2022上期科学教学工作总结及反思-1

Word文档上期科学教学工作总结及反思xx－xx学年度上期科学教学工作总结及反思

重庆高新区第一试验学校刘玲

随着生活节奏的加快，我们似乎觉得成天都生活在忙劳碌碌之中，身心感到疲乏、困倦。此时，我们会由于生活中的种种压力而变得缄默寡言，会觉得世界一片灰霾，甚至会感到像暴雨前担心的躁动，又何谈欢乐可言？可当读罢洋洋的《欢乐的钥匙》之后，我们一定能够找到欢乐的秘诀，由于欢乐就捏在自己的手中，只要我们转换看待欢乐的角度。我很幸运，我在恰当的时光读到了《欢乐的钥匙》，它让我的教同学涯出色继续。

一、创新座位支配，欢乐同学，欢乐我

本学期，我做了一个大胆的创新，每两个月支配一次科学座位。我们的座位是同学自己

选择伙伴，考虑材料预备（同一个小区建议一组）、男女搭配，爱好兴趣等多方面因素，最先找好四个人的小组坐前面。科学科代表的人选也是同学自己报名竞争，将平时工作细分，每个班设定了14个科代表。然后我制定了嘉奖措施，科学科代表一个月考核一次，优秀的科代表，我自费购买分发糖。每节课下课前三分钟内考核每个组的学习状况，优秀的小组获得1张奖票，一个月凭奖票换奖状。一个月下来，同学学习热烈高涨，同学不带材料的状况几乎为零。同时，有了嘉奖，科代表们能仔细做事，我把主要精力投入到试验预备、课件收集和教学设计中，同学欢乐，我欢乐！

随着时光的推移，同学浮现了懈怠的状况，我立刻调节，将每个月的优秀科代表和科学小能人的评比放到全班一一举手表决，并通过中国移动校讯通发送短信通知家长，这样同学的热烈得以继续保持。

一学期下来，以往没教学的三、四、五、六班的孩子也已经深深喜爱 上了科学，甚至有同学夸张地说，每节课上科学我都喜爱 ！

二、借课题的春风，演绎孩子们出色

开学初，我们科学组胜利申报并立项了校级8个课题中的一个：学校科学教学中小课题的实践讨论，我担任该课题的负责人。从课题的计划撰写到修改并开题，我都一丝不苟。10月30日接到重庆市第三届今天教导杯科学小论文比赛的通知，我逐个动员任教科学的教师，请他们动员并辅导同学参赛。在教师们畏难心情最重的时候，我乐观想方法动员我自己教学的六个班的同学，全班级287人，有281人参与竞赛。最后，全校三至六班级24个班共有368人参与此次竞赛。经过激烈竞争，我辅导的同学中初评获一等奖6名，获二等奖17名，获三等奖34名。

三、欢乐地学习，为进展注入新的活力。

我是一个爱学习的人，一个顽强的人，这是从上学到现在我听得最多的评价。其实，爱学习是由于我自己欠缺，顽强是由于自己不够聪慧要反复巩固。本学期我获得了三次学习的好机会。第一次是9月16、17日在江北参与的由重庆市少年宫组织的培训，其次次是11月2、3、4日在江北参与的重庆市第四届科学优质课比赛听课，第三次是12月14、15、16日在九龙坡参与的区第七届九龙杯学校综合实践赛课和听课。

每一次外出学习之前，我都和教师们提前调课来上，从未亏欠我的同学们。12月参与区综合实践竞赛课，我更是提前三周调课来上，甚至一周上了30节课，我从不喊累，由于我知道，全部的学习机会来之为易，一定要珍惜。

12月14日在九龙学校参与竞赛后，我在后面两天来到了十分偏远的中梁山学校听课，仅管那两天出奇的冷，仅管我要转几趟车，仅管我从未去过这个地方，我仍然按时赶到，仔细听课，仔细写听课记录。除了评委、上课的教师、与上课教师同来的一两个帮忙者，我成为了唯一的听课者，我没有退却，我坚持听完了两天的课，还熟悉了几位伴侣，真是收获多多！

四、竞赛，熬煎人也成长人

11月我接到参与区第七届九龙杯学校综合实践赛课的通知，自己十分的恐惊，由于从

xx年参与中西部骨干老师国培方案到现在，我只上过三节综合实践活动课，而且，上学

期期末自己教学一个班级综合实践的申请没有通过，这学期我根本没有接触过综合实践活动。加上家人生病，孩子不肯上幼儿园，我的心情浮现了从未有过的波动。竞赛，真熬煎人！我不得不翻箱倒柜把去年为参与重庆市赛课而收集的光盘、书籍等找到，再学习。空对空的学习，没有多少效果。还好，我为此次赛课提前还了课，从抽签到竞赛，我都所有精力放在了综合实践上。经过教育处两位主任和韩平教师、肖本林教师无私的协助，经过激烈角逐，我获得了片区16个参赛选手中的第3名。下学期开学初我将参与区总决赛。

