2022八年级班主任个人工作总结

Word文档八年级班主任个人工作总结个人工作总结是个人对过去一个阶段工作的回顾和总结，我们从中绝对自我，改善不足，吸收阅历，走向将来。下面是由我我为大家收拾的《2022八班级班主任个人工作总结》。

我为大家收集收拾了《2022八班级班主任个人工作总结精选》供大家参考，希翼对大家有所协助！！！

为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至浮现与老师顶嘴的现象等行为，对学生举行换位思量，并举行乐观教导，让同学在反省中受教导，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对八班级同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，学生生举行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰盛同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调节他们的心态，乐观的投身于年级的各种活动中。首先，继续抓好同学的日常行为习惯养成教导，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。许多同学开头在思想上浮现了极大的变化，特殊是无数同学已经进入反叛时期，如李晓锋、李平等经常会自认为自己已经长大，个人工作总结范文不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了无数的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学举行学习，并体味遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。

第二，乐观培养同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习办法，提高学习成果。

针对中同学此阶段的心理情况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的年级研究会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长久目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、比赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的能力。

第三，乐观协作各学科老师管理好同学，探讨教导同学的办法，用大家的才智解决问题，个人工作总结范文乐观的向各位老师学习先进的年级管理、同学教导的阅历，取得了较好的效果。

特殊是在新学期开头，班主任年级中浮现了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出2000字说明，给同学一个改过自省的机会，同时乐观在班内开展我为什么来学习的大研究，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。

与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教导同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他年级的办法，采纳沟通册以及量化评选汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理教导同学的目的。

第四，完美年级的管理制度，继续将竞争机制引入年级管理当中。年级采取竞选与年级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的能力。

固然也有问题存在：在管理方面，还欠缺越发科学、民主;同学的学问能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些暴躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成果。

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八班级班主任个人工作总结

工作总结种类介绍：

按照不同的分类标准，可将总结分为许多不同的类型。

①按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。

②按内容分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。技术工作总结

③按时光分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。

④按性质分，有全面总结、专题总结等。

区别以上总结的种类，目的在于明确重心、掌握界限、为构思写作提供便利。但上述分类不是肯定的，互相之间可以相容、交错。如《鬃高校1999年度工作总结》，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时光讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同时，高校的工作总结不行能不涉及教学和科研，那么它也包涵了教学总结和科研总结的成份。这说明在总结的分类上，应灵便把握，不必过于拘泥。

XX-XX学年度第一学期班主任工作总结

本学期，我担任八班级4班的班主任，自开学以来，我向来在思量如何做好班主任工作，年级，现将工作总结如下：

一、工作状况与阅历体味

1、用心育人

爱就是教导。我认为，同学是一个个有着丰盛共性、独特精神世界和内在感触的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有积极的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展弥漫信念。这其中最重要的就是爱和鼓舞，需要一座架在师生之间的互相理解、互相交流、互相相信、互相观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于同学，要赋予相信，引导他们，自主管理，这样的年级，才有上进性。

2、班主任应当热爱同学，是同学的主心骨。

惟独这样，同学才干不仅把自己当做教师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，聆听同学的心声。我们应当深知老师的关心善良良是赢得同学信赖和恭敬的最好方法。我们应当协助同学树立抱负，让同学明了学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰盛多彩的课外活动，并能掌握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学否决诱惑并有效的控制自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不任意训斥同学，深知激励的价值，平凡的教师传达学问;水平普通的教师解释学问;好的教师演示学问;宏大的教师激励同学去学习学问。

3、班主任应当与老师团结配合，共同战争。

班主任是本班老师集体的核心，对有关年级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热烈地予以协调。惟独充分调动年级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才干全面完成。同时我以身作则对课任教师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的教师。

年级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赋予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师情绪愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，惟独这样，班主任才干与老师团结配合，共同战争，才干产生奇特的力气。

二、问题及教训

本学期，年级部分学生学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;年级个别学生生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理办法

2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能

3、定期进行各类年级活动，增进年级凝结力，形成具有年级特色的班风、学风

总之，一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，天天工作，天天创新，天天反思，天天堆积，就一定能够取得抱负成果。

八班级下班主任总结

八班级下班主任【1】

初二班级是囫囵初中教导承上启下的时期，也是同学各方面进展最迅猛的时期。

在这个时期，同学的成人感日渐增加。

但他们那依旧比较稚嫩的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为浮现偏差。

在这一时期，班主任的主要任务是培养同学分辨是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种乐观向上的精神风貌，并注意挖掘每个同学的闪光点，通过各种途径给每位同学施展才干的机会，增加其自尊、自强、自信的心理，避开因轻微受挫

