2022年上半年一年级班主任班级工作总结范文

Word文档年上半年一年级班主任班级工作总结范文想切实做好班主任的工作，赢得同学的相信，那么在做好班主任工作之外还要写好工作总结，为大家收拾了初一一班级班主任年级工作总结，阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!

初一一班级班主任年级工作总结

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教导教学工作已经结束了。一学期以来，我担任初七班级4班的班主任。在工作期间，我熟悉到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，因为同学来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、兴趣、长处各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作状况做如下总结：

(一)工作状况

1、对同学举行思想品德教导

对同学举行思想品德教导是班主任工作的主要任务，也是年级工作的重点。首先要关怀、爱惜同学，对每一个同学必需要一视同仁，再对同学举行思想品德教导。教导他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学举行思想品德教导时，根据德育办法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时光，针对上周发生的事情做总结，表现好的同学赋予表扬，表现不足的同学指出批判，并私下做思想品德教导工作。

2、重视年级班风建设

年级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把年级建设成一个生动、活泼、健康向上的年级，除了班主任尽心尽力外，班干部的挑选和培养非常重要。班干部的好坏直接关系到囫囵班的质量。一方面我常常教导他们树立为集体服务的光彩感和责任感，要求他们努力学习，团结学生，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，注重工作办法。教会他们如何辨别是非，准时阻挡学生中的不良行为。而对班干部在年级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增加年级的凝结力，学习上优生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互协助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到显然的效果，又能使学生之间也能因此养成团结亲爱的习惯，在年级中孕育团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。

3、教导同学努力学习，关怀同学身心健康

同学的主要任务是学习，教导同学要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习办法，提高同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增强社会学问，把握一定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，让他们感触到胜利，感触到学习的乐趣，形成良好性循环。

(二)阅历和体味

当班主任工作很累，事情无数，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的同学在你教导下有很大的转变，当你被同学绕着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，那欢乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的相信，需要付出无数的心血。专心去沟通，用观赏的眼光寻觅同学身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任，只要体贴同学，敬重同学，宽容同学，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。

(三)问题和教训

因为没有更多的时光用来与同学交流，有些同学浮现不良行为时，虽能赋予准时提示、教导，但对于自制力较差的同学依旧不能彻低遏制那不良的苗头

带班以来，虽然从各方面都十分注重，力求以严、以勤、以爱治班，但是在年级上还是浮现了一些意想不到的事情，同学当中仍然还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。

(四)今后努力方向

1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，协助他们改善学习办法，形成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完美年级管理制度，做到进一步细化量化。

本学期，我班学生在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得显然的长进，但还是有无数不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使年级管理工作的水平不断跃上新台阶。

初一一班级班主任年级工作总结

又一学期过去了。这一学期的经受使我对班主任的工作又有了一个新的熟悉：要想切实做好班主任的工作，赢得同学的相信，那么在开展班主任工作中，一定要遵循敬重、平等的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是教师对自己的敬重，二是对同学的敬重。所谓平等，也包含两层内容：一是教师与同学之间的平等，二是同学与同学之间的平等。我个人认为，敬重、平等的原则是班主任工作胜利与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的熟悉。

一.敬重自己，为人师表

班主任不仅仅是一个年级的组织者和管理者，更是一个年级的教导者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对同学的教导责任更重。由于班主任和同学相处的时光比其他教师要多得多，班主任在同学心目中的威信相对而言要比其他教师高，你的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。七班级这一年龄段的同学，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活跃，但熟悉比较深沉;情感丰盛，但不稳定;对新事物反映敏感，接受、仿照能力强，但学问较贫乏，分辨是非能力较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我熟悉、自控能力低。近朱者赤，近墨者黑，这时候假如有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么同学会争相仿效，而在许多同学的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来教导同学，要求他们整洁干净，要有上进心，要高标准严要求，同学会听吗?不但不会听，甚至会引起同学的反感。因此，作为班主任，一定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给同学树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