12月底，我得到了上学期参与重庆市直属学校和主城部分示范学校老师技能大赛的获奖证书，虽然只是三等奖，但这是我继xx年11月上的重庆市主城区示范课后的其次次高级别的展示，我十分珍惜。拿到录像课光盘，我立刻自费刻录，这个假期我要好好学习，争取有更大的成长。

四、迎接闭卷抽考，任重道远

本学期期末，五班级科学抽考的是五班级4班，平均分为74.33分，及格率100%，优生

率97.8%。下学期，我们将要迎接区抽考，闭卷考试将是我们面临的最大挑战。假期我将做好方案，提前预备好资料，为同学出色，小学争光努力。

生命有限，欢乐无限，我将再接再励让出色继续演绎！

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学年度上期科学教学工作总结及反思

XX－XX学年度上期科学教学工作总结及反思

重庆高新区第一试验学校刘玲

随着生活节奏的加快，我们似乎觉得成天都生活在忙劳碌碌之中，身心感到疲乏、困倦。此时，我们会由于生活中的种种压力而变得缄默寡言，会觉得世界一片灰霾，甚至会感到像暴雨前担心的躁动，又何谈欢乐可言？可当读罢洋洋的《欢乐的钥匙》之后，我们一定能够找到欢乐的秘诀，由于欢乐就捏在自己的手中，只要我们转换看待欢乐的角度。我很幸运，我在恰当的时光读到了《欢乐的钥匙》，它让我的教同学涯出色继续。

一、创新座位支配，欢乐同学，欢乐我

本学期，我做了一个大胆的创新，每两个月支配一次科学座位。我们的座位是同学自己

选择伙伴，考虑材料预备（同一个小区建议一组）、男女搭配，爱好兴趣等多方面因素，最先找好四个人的小组坐前面。科学科代表的人选也是同学自己报名竞争，将平时工作细分，每个班设定了14个科代表。然后我制定了嘉奖措施，科学科代表一个月考核一次，优秀的科代表，我自费购买分发糖。每节课下课前三分钟内考核每个组的学习状况，优秀的小组获得1张奖票，一个月凭奖票换奖状。一个月下来，同学学习热烈高涨，同学不带材料的状况几乎为零。同时，有了嘉奖，科代表们能仔细做事，我把主要精力投入到试验预备、课件收集和教学设计中，同学欢乐，我欢乐！

随着时光的推移，同学浮现了懈怠的状况，我立刻调节，将每个月的优秀科代表和科学小能人的评比放到全班一一举手表决，并通过中国移动校讯通发送短信通知家长，这样同学的热烈得以继续保持。

一学期下来，以往没教学的三、四、五、六班的孩子也已经深深喜爱 上了科学，甚至有同学夸张地说，每节课上科学我都喜爱 ！

二、借课题的春风，演绎孩子们出色

开学初，我们科学组胜利申报并立项了校级8个课题中的一个：学校科学教学中小课题的实践讨论，我担任该课题的负责人。从课题的计划撰写到修改并开题，我都一丝不苟。10月30日接到重庆市第三届今天教导杯科学小论文比赛的通知，我逐个动员任教科学的教师，请他们动员并辅导同学参赛。在教师们畏难心情最重的时候，我乐观想方法动员我自己教学的六个班的同学，全班级287人，有281人参与竞赛。最后，全校三至六班级24个班共有368人参与此次竞赛。经过激烈竞争，我辅导的同学中初评获一等奖6名，获二等奖17名，获三等奖34名。

三、欢乐地学习，为进展注入新的活力。

我是一个爱学习的人，一个顽强的人，这是从上学到现在我听得最多的评价。其实，爱学习是由于我自己欠缺，顽强是由于自己不够聪慧要反复巩固。本学期我获得了三次学习的好机会。第一次是9月16、17日在江北参与的由重庆市少年宫组织的培训，其次次是11月2、3、4日在江北参与的重庆市第四届科学优质课比赛听课，第三次是12月14、15、16日在九龙坡参与的区第七届九龙杯学校综合实践赛课和听课。

每一次外出学习之前，我都和教师们提前调课来上，从未亏欠我的同学们。12月参与区综合实践竞赛课，我更是提前三周调课来上，甚至一周上了30节课，我从不喊累，由于我知道，全部的学习机会来之为易，一定要珍惜。