或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。

我在这一学期的年级管理中，主要做了以下几方面的工作：

一、重申规则，对同学明确从严要求，对年级加强严格管理

本学期中始终坚持不懈地抓《中同学守则》以及《中同学日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织同学完美了一套有年级特色的规则制度。

如《年级管理制度》、《班务工作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。

制度面前，人人平等。

特殊要求班干部要严格执行年级制度，要高标准、严要求。

这样在年级管理工作中就能有条不紊，便于对同学举行管理，促进同学自觉遵守校规。

二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，同学的能力有提高

加强年级常规管理，提高同学自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设，培养年级核心;加强同学能力培养，进展同学的综合素养。

为进一步提高同学的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班团课对同学举行文明礼貌教导、平安教导、爱国主义教导，重点抓好学习、劳动习惯教导，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮番负责填写班务日志，全体同学监督，让全体同学参加到管理之中，提高同学的仆人翁地位。

三、建立班主任与同学的双向相信

互相的相信为顺当开展班主任工作制造良好的条件。

我与同学以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和同学畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任到处在为他们设想，充分取得他们的相信。

相信他们，则有益于提高他们的自信念和仆人翁意识。

四、褒奖和斥责相结合，全面进展地看待同学。

表扬能给人以信念和力气，使同学有成就感。

批判对同学有鞭策和鼓励作用。

一旦发觉好人好事准时举行表扬，鼓舞同学乐观向上，形成一个良好的班风;一旦发觉一些不守纪律的人和事，准时举行批判，也举行小评论，激励同学自觉订正自己的不良行为和习惯。

年级管理工作千头万绪，工作办法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必需在实践中去探究总结行之有效的办法和阅历，使年级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的相信，需要付出无数的心血。

天空并非惟独赏心的湛蓝，树叶没有彻低相同的两片，所以在教学管理上也要百花齐放。

八班级下班主任总结【2】

光阴荏苒，转瞬已到期末。

我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。

班主任工作是复杂的，细致的。

我班共有同学52名，男生多女生少。

班上绝大部分同学来自农村，这些孩子的行为习惯很差，是非观念薄弱;第二是一些娇生惯养的蓝印生。

因为生源的的特别性，同学管理难度较大。

于是我总结出惟独爱每个同学，关怀每个同学，建立一个暖和的集体，才干让同学走出阴影，融入到年级中。

下面我谈谈我的工作阅历点滴：

一、分析班情，制定目标

进入八班级下学期，惟独对他们的基本状况进一步了解，并作进一步的分析，才干有的放矢，因材施教，我对八班级状况分析如下：

1、同学学习基础相对较差，一部分同学没有良好的学习习惯，部分同学上课老是讲话，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。

2、行为习惯还远远达不到要求，追赶打闹、宿舍违纪等事时有发生。

3、集体荣誉感强，整体学习氛围较深厚。

按照以上状况，我制定本学期的总目标：继续培养同学形成良好的日常生活习惯、学习习惯;把握正确的;形成乐观向上的年级整体风貌;促进同学的共性进展。

二、加强对同学的思想政治工作，培养同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培养合格的中同学。

为了协作小学德育到处的工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。

例如，上好每一节主题班会、青少年同学应当怎样以实际行动热爱祖国、青少年同学应当树立远大的抱负和报负等。

同时，我也常常利用班会课对同学举行身心教导，协助同学澄清思想上的含糊熟悉，提高同学的思想境界。

我还充分利用课余时光和有关同学促膝谈心，准时对同学举行针对性的教导。

三、加强年级管理，深化全面地了解同学，培养优秀的学风、班风。

八班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，还面临着未来要升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，很简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在同学学习过程中的思想工作显得越发复杂和重要。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理能力培养的力度，通过小组管理的方式，既注重指导同学举行自我教导，让同学在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注重指导同学如何举行自我管理，培养他们多方面的能力。

还注重培养同学的自我服务的能力，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教导，如何做时光的仆人，习惯养成教导等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理办法得力，各项管理也都取得了较好的效果。

这又进一步鼓励了勇气，使年级管理工作向着健康的方向进展。

四、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响年级整体教导教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处诚挚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣。