二.敬重同学，以诚相待。

曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这其实反映了班主任和同学之间的一种不平等关系，班主任并没有敬重同学的人格尊严，并没有把同学当作一个自立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于年级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，能力的培养。班主任和同学之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把同学当作一个平等的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在浮现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。同学自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当同学提出批判看法时，班主任要谦虚地接受。我们常教导同学要谦虚地接受别人的批判看法，同样，作为教师也要谦虚地接受同学对他提出的批判看法，不能由于我是教师，我接受同学的批判，这多丢面子而否决接受。海纳百川，有容乃大。事实上，一个越是勇于接受别人批判的教师，同学越会敬重他。固然，同学也可能因熟悉水平的有限，有时提出的批判看法是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要实行包涵的态度，要允许同学浮现这样的差错，由于同学究竟只是孩子，你要敬重同学，这样你会赢得越来越多的同学的相信。

三.一视同仁，平等相处。

影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的教师认为，偏兴趣同学是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的绝对是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正由于这样，有的家庭孩子和父母之间产生了冲突，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的小学教导中，要避开类似状况的浮现。你所面向的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好同学和差生浮现同样的问题，犯同样的错误或面向同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能浮现偏颇，要一视同仁。比如，当好同学和差生浮现同样的问题时，你不能由于他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好同学而不厌其烦的给他具体讲解;当好同学和差生犯同样的错误时，你不能由于他是差生而严加指责，他是好同学而装做没看见;当好同学和差生面向同样的权利时，你不能由于他是好同学而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到教师的不公正，和班主任之间产生一种对立的心情。因此，我们在对待好同学和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得同学的信赖，尤其是差生的信赖。差生，因为学习成果较差，所以他们的心理负担较重，也简单产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是被忘记的角落。这时，假如班主任能公正的对待每一个同学，给差生和好同学同样的权利和机会，那么，差生就会认为教师对我也很重视，并没有由于我的成果差而卑视我，从而激发出学习的热烈来。

一学期的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感触到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成绩，你惟独本着敬重、平等的原则，专心去对待每一个同学。

G更多精选总结阅读

2022年上半年学校一班级班主任个人总结范文

经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不容易，当一名一班级的班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才干制造出让孩子健壮成长的良好教导环境。本学期我担任一(2)班的教导教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作培养同学遵守纪律的习惯。在小学，纪律是教学质量的保证。一班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。我常常利用班会课和品德课，教导同学怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些学生或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的学生都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要教师教导才做好一阵儿，以后还要加强教导。

2.培养同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行小学的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾上学，由班干部催促检查，结合评选制度，促使同学自觉自悟，现在大部分学生们都已经养成了这个良好习惯。学生之间团结亲爱，相互协助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

3.培养同学良好的卫生学习习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我教导同学保持环境卫生，天天都支配学生举行值日，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。在平常的课上，我准时订正学生们错误的读书写字姿态，让他们养成良好的学习习惯。

4.做好同学的平安教导工作。天天放学前我都抽出几分钟举行平安教导，教导同学遵守交通规章，注重人身平安，不到危急地带戏耍，注重食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间戏耍时也要求他们注重团结，不打架，以免浮现事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。

5.在教好语文这门主课的同时，我还乐观主动的组织同学举行课外文体2+1活动。通过活动，让同学在学好文化学问的同时，也乐观熬炼身体，并在元旦期间参与了小学组织的广播操竞赛和短绳竞赛。

6.在教学同学的同时，我还关怀孩子。无声的语言，是老师交流同学思想和感情最有效的手段，想要管理好年级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子对教师特殊热烈，常常会绕着教师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天长进了!今日和学生吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下，掌握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。

7、多表扬、鼓舞孩子。对于一班级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又长进了，你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又嘉奖了他一个笑脸，一脸高兴，然后那几天在家表现就会特殊好。

8.加强与家长之间的联系，共同教导好同学。教师要教好同学，除了做好校园的教导、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才干把同学教好。尤其一班级的孩子缺乏自控能力，无数地方需要得到家长的协作。因此取得家长的支持与监督，是引导孩子养成良好习惯，提高学习成果的关键。平常我都注重做好这个工作，特殊是那些顽劣的学生更要家长共同管教。以前有六、七个学生时常与学生争执，不完成家作。经过教师和家长的多次教导，现在转变很大。基本能遵守小学的同学规范了。

班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是年级体的组织者和管理者，年级管理是一项艰难复杂，专业很强的工作。因此班主任必需具备较强的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在年级管理方面，我采纳先进带后进，让全部同学...

学校一班级班主任工作总结学校班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赋予他们精心的关爱和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，郑重地指出他的不足，并协助他改正。

一学年来，本人在教导教学工作中，始终坚持以人为本的教导方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培养同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造能力，培养同学德、智、体、美、劳全...