12月14日在九龙学校参与竞赛后，我在后面两天来到了十分偏远的中梁山学校听课，仅管那两天出奇的冷，仅管我要转几趟车，仅管我从未去过这个地方，我仍然按时赶到，仔细听课，仔细写听课记录。除了评委、上课的教师、与上课教师同来的一两个帮忙者，我成为了唯一的听课者，我没有退却，我坚持听完了两天的课，还熟悉了几位伴侣，真是收获多多！

四、竞赛，熬煎人也成长人

11月我接到参与区第七届九龙杯学校综合实践赛课的通知，自己十分的恐惊，由于从

XX年参与中西部骨干老师国培方案到现在，我只上过三节综合实践活动课，而且，上学

期期末自己教学一个班级综合实践的申请没有通过，这学期我根本没有接触过综合实践活动。加上家人生病，孩子不肯上幼儿园，我的心情浮现了从未有过的波动。竞赛，真熬煎人！我不得不翻箱倒柜把去年为参与重庆市赛课而收集的光盘、书籍等找到，再学习。空对空的学习，没有多少效果。还好，我为此次赛课提前还了课，从抽签到竞赛，我都所有精力放在了综合实践上。经过教育处两位主任和韩平教师、肖本林教师无私的协助，经过激烈角逐，我获得了片区16个参赛选手中的第3名。下学期开学初我将参与区总决赛。

12月底，我得到了上学期参与重庆市直属学校和主城部分示范学校老师技能大赛的获奖证书，虽然只是三等奖，但这是我继XX年11月上的重庆市主城区示范课后的其次次高级别的展示，我十分珍惜。拿到录像课光盘，我立刻自费刻录，这个假期我要好好学习，争取有更大的成长。

四、迎接闭卷抽考，任重道远

本学期期末，五班级科学抽考的是五班级4班，平均分为74.33分，及格率100%，优生

率97.8%。下学期，我们将要迎接区抽考，闭卷考试将是我们面临的最大挑战。假期我将做好方案，提前预备好资料，为同学出色，小学争光努力。

生命有限，欢乐无限，我将再接再励让出色继续演绎！

2022学年度上期科学教学工作总结

随着生活节奏的加快，我们似乎觉得成天都生活在忙劳碌碌之中，身心感到疲乏、困倦。此时，我们会由于生活中的种种压力而变得缄默寡言，会觉得世界一片灰霾，甚至会感到像暴雨前担心的躁动，又何谈欢乐可言？可当读罢洋洋的《欢乐的钥匙》之后，我们一定能够找到欢乐的秘诀，由于欢乐就捏在自己的手中，只要我们转换看待欢乐的角度。我很幸运，我在恰当的时光读到了《欢乐的钥匙》，它让我的教同学涯出色继续。

一、创新座位支配，欢乐同学，欢乐我

本学期，我做了一个大胆的创新，每两个月支配一次科学座位。我们的座位是同学自己

选择伙伴，考虑材料预备（同一个小区建议一组）、男女搭配，爱好兴趣等多方面因素，最先找好四个人的小组坐前面。科学科代表的人选也是同学自己报名竞争，将平时工作细分，每个班设定了14个科代表。然后我制定了嘉奖措施，科学科代表一个月考核一次，优秀的科代表，我自费购买分发糖。每节课下课前三分钟内考核每个组的学习状况，优秀的小组获得1张奖票，一个月凭奖票换奖状。一个月下来，同学学习热烈高涨，同学不带材料的状况几乎为零。同时，有了嘉奖，科代表们能仔细做事，我把主要精力投入到试验预备、课件收集和教学设计中，同学欢乐，我欢乐！

随着时光的推移，同学浮现了懈怠的状况，我立刻调节，将每个月的优秀科代表和科学小能人的评比放到全班一一举手表决，并通过中国移动校讯通发送短信通知家长，这样同学的热烈得以继续保持。

一学期下来，以往没教学的三、四、五、六班的孩子也已经深深喜爱 上了科学，甚至有同学夸张地说，每节课上科学我都喜爱 ！

二、借课题的春风，演绎孩子们出色

开学初，我们科学组胜利申报并立项了校级8个课题中的一个：学校科学教学中小课题的实践讨论，我担任该课题的负责人。从课题的计划撰写到修改并开题，我都一丝不苟。10月30日接到重庆市第三届今天教导杯科学小论文比赛的通知，我逐个动员任教科学的教师，请他们动员并辅导同学参赛。在教师们畏难心情最重的时候，我乐观想方法动员我自己教学的六个班的同学，全班级287人，有281人参与竞赛。最后，全校三至六班级24个班共有368人参与此次竞赛。经过激烈竞争，我辅导的同学中初评获一等奖6名，获二等奖17名，获三等奖34名。

