2022学年第一学期工艺品工业艺术设计教学工作总结范文

Word文档学年第一学期工艺品工业艺术设计教学工作总结范文XX-XX学年第一学期工艺品工业艺术设计教学总结

总结：(老师就授课方案、教案、教具、理论讲授、实训指导、讲评、评分、教改、教书育人等方面有重点地总结阅历，找出差距，提出改进措施和建议。)

颜色三元素：色相、纯度、明度

色相：颜色呈现的质的面貌。

纯度：也叫饱和度，指某色相放射光的单一程度，也可以理解为艳丽度。

明度：眼睛对光源和物体表面明暗程度的感觉。

五大调子：

高光、中间调(统称亮部)，明暗交界线，反光，投影(暗部)

高光的颜色：基本是来自于光源色的直接反射。当高光不剧烈时，其冷暖为光源色和固有色共同作用。

中间色的颜色：主要是固有色和光源色的综合，这两者谁的纯度高强，那么亮部的颜色就倾向于谁。

解释：光源色暖，亮部就偏暖;光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖倾向越明显，亮部颜色受的影响也就最大，比如朝霞黄昏。

光源色不明显时(纯度不高)，则以固有色为主形成亮部颜色的冷暖。比如阴天物体受光影响较弱，可以清楚的看到固有色原来面貌。

色温

固有色的暗部是什么颜色呢?撇开其他因素，一般来说蓝的暗部偏紫，黄的暗部偏橙，橙的暗部偏红。

明暗交界线的颜色：基本不受光源影响和环境色影响，与暗面色相全都，明度纯度降低。

暗部的颜色：由固有色和环境色综合(受环境光影响较大)，同时明度减暗。

互补色平衡论：

眼睛对任何一种特定颜色会要求它的对应补色，假如补色没有消失，眼睛会自动将它生产出来，正是因为这个，颜色和谐的基本原则中包含了互补色的规律。互补色的协作也是和谐的。

颜色规律：

1.补色规律：亮部冷则暗部倾向暖，反之亦然。(例如画皮肤阴影时，亮部用暖色，耳朵则可以用冷一点的玫瑰红，可以让耳朵部分相对颧骨更靠后些，暖色的感觉近，有膨胀感，冷色的感觉比较远，所以善用颜色特性结合素描关系可以塑造真实可信的三维空间效果。)

2.固有色相同且在室外光照状况下，近暖远冷，近纯度高远纯度低。(远处受环境光大气影响较多)

3.一般亮部最灰(最不纯)中间色最饱和，暗部比中间色不饱和一点，最好从背景起步，确定主色调和光源(袭日)

4.暗部颜色的冷暖受固有色和环境色影响，但不是二者的等量相加，哪个因素起主导作用取决于固有色纯度的凹凸与环境色影响的强弱(假如固有色纯度很高就影响大点，假如环境色很刺眼那环境色影响多点)。

5.颜色黑白对比或冷暖对比越大则越强，越小越弱，晴天和阳光下的物象颜色对比强，阴天和弱光下颜色对比弱，室外比室内对比强。

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2022年学年第一学期工艺品工业艺术设计教学总结范文

XX-XX学年第一学期工艺品工业艺术设计教学总结

总结：（老师就授课方案、教案、教具、理论讲授、实训指导、讲评、评分、教改、教书育人等方面有重点地总结阅历，找出差距，提出改进措施和建议。）

颜色三元素：色相、纯度、明度

色相：颜色呈现的质的面貌。

纯度：也叫饱和度，指某色相放射光的单一程度，也可以理解为艳丽度。

明度：眼睛对光源和物体表面明暗程度的感觉。

五大调子：

高光、中间调（统称亮部），明暗交界线，反光，投影（暗部）

高光的颜色：基本是来自于光源色的直接反射。当高光不剧烈时，其冷暖为光源色和固有色共同作用。

中间色的颜色：主要是固有色和光源色的综合，这两者谁的纯度高强，那么亮部的颜色就倾向于谁。

解释：光源色暖，亮部就偏暖；光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖倾向越明显，亮部颜色受的影响也就最大，比如朝霞黄昏。