本文由我辑收集收拾，这是一篇关于中学班主任工作总结，欢迎扫瞄借鉴！我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但制造了绚烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

做为一名班主任，我向来在乐观思量如何做好班主任工作，希翼自己成为一名优秀的班主任教师，在XX年的小学工作中，我时刻注重自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带年级做到班级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。

暖和的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕渴望丰收一样，我们这些校内里的耕同样也祈盼着丰收的硕果。

初为人师，在教导教学工作上都经历了熬炼，感受颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。俗话说没有法规，不成方圆。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。

21世纪，不再是遥远的呼唤。我们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时光上骤然降落，它是人类曾经有过的长期的向往，它是我们对于将来生活的苦苦构思的绽开。

2022年上半年学校一班级班主任工作总结范文

班主任工作是琐碎的，但是也是弥漫乐趣的。最临近我们同学的就是我们的班主任了，在学期末我们班主任工作总结都是非常的重要的。为大家收拾了2022年学校一班级班主任工作总结，阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!

2022年学校一班级班主任工作总结

1.随着孩子们一每天的长大我一定要郑重孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做嬉戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小仆人。

2.用耐心与爱心感来感化和教导孩子。

2022年学校一班级班主任工作总结

作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛劳，我也要将一般而又平庸的班主任工作做好。

一、习惯的培养

1、普通学习习惯的培养。

低班级同学的普通学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的收拾习惯和使用习惯等。我按照同学的特点，首先对同学举行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再举行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的凹凸。第二，以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和办法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着教师把课上。本子到，垫字板，拿起笔，精心做作业。又如，在训练同学摆放和收拾学具时，把普通挨次和办法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给同学作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。其三，注重了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生忘记，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。

2、特别学习习惯的培养。

各个学科有学科的特点，因此，教学的办法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又十分重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到一拳、一尺、一寸。书写姿态及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并协作养成。在和科任教师长久相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。如，体育教师要求他的同学上体育课必穿运动鞋，提前通知同学，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培养，有利于与各科老师形成教导合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝结力，吸引力，一定会给同学提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓普通学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的能力也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体进展。

二、关怀爱惜每个同学

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱年级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张炎学生，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴长进，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的长进。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心协助，和同学一起动手弄整洁。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

三、培养良好的班集体

班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与小学的各项活动，如广播操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。天天一大早，我总是跟同学差不多时光到校，一到小学就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展示同学各方面的才干，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

一个良好的班集体，必需有一个好的年级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我故意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结学生，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的同学来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教导、既要放手让他们开展工作，又要按照实际加强指导。特殊是对班干部的要求越发严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结学生、到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，最终提高了同学干部的工作能力，让他们分工配合，使同学自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。四、成果总结

在小学各项比赛中我班都取得了很好的成果，拔河竞赛、广播操竞赛都是班级组冠军。在庆元旦现场绘画竞赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成果，在八荣八耻演讲竞赛中2人得三等奖，校口算竞赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。

当班主任很累，事情无数，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教导下有了很大的转变，当你被同学绕着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热烈和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的相信，需要付出无数的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!

2022年学校一班级班主任工作总结

本学期我担任一(1)班的教导教学工作。作为班集体灵魂的班主任，我熟悉到自己所担当的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作:

一、培养同学的良好习惯

一班级同学因为年龄小，自我控制能力差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学开头，我就从培养同学的良好习惯着手。如要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行小学的同学行为规范，衣着干净，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学;培养同学文明礼貌的习惯。在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校园、外，见到教师都要礼貌问好，学生之间能够团结亲爱，相互协助，拾到东西要准时上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习小学规则制度，组织好同学的纪律。并在课后注重观看同学的行为，发觉不良现象准时订正，按照同学的表现在同学中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课仔细听课、仔细作业，下课文明歇息、加强熬炼，爱惜公务的好习惯。经过教师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经可以看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

二、创建良好的班集体

马卡连柯曾经说过：教导了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教导力气了。班集体不仅是教导对象，更是教导的强大力气。另外，良好的班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。因此，我向来注重班集体建设，并通过集体来教导同学。我觉得集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。因此，我带领同学乐观参与小学的各项活动，如常规竞赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的年级卫生也是班集体的重要组成部分。天天一大早，我总是跟同学差不多时光到校，一到小学就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下，我们一(5)班逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