准时对后进生加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。

同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品味到胜利的快乐和喜悦。

五、做好平安教导工作。

平安工作例来都是小学各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到小学的声誉。

年级的稳定与长进，学习是关键，平安是前提。

针对同学的平安意识薄弱的现状，我天天早、午坚持危急品检查工作，并利用每周的班会课，不断反复的对同学举行防溺水、防火灾、防交通事故等平安教导，并在每次放大礼拜时通过校讯通或致家长一封信的形式请家长协作小学举行平安教导。

取得了良好的效果。

六、狠抓卫生，楼内外、教室卫生从不留死角，除天天3遍常规打扫外，还有2次固定时段检查，做到勤扫勤拾，确保我班无问题。

我班的张安迪、王钰雪等两位卫生委为此付出了很大辛劳，我班卫生的良好状态，她二人功不行没。

七、乐观主动地和各科老师联系，协调小学各方面的教导力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作年级的仆人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课老师商议，聆听、采用他们的看法。

能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常注重到多教导同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，年级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。

今后我还要不断努力，准时总结阅历教训，争取取得越发辉煌的成果。

八班级下册班主任总结

八班级下册班主任【1】

本学期,我担任八(5)班的班主任工作。

本班在各任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,班风、学风都有着良好的进展态势，现将我担任八(5)班班主任工作的实际做法总结如下:

一、德育工作

本学期继续加强对同学的思想渗透，概括起来应当是四个字真、实、乐、新：一、真待人接物诚挚，学做真人，说真话，不玩虚假。

二、实为人不好高骛远，脚踏实地，千里之行，始于足下。

三、乐处事积极，面向挫折不气馁，乐观进取。

四、新思想不墨守成规，要勇于探究，敢于创新。

在我的努力之下，班风纯朴，同学思想乐观向上。

二、年级管理无为胜有为

加强年级管理,培养优秀的学风、班风,深化了解同学。

一、通过各种方式,指导同学举行自我教导,让同学在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。

二、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。

三、我针对本班的详细状况，继续执行值周长、值日班长。

从作业上交到早读落实、从年级纪律管理到自修监督，本班基本能做到教师在与不在一个样，也获得了校领导的多次表扬，同事们的绝对。

本班成果也竹子开花节节高，本次期中考，作为平行班，我们取得了两科全段第一，一科全段其次，两科全段第三的优异成果。

三、后进生的转化工作

在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清晰他们之所以成为差生的缘由,做到了因材施教,第一时光把握他们的思想动态，准时对后进生加强心理疏导,协助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。

初一时，全段最后五名差生中，本班占有三名，本学期期中考中，全段最后十名中无本班同学。

四、重视对优等生的教导

对待优等生的教导我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们乐观进取,擅长激发优等生的制造才能,使其制造力充分发挥出来。

本学期本班陈莉学生获十校联考第一名的好成果，李坚学生取得全国机器人金奖。

五、乐观开展好各项体育活动,做好课间操,增加同学的体质,提高学习的效率

六、乐观主动地和各科老师联系,协调小学个方面的教导力气,发挥好纽带作用

以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成果,但仍存在不足之处。

今后,我会越发努力,争取做到最好!

八班级下册班主任总结【2】

紧急劳碌的一学期又即将闪电般的结束，四个半月转眼即逝，回想一学期的工作还算顺当，为了一会能够更好的提高班主任工作的效率，在此对这一学期的工作做如下总结：

本学期我担任的是八班级的班主任工作。

通过两年多的工作实践，使我深刻体味到，要当好一个班的班主任确实不简单。

在本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信心教导和思想品德教导为核心。

继续把加强道德教导、纪律教导、法制教导、平安教导和行为习惯教导作为重点，把建设和睦八班，以稳定促进展为目标来开展班主任工作。

一、强化思想道德教导，培养良好的行为习惯。

作为一个班主任，我在乎的不仅仅是同学们的成果，更在乎的是他们的思想道德素养的提高。

作为班集体的一个成员，我要求同学们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。

在平时的生活学习中，我首先做好带头作用，在教室里，假如孩子们的东西掉在地上，只要我发觉了，会立马给他们拾起来，并告知班里学生，要相互协助，不要冷漠、忽略这么一个小的m举动。

类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。

第二，就是文明行为的培养。

生与生、生与师之间假如有了冲突，最好的解决方法是文明礼貌的行为举止。

一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必需要让同学学会使用。

通过一段时光的努力，同学们在思想品德方面有了很大的长进。

俗话说，有了好的班风，才干有好的学风。

接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，协助同学全面了解小学的各顶规则制度，并按照中同学日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班