2022 初三班主任工作总结

Word文档初三班主任工作总结初三班主任工作总结一、发觉选拔班干部因为全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会举行重大的调节。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必然会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不须要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让同学彻低自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的年级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学举行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时光内推举20位学生上来，然后再按所得票数的多寡举行罗列，前12位的学生始得当选，这样可以限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最后再按照所选干部的气质、性格类型以及能力的差异举行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他方便用机会跟我议论有关选拔班干部的事，话语中示意我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成果也名列前茅，而且兴趣广泛，我便打算请他出任班长；罗泳雪，初二班级时的班长，他思维灵便，反应快速，但看问题比较深沉、轻率，这个同学平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我打算让她当宣扬委员；陈丽华，初一班级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了年级的精神风貌，我打算让体育比赛成果突出、组织能力强的郑豪杰学生出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证实，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了学生们的相信和拥戴，具有较强的战争力。二、教导培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应当举行教导和培养。我常常教导他们树立为集体服务的光彩感和责任感，要求他们努力学习、团结学生、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作办法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作浮现失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华学生，起初对自己的工作好象不太惬意，天天只是把那些未参与清洁工作学生的名字以及清洁情况告知我，为此，我反复向她叙述清洁卫生工作与学生们身体健康和年级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热烈投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡学生中的不良行为。而对于班干部在年级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他学生，促进囫囵年级的管理工作。三、增加班干部间的凝结力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在学生中的乐观影响，通过活动加强班干部之间的配合精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到显然的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结亲爱的习惯，在年级中孕育团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在无数的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，居然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位学生总分在600分以上呢！如果有机会再当班主任，我一定会重视对班干部举行考试心理辅导，究竟考试给他们带来的压力比起一般学生要大无数无数。

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2022年初三班主任工作总结

2022年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体味。基本上来说我们初三遗憾地完成了这一届同学的毕业工作，这是我的第一届同学，所以我十分仔细地对待，付出了许多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些圆满，对将来也弥漫信念。

在年级管理上，我先以身作则，天天早来迟走检查早读课和平常上课的纪律秩序，做教导事业的热心追求者。我先结合本班的实际状况，制定了班规、德育量化表，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面向同学举行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内同学的状况举行总结。对个别做得不好的同学，实行全班通报批判或私下交谈，以期盼同学能以年级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当浮现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部脆弱的后盾。固然假如班干部在管理过程中，浮现不公不正，我也会秉公处事。对同学不偏不倚，始终秉着一颗公平的心对待每一位同学。年级的卫生情况也不需要我过多的操劳，由于学生们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥善。这三年下来，我总结出这么一点，要想年级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有能力的班干部会把年级各项事务都支配地井井有条，可以解决班主任无数的苦恼和忧愁。初三是一个十分关键的特别时期，同学压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难同学，在学不会的状况下，很可能把精力转移到别的事情上去，浮现一些难以预料的新问题

在学习上，同学们和初一、初二相比有了很大长进，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离年级，换之是一种和睦的课堂气氛，我常常深化到课堂听课，与教师交流沟通，绝对优点，委婉地指出不足。我怀着谦虚学习的态度，常常与教师开展广泛的沟通。另外和同学们迎战了初三班级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。

初中同学正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观看，对于逆反心理比较强的同学，教师暴躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使同学更逆反，甚至使他们在与教师的矛盾中获得胜利感。由于心情感动状态下的老师很简单让同学觉得自己看到了教师的底牌，而且不过如此。所以同学无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。迎考阶段，同学普遍压力较重，心理坚强。一个有着强者形象的班主任会给同学以心理依托感。即使一些同学成果不好的学生，假如你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关，他们自暴自弃的概率就会低许多。常常有同学对我说，你觉得我还有希翼吗？我现在学还来的及吗？我觉得这是同学对老师强者形象的认同，他想得到老师的绝对和激励。所以我不会容易地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并协助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比胜利更重要，同学对中考普通存在着期盼和焦虑的心理。对于成果优秀学习自觉性高的同学，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有无数这样的考验，所以要有平时心，不必太紧急。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成果和未来的事业生活没有必定联系，但面向挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。假如现在躺倒不干，就是认输，是软弱的表现。所以，中考不仅仅是一种打算学业进展的考试，更是一种生活。哪怕终于考不上好的高中，你在中考这个严重考验面前所表现出的坚忍不拔，终于会使你能够脆弱面向未来生活的种种考验。

总结这三年来的班主任工作，我觉得以下这几点十分重要：（1）一定要有可行性强的规则制度，并且一定要坚定执行。（2）一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的同学当班干部。（3）任何时候都要严格要求同学，树立班主任和班干部的威信。（4）一定要保持与家长的密切联系，做好家校交流工作。

以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有无数的不足，，有的工作做得还很不到位，离小学的要求还有距离，但信任通过自己的努力，我会成为一名优秀的班主任和老师！。。

2022初三班主任期未工作总结

2022年中考已经结束了，基本上来说我们遗憾地完成了这一届同学的毕业工作，这是我的第一届毕业班同学，在工作中存在阅历不足，虽然做了大量的工作，但是效果不太显然。中考成果不抱负，与预期的目标相差甚远，我深知没有做好这个班主任该做的事情，给同学和家长带来了极大的不行挽回的损失，在此，我也惟独用最真诚的方式向他们赔礼，并且，我将在今后的工作中越发的努力，一定不能再误同学，能对得起这份事业。