三、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我们班就评比出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热烈很高，也很负责，给教师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控能力不好、工作不乐观、反响不好，我也常常对班干部们举行改选，重新委任负责的、民心所向的新干部。平常，我常常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教导班干部要以身作则，要求学生们做到的自己首先要做好，管理他人才干服众。对工作做得好的班干部我常常表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教导他要注重改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班学生中威信也高。

四、做好家校工作。

教师除了要教好同学、做好校园的教导、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，这样才干把同学教好。平常我注重做好这个工作，常常与家长交流、沟通。除了天天通过家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现，也能和走读同学家长面向面交流孩子一天的表现。特殊是那些顽劣和不能按时完成作业的学生，经过教师和家长的多次教导，现在转变很大，基本能遵守小学纪律并按时完成作业。

作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。无数时候会感到当班主任很累，事情无数，很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教导下能够成长那么一小步、能够长进那么一点，我也是发自内心的兴奋和骄傲。当我处身孩子周围，看到那一双双幼稚光明的的眼睛，那种激动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名学校教师是多么幸福。或许这也正验证了那句话：痛并欢乐着。

固然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不惬意的地方。比如，同学纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明白在同学行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织同学班集体活动。在这方面我缺乏阅历，没能给孩子深刻的人文关心，对集体组织管理做的不好。我要学习和改进的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作﹑学习和实践里,我也学到了太多太多。在这里我十分谢谢龙小的各位领导和教师夺我的协助和鼓舞，也特殊谢谢我的师傅周教师和宣教师，她们给了我很大的协助.没有他们的支持，就没有今日我的长进。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的相信，需要付出无数的心血。但是，这一切都很值得，由于，我们从孩子那得到的也是一个漂亮的世界!

2022年学校一班级班主任工作总结

时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让年级弥漫活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期年级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

一、常规教导重点抓。

刚踏入一班级的学校生，对于小学的日常生活和学习还不太适应，每一项规则制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应小学的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向同学举行有针对性的常规教导。从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时光学习《实小一日常规》、《学校生守则》、《三字经》和《学校生日常行为规范》，学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用队活动，重大节日，加强同学的德育教导。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动进行了一些故意义的主题班团会，使同学懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

3、充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教导作用，采纳每天学习，每天长进和我最棒等栏目进一步规范同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿态，我采纳谁的小树长得最直的活动举行监督，并在课堂上随时提示与协助。

二、年级纪律要加强。

一个年级，要想有良好的班风，必需要抓年级纪律才行。因而，我强化以下工作：

1、课堂纪律

首先师生共同制定一班级四班班规，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、课间纪律

课间是同学轻松歇息的时光，良好的课间纪律将会给囫囵校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰盛多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、歌唱等活动，使同学既健体又受教导，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要注重的危急活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面是重点。

俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、年级卫生：天天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，举行检查与监督。

2、个人卫生：利用晨读时光，检查同学的个人卫生，不好的赋予提示。

四、班干部的培养千万别放过。

年级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是年级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使年级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

年级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个学生都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在年级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面向大家展示自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的相信，需要付出无数的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

2022年学校一班级班主任工作总结

班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到作为一名老师的真正欢乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作，作为一班级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：

一、诚挚、耐心，培养同学良好的习惯。

对于一班级的小伴侣来说，学习是第二的，最重要是培养良好的习惯和品德。

一开学，我就向小伴侣们提出将宁静、整洁、恭敬、竞争作为年级公约，希翼大家能共同遵守。为了协助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和学生们一起学习《学校生日常行为规范》，并组织研究，明确学校生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展雏鹰争章活动，每月评选，树立学习榜样。使同学初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、干净、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作。同时，我熟悉到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平常要有足够的耐心、衷心引导同学，期盼他们的长进。

二、体贴、赏识，诚挚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们盼望给理解，被敬重。老师要以伴侣的身份平等地与孩子沟通，聆听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小伴侣，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关怀她的生活和学习，孩子产生了剧烈的自卑感，并影响到学习成果。我了解状况后多次找她谈心，并准时与家长交流，慢慢地她对学习树立了信念，成果稳定了，性格也开朗了，还会主动协助学生们打扫食堂卫生。