三、欢乐地学习，为进展注入新的活力。

我是一个爱学习的人，一个顽强的人，这是从上学到现在我听得最多的评价。其实，爱学习是由于我自己欠缺，顽强是由于自己不够聪慧要反复巩固。本学期我获得了三次学习的好机会。第一次是9月16、17日在江北参与的由重庆市少年宫组织的培训，其次次是11月2、3、4日在江北参与的重庆市第四届科学优质课比赛听课，第三次是12月14、15、16日在九龙坡参与的区第七届九龙杯学校综合实践赛课和听课。

每一次外出学习之前，我都和教师们提前调课来上，从未亏欠我的同学们。12月参与区综合实践竞赛课，我更是提前三周调课来上，甚至一周上了30节课，我从不喊累，由于我知道，全部的学习机会来之为易，一定要珍惜。

12月14日在九龙学校参与竞赛后，我在后面两天来到了十分偏远的中梁山学校听课，仅管那两天出奇的冷，仅管我要转几趟车，仅管我从未去过这个地方，我仍然按时赶到，仔细听课，仔细写听课记录。除了评委、上课的教师、与上课教师同来的一两个帮忙者，我成为了唯一的听课者，我没有退却，我坚持听完了两天的课，还熟悉了几位伴侣，真是收获多多！

四、竞赛，熬煎人也成长人

11月我接到参与区第七届九龙杯学校综合实践赛课的通知，自己十分的恐惊，由于从

20xx年参与中西部骨干老师国培方案到现在，我只上过三节综合实践活动课，而且，上学

期期末自己教学一个班级综合实践的申请没有通过，这学期我根本没有接触过综合实践活动。加上家人生病，孩子不肯上幼儿园，我的心情浮现了从未有过的波动。竞赛，真熬煎人！我不得不翻箱倒柜把去年为参与重庆市赛课而收集的光盘、书籍等找到，再学习。空对空的学习，没有多少效果。还好，我为此次赛课提前还了课，从抽签到竞赛，我都所有精力放在了综合实践上。经过教育处两位主任和韩平教师、肖本林教师无私的协助，经过激烈角逐，我获得了片区16个参赛选手中的第3名。下学期开学初我将参与区总决赛。

12月底，我得到了上学期参与重庆市直属学校和主城部分示范学校老师技能大赛的获奖证书，虽然只是三等奖，但这是我继20xx年11月上的重庆市主城区示范课后的其次次高级别的展示，我十分珍惜。拿到录像课光盘，我立刻自费刻录，这个假期我要好好学习，争取有更大的成长。

四、迎接闭卷抽考，任重道远

本学期期末，五班级科学抽考的是五班级4班，平均分为74.33分，及格率100%，优生

率97.8%。下学期，我们将要迎接区抽考，闭卷考试将是我们面临的最大挑战。假期我将做好方案，提前预备好资料，为同学出色，小学争光努力。

生命有限，欢乐无限，我将再接再励让出色继续演绎！

2022教学工作总结与反思

质量是小学生存进展的基础，是小学的生命。一年来，我校能够紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用以人为本的管理思想，向教师提出了在激励中长进、在互动中提高、在反思中进展和学中思、思中做、做中悟、悟中创的口号。同时坚持教学管理创新化，实行了行之有效的教学管理策略，深入了课堂教学改革，老师的教导教学行为发生了变化，同学综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。

(一)强化创新管理，探索合作策略：

教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到抓骨干、骨干抓责任到人、抓大组、带小组人人提高。为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促进展，为实现小学办学目标而努力。

1、抓老师队伍建设，从改变教导观念入手：

我们做到：

(1)鼓舞老师们学习新课标理念

我校为老师购置了大量的教学和科研书刊，并为每位老师了首都图书馆的借阅证。在学习上我校倡导老师们要：有方案支配、有内容材料、有研究沟通有记录心得、有实践体味、有论文总结;在学习上要做到：学讲写展评的有机结合;在提高老师学习效度上，我校赋予老师在学习内容上以详细的指向：结合新课程的学习、结合科研课题讨论的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合同学进展的学习等。我校老师每人都有学习心得体味本，准时记录自己的学习收获和体味。利用每周二校例会的前非常钟，我们都要举行出色非常钟自我展示活动，老师们就教导教学等方面学习体味、收获和在教学中的一些尝试、阅历、教训或是教导教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟举行展示和沟通。以达到互相促进、互相提高、资源分享的目的。另外，对于老师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校老师养成了自觉学习的习惯，小学自觉学习的氛围深厚。学习使老师们认清了形势，提高了工作的主动性和乐观性，学习使老师们的教学观念发生了极大改变，有效的提高了老师们教导教学工作的质量。