光源色不明显时（纯度不高），则以固有色为主形成亮部颜色的冷暖。比如阴天物体受光影响较弱，可以清楚的看到固有色原来面貌。

色温

固有色的暗部是什么颜色呢？撇开其他因素，一般来说蓝的暗部偏紫，黄的暗部偏橙，橙的暗部偏红。

明暗交界线的颜色：基本不受光源影响和环境色影响，与暗面色相全都，明度纯度降低。

暗部的颜色：由固有色和环境色综合（受环境光影响较大），同时明度减暗。

互补色平衡论：

眼睛对任何一种特定颜色会要求它的对应补色，假如补色没有消失，眼睛会自动将它生产出来，正是因为这个，颜色和谐的基本原则中包含了互补色的规律。互补色的协作也是和谐的。

颜色规律：

1.补色规律：亮部冷则暗部倾向暖，反之亦然。（例如画皮肤阴影时，亮部用暖色，耳朵则可以用冷一点的玫瑰红，可以让耳朵部分相对颧骨更靠后些，暖色的感觉近，有膨胀感，冷色的感觉比较远，所以善用颜色特性结合素描关系可以塑造真实可信的三维空间效果。）

2.固有色相同且在室外光照状况下，近暖远冷，近纯度高远纯度低。（远处受环境光大气影响较多）

3.一般亮部最灰（最不纯）中间色最饱和，暗部比中间色不饱和一点，最好从背景起步，确定主色调和光源（袭日）

4.暗部颜色的冷暖受固有色和环境色影响，但不是二者的等量相加，哪个因素起主导作用取决于固有色纯度的凹凸与环境色影响的强弱（假如固有色纯度很高就影响大点，假如环境色很刺眼那环境色影响多点）。

5.颜色黑白对比或冷暖对比越大则越强，越小越弱，晴天和阳光下的物象颜色对比强，阴天和弱光下颜色对比弱，室外比室内对比强。

2022年学年第一学期教学工作总结范文

XX—XX学年第一学期教学工作总结

悄然间，时至岁末。随惯例，工作总结。

本学期本人担当了新校区高二6个班（2文4理）和老校区一个复读班的政治课教学工作。教学上，尽职尽责，干好本职工作；教研上，多思多写，也算小有收获。

在教学上，我乐观参加集体备课，潜心钻研教材，力争上好每一节课，课后自主反思总结。在集体备课的基础上，我依据学情和教材的特点，借助网络资源，打造具有本土特色的课件。在上课的过程中，依据各班的详细状况，适时调整课件和进度，尽量做到因材施教。每次课后，我都会自觉地进行课后反思，并将反思放到我的博客里，同博友们沟通共享。

高二（1）班是文科重点班，在适当加快进度的同时，增加了练习量，争取做到又好又快。对于高二（4）班，重点激发同学的爱好，增加同学的自信。在考试复习阶段，在文科两个班，我利用了晚自习的20分钟左右开展了友情背书活动，既巩固了学问，又增加了师生的沟通。对于理科班级，从学业水平考试的层面来要求，切实上好每一节课，把问题放到课堂来解决，不增加同学负担，提高教学的效率与效果。

在复读班，我不满意于曾经高三教学的重复，习惯于创新。复习中，总是先给同学一个清楚的思路，然后再沿着这条思路渐进绽开，最终总结提升、练习巩固。今年的复读班教学，不再是往年的面面俱到，少而精是我追求的境界。

在教学活动中，我还主动参加政治组的同课异构活动。在活动中，更全面地熟悉了自己，可谓学然后知不足。

教研于我，是一种喜爱。教研离不开教学，对教学的深层次思索，就是教研。我习惯于将自己思索的东西，形成文字。长期以往，总有些东西，就是有价值的科研成果。本学期我写的《xx》发表在9