三、家校联系，转化后进生。

对于后进生，要以一片诚挚的爱心去发觉他们的闪光点。平常课堂上多提问、多绝对，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同长进。家庭教导对后进生来说是极为重要的。所以我常常通过家校路路通告诉孩子的在校状况。家校共同努力为同学制造良好的学习环境，同时也促进了年级的整体进展。

四、年级建设，共同出力。

为了让新教室更有生机，我和学生们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的年级专门去买的好看，但这是大家对年级的爱。墙壁脏了，有学生主动拿出自家的砂纸，把墙刷整洁。学生们常常由于食堂卫生评选得到了红星而欢喜，为间或得到黄星而垂头。我笑了，由于大家真的把我们一班级6班当成是他们的其次个家。

作为一名新班主任，我在年级管理中存在着无数不足。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个年级建设得越来越好。

2022年学校一班级班主任工作总结

一、一些做法

1.仔细做好前期工作总结，和二册教材培训，保证明验稳步进展。寒假期间，教研室组织任课老师，举行了培训。培训中，布置了典型个案发言(9人次)、论文沟通、专家讲座以及教材教法分析等。教师们通过这些不同的形式，总结第一学期试验工作，找到阅历，反思不足，并展望其次学期的工作，为试验的顺当举行打下了坚实的基础。

2.以专题讨论的形式，推进课改的进展。要想让课改稳步进展，只靠几个人来推动是不可的，必需要调动广阔老师的乐观性。因此，就必需为教师们提供一个讨论的载体。否则，教师们还会用以前的办法，来教现在的教材。假如真是这样的话，就失去了试验的意义。出于上述考虑，在试验中，我以任务驱动的方式，让教师们确定专题，为其自我进展，搭建平台。首先，我组建了课题组。组建的方法是：教师自己报名，只要有愿望，情愿在课改中绽开讨论，就可以报名。结果70余名老师报了名，教师们乐观性很高。其次步，让课题组教师确定自己的讨论专题。我先公布区里的专题情境化课堂教学，并配发了一些相关的资料。课题组教师在确定自己的专题时，可以在区内专题下来讨论，也可以从自己的实际教学工作动身，自己来确定专题。现在，已在区里备案的专题，包括来自22所小学的23个，占所有试验校(35所)的63%。本学期末，预备举行专项总结。

3.加强实效，组织课题中心组献课活动，促进试验的深化进展。(因课题组过于浩大，我又在此基础上，确定了20人的课题中心组。)本学期，课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念;要举行二册教材的使用试验;并要举行评价计划的试验;及专题的讨论等。为了完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。组织课题中心组成员(20人)，每人献课一节。献课过程向全区任课老师开放，自愿参与听课、评课。活动中，教师们通过听课、评课，思量新理念在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的使用;通过自评、他评等形式，来学习和使用基教研中心的评价计划;结合献课活动，举行短期专题的讨论。我们把这次活动的专题定位在计算教学的讨论上。通过讨论，找出了计算教学低班级的一些办法，确定了基本思路：堆积表象进展思维形成技能，并拿出了研讨课，在全区展示。另外，本学期，我区还完成了全市讨论课、与宣武区沟通研讨等任务。

二、课改以来，课堂的变化

1.课堂教学气氛发生了很大变化。通过一年的课改，我区一班级课堂教学的气氛，与以前相比有很大变化。以前的课堂，老师总是认为同学不懂事，尤其是一班级同学，主体意识差，所以更多的是指令性语言。同学的一举一动都是在教师的指令下，这样直接导致了课堂气氛沉闷。现在的教学，教师们熟悉到了同学的重要，努力创设宽裕、和睦的氛围，减轻同学的心理压力，让同学轻松、自如地学习。现在的课堂，教师的指令性语言越来越少，而与同学商议 、征求同学意见的语言越来越多，批判性的语言在无数小学的无数年级中已经绝迹，激励性评价已深化人心。

2.老师的教学方式有了根本性改变。本来的课堂教学，老师更多的思量学问如何传授，强调学问的完整，是以教学问为目的的。老师把同学看作客体，忽略了同学的主动性。现在，老师在设计课堂教学时，更多的关注同学的状况。绝大多数教师能从同学的年龄特征、认知特点动身(即从同学个性特征动身)，并有一些教师能针对本班同学状况，以及本班同学中的个别同学状况动身(即从同学的共性特征动身)，来设计课堂教学，使教学过程更具有针对性。另外，老师在教学设计中，更多的关注同学的思维，关注同学的情感，把学问的堆积、技能的形成作为同学的进展要素来看待，而不再是关注学问的本身。