上学年我校充分利用学科教研大组指导作用，抓大组带小组，开展互动式活动方式。语、数、科任三个大组分离举行了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析，学科教研活动等不同教研学习活动，如：期末我校各学科大组组织老师开展复习引路课讨论活动，活动中我们倡导讲课者与听课者平等的沟通和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。

每学期小学组织沟通展示，的确学有成效，老师们对教导观、教学观、质量观、人才观、同学观有了新的熟悉，对同学质量的评价有了新的理念、新的思想、新的办法。小学对老师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。

(2)校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深化实际，重点指导以点带面，全盘推进，效果显著。近两年我校注意对老师教学基本功的培训，有方案、分层次、重实效，乐观制造条件苦练老师基本功。为争创语文、科任两高校科，我校老师人人参加基本功培训，实行了大集中、小簇拥的培训方式，充分发挥骨干老师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。我校要求每位老师在学习区老师基本功考核项目及要求的基础上，找自身弱项，订自训方案，小学予以指导，加强自我培训的针对性。第二，我们发挥学科组的优势，形成老师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数、科任各学科分离开展了九次以上学科专项基本功培训。为此，我校还以学科大组的组织形式，多次举行了基本功的培训与展示活动。在教学基本功的展示中熬炼了技能技巧，提高了专业素质。另外，我们还乐观与教研中心联系，招聘各学科专家来校举行指导。

(二)深入课堂教学改革

一年来，小学为了将素养教导落实到实处，坚持教导面对全体、分层管理、因材施教，浮现了一批全面进展的同学，也浮现了许多进展有长处的同学，更可喜的是浮现了后进变先进，智力得以开发的同学。

l、小学对毕业班工作能赋予高度重视，延续几年毕业生升学率达100%。没有出任何问题。对其它班级同学注意加强平常管理，因材施教，分层教学，保质保量，区、学区举行语数抽测成果良好。小学能为残疾儿章制造条件，使他们随班就读，老师们给他们特别的体贴，小学要求每位老师要与一个残疾儿童交伴侣，这项活动开展得很好，受到家长、社会的称赞，使残疾儿童能健康成长。

2、小学注意培养同学全面进展，能够仔细执行课程方案，能够开齐、开足课题，仔细执行新大纲和学科教学文件的精神，乐观组织老师学习研读，校长主任仔细做辅导讲座，带头谈学习体味，支配骨干老师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，小学向来把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有方案、有内容、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采纳恰当的学习策略，指导同学举行自学，A级课均达50%以上，合格率为100%o。

3、小学教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻同学的过重的负担;工作中。向来仔细贯彻上级关于减负的要求，并依据小学工作实际，制定沙小减负措施。

4、小学注意加强和改进小学教学常规管理，制定一套符合素养教导要求的管理方法，建立了民主开放的管理模式，对老师举行全面的分层次的管理，对同学举行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、形成性、自主性、激励性，使其浮现良好的运转机制。校长与教学干部能深化课堂，深化老师，深化同学，参与教研，实地考查，新自指导，校长教学干部参与教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求，记录档案能评为优秀。

5、我校领先参加了区、市乃至中央教科所及有关科研课题的讨论，讨论期间，重点培养老师的科研意识，提高老师的科研水平，建立了科研室，组织了科研小组，形成了领导干部人人带一个课题，每位老师人人有子题，科研工作也取得了显著效果，不仅荣获了数篇论文奖和科研先进单位的荣誉称号。培养了一支科研型的老师队伍，我校的科研课题学校生学习策略指导的讨论第一批被区教科所认定为由小学自立担当的区级课题。

6、以科研促教研提高老师教学水平

在教学讨论中，老师们对学习策略的讨论、对影响学校生学习策略的因素举行熟悉，并举行归纳总结。使老师能按照自己学科的特点举行分析，梳理总结出应培养的同学学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略;数学学科中的复习指导策略;劳动学科中的调查讨论指导策略;综合实践活动学科的课后应用学问指导策略等。创新了多种教学模式：如音乐的在民主原则下的问题—研究—体验式教学模式、在共性化原则下的挑选—创作—表现的教学模式、在主体化原则下合作—互动—创新的教学模式;体育学科的