此，面对全体同学实施素养训练乃是学校音乐训练的抱负价值观。因此课堂必需面对全体同学，包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的同学，使每一个同学都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。提倡以同学为中心，以参加艺术实践和探究讨论为手段，以培育同学创新、实践力量为目标的新型教学模式。

三个月的时间转迅即逝，在这段时间里我努力学习着怎样做好一个学校音乐老师，回首这段时间，感觉收获许多，信任自己在新的工作岗位中可以做的更好。

2022年学校老师校本培训总结

(一)思想政治方面

我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、喜爱同学、敬重同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,乐观仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平凡。在与人相处中,做到虚心谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。

(二)训练教学工作

依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。班级工作(1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。

(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期有一些提高，师生关系融洽。

(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖。

(4)庆祝国庆竞赛获学校三等奖。

(5)关注班级整体工作教学质量的提高，