3.同学的学习方式有了较大的改变。随着课改的举行，同学的学习方式发生了重大的变化。从传统的接受式，改变为自主、探索的学习方式。同学成为学习活动的主体，老师为同学的学服务。

4.教学模式发生了变化。随着情境化课堂教学专题的实施，课堂中教学的情境化已得到落实。从情境的组织形式上，教师们按照教学内容的不同，来挑选不同的形式。一些教师在教学计算或其他思维密度较大的内容时，按照同学的认知逻辑，采纳并列式方式组织教学(多个情境依次浮现，相对自立)，通过不断变换情境，吸引同学注重力;而在一些与生活实际联系紧密的课中(如统计等)，则采纳因果式组织形式，即后一情境的浮现是前一情境的结果(或说由前一情境推出后一情境)。从设计情境的内容挑选上，教师们紧贴生活，有的就从身边找素材，有的则直接组织同学活动参加，有的则与现实世界相联系。(如一位教师在加法的教学中，与今年春季北京沙尘暴相联系，设计了环保主题。)从情境使用的目的上，有的教师创设情境，让同学感触数学的价值，调动同学乐观性;有的教师创设情境，利用同学的奇怪   心理，激发学习爱好;有的教师创设情境，让同学通过操作，获得自我进展总之，随着课改的实施，课堂教学已挣脱了本来那种郑重、死板的模式，一种活泼的、弥漫童趣的、更为贴近同学生活的课堂模式，正逐渐形成。

2022年学校一班级班主任工作总结

素养教导要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和睦地进展，共性长处得到充分的哺育。这是一项长久的、具有划时代意义的改革。小学教导是我国主要的教学形式，年级授课制是小学教导的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。本学期我担任一(1)班的教导教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作:

一、培养同学的良好习惯

一班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。利用班队会课学习小学规则制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

(1)培养同学遵守纪律的习惯。在小学，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教导同学怎样遵守课堂纪律。平常上课常常举行小组评选，发觉某些学生或者某个小组做得好准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。

(2)培养同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行小学的同学行为规范，衣着干净，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评选制度，促使同学自觉自悟，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校园、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声教师好!学生之间团结亲爱，相互协助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

(3)培养同学乐观参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培养同学乐观参加课堂教学活动的爱好。如通过创设详细的教学情境，让同学通过嬉戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又培养了同学的计算能力，规律思维能力，想象力和动手操作能力。

二、培养良好的班集体

班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。本学期我带领同学乐观参与小学的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。天天一大早，我总是跟同学差不多时光到校，一到小学就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

三、做好家访工作。

教师要教好同学，除了做好校园的教导、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，才干把同学教好。平常我十分注重做好这个工作，特殊是那些顽劣和不能按时完成作业的学生更要与家长共同管教。经过教师和家长的多次教导，现在转变很大，基本能遵守小学纪律并按时完成作业。

四、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教导班干部要以身作则，要求学生们做到的自己首先要做好，管理他人才干服众。假如班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教导他要注重改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班学生中威信也高。

诚然，在教导同学我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们诚挚地捧着一颗爱心，一颗衷心，加深理论修养，在实践中不断完美自己，提高自己，一定能将班主任工作越做越好。

2022年学校一班级班主任工作总结

时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一班级的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养同学的良好习惯。

一班级同学因为年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养同学良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《学校生日常行为规范》，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成上课用心听讲、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。第二是让同学养成一些作业、读书的习惯。比如：天天在校生给教师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用同学手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使同学增强课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，由课代表监督完成。

二、培养良好的班集体

班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。我带领同学乐观参与小学的各项活动，这个学期小学开展的活动比较多，我协助同学收集故事参与知荣辱?树新风讲故事竞赛;选拔同学参与迎六一?奥运幻想现场绘画竞赛，我班祝皖学生在竞赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领同学排练的两个节目都获得胜利。通过这些活动使同学形成热爱年级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

三、培养有管理能力的小干部

班干部是教师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一班级同学年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中天天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。

四、平常加强与家长的联系

本学期我把同学的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、交流，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教导孩子。家长们也都十分相信、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了小学生活，对小学的各项规则制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比较听话的。但是我还有无数做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够精心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把年级的方方面面建设得更好。

2022年上半年学校一班级班主任工作总结

搞好年级的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，都需要我们班主任的辛勤工作，一学年过去了，班主任们的工作做得如何，是不是要开头写工作总结呢?为大家收拾了学校一班级班主任工作总结，阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!