尽管在年级管理上，我结合本班的实际状况，制定了班规、班纪，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面向同学举行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内同学的状况举行总结。对个别做得不好的同学，实行全班通报批判或私下交谈，以期盼同学能以年级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当浮现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部脆弱的后盾。固然假如班干部在管理过程中，浮现不公不正，我也会秉公处事。对同学不偏不倚，始终秉着一颗公平的心对待每一位同学。年级的卫生情况也不需要我过多的操劳，由于学生们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥善。但是，通过这两年下来，我总结出这么一点，要想年级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有能力的班干部会把年级各项事务都支配地井井有条，可以解决班主任无数的苦恼和忧愁。初三是一个十分关键的特别时期，同学压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难同学，在学不会的状况下，很可能把精力转移到别的事情上去，浮现一些难以预料的新问题。

在学习上，同学们和初一、初二相比确实有了很大长进，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离年级，换之是一种和睦的课堂气氛，我常常深化到课堂听课，与教师交流沟通，绝对优点，委婉地指出不足。我怀着谦虚学习的态度，常常与教师开展广泛的沟通。同时常常教给同学学习的办法，大概是我的态度不彻底，同学在把握办法上很慢，就拿模拟五套试卷来说，针对性的给他们讲题型，反复训练，反复教给他们答题技巧，但是在中考这个赛场上仍然不见起色，我想，或许还有另一个问题就是我的授课方式是不是有问题？忽视了同学在课堂上的动态状况？

初中同学正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观看，对于逆反心理比较强的同学，教师暴躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使同学更逆反，甚至使他们在与教师的矛盾中获得胜利感。由于心情感动状态下的老师很简单让同学觉得自己看到了教师的底牌，而且不过如此。所以同学无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。

在迎考阶段，我知道同学普遍压力较重，心理坚强。我经常给同学以心理依托感。鼓舞他们一定要自信，不要畏惧，考试就跟平常做作业一样容易等等这些来给他们心理上注入定心剂。即使一些同学成果不好的学生，我仍然告知他们要仔细对待每一件事情，虽然学习成果不很抱负，但是这也能看出你做事做人的态度，假如自暴自弃的概率就会低许多。常常有同学对我说，你觉得我还有希翼吗？我现在学还来的及吗？我觉得这是同学对老师强者形象的认同，他想得到老师的绝对和激励。所以我不会容易地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并协助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比胜利更重要，同学对中考普通存在着期盼和焦虑的心理。对于成果优秀学习自觉性高的同学，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有无数这样的考验，所以要有平时心，不必太紧急。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成果和未来的事业生活没有必定联系，但面向挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。假如现在躺倒不干，就是认输，是软弱的表现。所以，中考不仅仅是一种打算学业进展的考试，更是一种生活。哪怕终于考不上好的高中，你在中考这个严重考验面前所表现出的坚忍不拔，终于会使你能够脆弱面向未来生活的种种考验。

总结这两年来的班主任工作，我觉得以下这几点十分重要：（1）一定要有可行性强的规则制度，并且一定要坚定执行。（2）一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的同学当班干部。（3）任何时候都要严格要求同学，树立班主任和班干部的威信。（4）一定要保持与家长的密切联系，做好家校交流工作。（5）班主任一定要有管理阅历，有耐心，对每一个同学都一视同仁，当成是自己的孩子一样。

以上是我的班主任，我知道自己还有无数的不足，，有的工作做得还很不到位，离小学的要求还有距离，但信任通过自己的努力，我会成为一名称职的班主任和老师！

初三班主任工作小结

《初三班主任工作小结》是一篇好的范文，感觉很实用处，为了便利大家的阅读。

初三班主任小结本学期很快就要结束了，一学期以来在小学领导和各位教师的关怀和协助下，顺当地走过来了。现在就工作状况总结如下：

初三是囫囵初中阶段的重要时期，作为班主任的我，深知责任重大。为了搞好班务工作，我做到敬重每一个，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的环境，善待每一个同学，用诚挚的爱心对待每一个孩子。在平常的教学中，我坚持以鼓舞为主，我认为鼓舞会使同学的心态越发乐观，越发开放。鼓舞的方式可以是一句热烈的话语，也可以是一个赞许的眼神，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。

同学在教师的鼓舞下，更倾向于作乐观的尝试，假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。教师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的绝对，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。李顺杰、包松文、龚强、易政宇等学生就是在鼓舞下逐步转变缺点、发扬优点，从而提高成果的。我还不断地协助同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以乐观的心态迈出坚决的步子。不但协助同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己，随时调节自己。

一、加强常规管理：

初三，不少同学已经进入青春反叛期，经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有无数的麻痹松懈。作为班主任，我适时利用读报时光和班会课，从多方面举行思想教导，让同学体味遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象的分析。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让同学换位思量，并乐观教导引导。让同学在反省中受教导，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想复杂偏激，心情多变的特点，发觉存在的问题，准时学生生沟通谈心，排除问题，同时注重观看、调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。

二、规范同学的行为习惯，

三、平安教导

加大平安教导力度，我认为平安是小学一切工作的重中之重。我乐观协作和执行小学制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉平安隐患，准时排解，加强了同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识的教导与培养，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素。

四、提高同学成果

很抓优秀同学的培养，治理偏科现象，防止偏科，促进同学全面进展。我时刻关注同学各学科的均衡进展，无论是月考还是半期考试后，都要引导同学分析偏科现象，找出偏科的缘由，找同学个别谈话，提出要求，制定措施，不断强化薄弱学科，突破重点，协助偏科同学建立自信，提升爱好。还与各学科教师保持密切联系，随时掌握偏科同学学习状况。

和科任老师一起为他们出谋划策，排除困难，并利用课余时光对他们举行个别心理辅导。加强中下同学的辅导转化工作。注意对同学的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期抓好对中下生的辅导和转化工作，有方案地在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下同学的学习困难，尽可能地提高中下同学的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。狠抓了后进同学的教导与管理。把后进生大致分成三种类型：

一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。

二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违背校纪班规，随心所欲，难以自控。

三是二合一的双差生，人