学校一班级班主任工作总结

作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛劳，我也要将一般而又平庸的班主任工作做好。

一、习惯的培养

1、普通学习习惯的培养。

低班级同学的普通学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的收拾习惯和使用习惯等。我按照同学的特点，首先对同学举行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再举行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的凹凸。第二，以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和办法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着教师把课上。本子到，垫字板，拿起笔，精心做作业。又如，在训练同学摆放和收拾学具时，把普通挨次和办法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给同学作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。其三，注重了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生忘记，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。

2、特别学习习惯的培养。

各个学科有学科的特点，因此，教学的办法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又十分重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到一拳、一尺、一寸。书写姿态及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并协作养成。在和科任教师长久相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。如，体育教师要求他的同学上体育课必穿运动鞋，提前通知同学，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培养，有利于与各科老师形成教导合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝结力，吸引力，一定会给同学提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓普通学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的能力也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体进展。

二、关怀爱惜每个同学

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱年级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张炎学生，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴长进，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的长进。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心协助，和同学一起动手弄整洁。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

三、培养良好的班集体

班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与小学的各项活动，如广播操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。天天一大早，我总是跟同学差不多时光到校，一到小学就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展示同学各方面的才干，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

一个良好的班集体，必需有一个好的年级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我故意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结学生，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的同学来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教导、既要放手让他们开展工作，又要按照实际加强指导。特殊是对班干部的要求越发严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结学生、到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，最终提高了同学干部的工作能力，让他们分工配合，使同学自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

四、成果总结

在小学各项比赛中我班都取得了很好的成果，拔河竞赛、广播操竞赛都是班级组冠军。在庆元旦现场绘画竞赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成果，在八荣八耻演讲竞赛中2人得三等奖，校口算竞赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。

当班主任很累，事情无数，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教导下有了很大的转变，当你被同学绕着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热烈和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的相信，需要付出无数的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!

素养教导要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和睦地进展，共性长处得到充分的哺育。这是一项长久的、具有划时代意义的改革。小学教导是我国主要的教学形式，年级授课制是小学教导的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。

学校一班级班主任工作总结

本学期我担任一(1)班的教导教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作:

一、培养同学的良好习惯

一班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。利用班队会课学习小学规则制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

(1)培养同学遵守纪律的习惯。在小学，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教导同学怎样遵守课堂纪律。平常上课常常举行小组评选，发觉某些学生或者某个小组做得好准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。

(2)培养同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行小学的同学行为规范，衣着干净，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评选制度，促使同学自觉自悟，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校园、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声教师好!学生之间团结亲爱，相互协助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

(3)培养同学乐观参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培养同学乐观参加课堂教学活动的爱好。如通过创设详细的教学情境，让同学通过嬉戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又培养了同学的计算能力，规律思维能力，想象力和动手操作能力。

二、培养良好的班集体

班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。本学期我带领同学乐观参与小学的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。天天一大早，我总是跟同学差不多时光到校，一到小学就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

三、做好家访工作。

教师要教好同学，除了做好校园的教导、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，才干把同学教好。平常我十分注重做好这个工作，特殊是那些顽劣和不能按时完成作业的学生更要与家长共同管教。经过教师和家长的多次教导，现在转变很大，基本能遵守小学纪律并按时完成作业。

四、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教导班干部要以身作则，要求学生们做到的自己首先要做好，管理他人才干服众。假如班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教导他要注重改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班学生中威信也高。

诚然，在教导同学我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们诚挚地捧着一颗爱心，一颗衷心，加深理论修养，在实践中不断完美自己，提高自己，一定能将班主任工作越做越好。

学校一班级班主任工作总结

一班级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年大概只是微不足道的一小段，然而对于一班级的同学来说，无论是行为习惯的养成还是学习办法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成果亦有不足,是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：

一、思想教导工作

对于一班级的学校生来说，虽然接受了半年的各科教导，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然举行了纪律上的严格要求，并在开学初组织同学又重新学习了《学校生守则》、《学校