2021音乐专业实习总结

Word文档音乐专业实习总结工作举行到某一阶段时，要客观仔细的回顾总结一下，这也是一种态度。我我为您收拾了一份《2021音乐专业实习总结》，欢迎您来点击阅读。

为了毕业后能顺当进入社会参与工作，我于今年3月9日至4月8日在海口习文文化传扬有限公司举行了一个月的实习。虽然实习的时光不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了无数珍贵的学问，也丰盛的社会阅历，这些将对我日后的工作有很大协助。

海口习文文化传扬有限公司是一家创建不久的文化公司，现在主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。目前有两个教学中心，分离是海甸教学中心和明珠教学中心。我主要在海甸教学中心实习。教学中心的工作支配是天天早九点到中午十二点，下午三点到六点，晚上七点半到九点半，分离有教学中心的教师或助教在中心值班。同学的上课方式有一个人单独上课的，也有几个人组成班上的。单独上课的同学假如没有固定教师的话就随时来中心由值班教师上课;组班的分为初级班和中级班，每班普通是6到8人，每班学习周期为两个月，八次课，由固定教师负责教学。教学用的教材是教学中心的教师按照自己的教学眼睛编排的，按曲目难度分为入门，初级，中级和高级等四个级别。

我实习期间的工作主要是文秘兼助教。公司创办不久，向来注意教学进展师资力气，所以现在缺少处理日常事务的文秘。但是公司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音乐，能在教学上有协助，这也是为了精简人员。在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在小学艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和教师学了一段时光。现在也有五、六级的水平，和教学中心一些兼职的助教水平也差不多，所以这份实习工作做起来应当可以得心应手的。

葫芦丝是云南的少数民族乐器，是簧管耦合振动类乐器。容易点说，葫芦丝由一个葫芦和三根竹管组成，葫芦顶端有吹嘴，气流从这里进入葫芦，葫芦是作为共鸣器的;三根竹管插在葫芦下方，中间一根较粗的是主管，主管插入葫芦内部的部分有一个铜制的簧片，气流振动簧片发音，它是发音器;主管上前面有六个音孔，后边有一个音孔;两侧的成为附管，附管打开时持续发一个因，右附管为中音3，左附管音为低音6。葫芦丝在结构上大同小异，在音调上通常有C调、降B调、D调、F调、G调等，用来演奏不同调的乐曲。葫芦丝音域小，惟独一个八度的音。演奏时用气也较笛、箫等吹管乐器容易，所以葫芦丝是一种容易易学的乐器。公司的宣扬单上也写着上到80岁的老人，下到学龄前的儿童都可以学的乐器。这样说一点也不夸张，由于教学中心的同学中的确有无数小孩子也有一些上了年纪的老年人。小孩子学是为了把握一门技能，老年人学习它是为了自娱自乐。由于葫芦丝这种容易易学的缘由，教学中心的同学真是各行各业、各种年龄都有。教学上也有很大的灵便性。

我实习的开头阶段主要是做些助教工作，然后向教师们学习教学阅历。虽然我自己的演奏水平是可以的，但自己会和能教会别人是不同的。比照实习其次天是周六，同学无数，教师让我协助指导。有个同学碰到一个问题，我自己知道怎么操作，但给他解释时他却不能理解，后来还是教师用了一个容易的比方让他明了了。这个比方就是阅历，教材上是不会这样的问题用这样的比方就能解决的，而是要通过堆积阅历才可以做到。这是我实习中懂得的第一个道理，自己会不代表能让别人也理解，教学是需要办法的。这对于我以后的工作是很有协助和提醒作用的，由于我向来想要做一名老师，所以不论教什么，理论是一样的。

经过几天的学习后，我也开头教同学。而在自己的实际教学中又发觉了无数问题。实习期间我自己教了三个同学，他们学的课程是一样的，但上课的过程和办法是彻低不同的。第一个小女孩接受的很快，但因为年龄小，有的东西把握不到位，需要多加练习。但也是由于年龄小，不能让她做枯燥的基础练习，练习应当设置的更好玩味性一些。其次个是成年人，和小孩子比乐理基础不好，乐感也差一些，但是理解能力强。所以对她的教学就主要侧重理论的灌输，懂得道理了自己可以在课后多加练习。成年人应当有这种练习的自觉，不用像对小孩子一样尽量避开枯燥的练习。第三个是个略微大一点的学校生，是个男孩子，虽然男孩子更好动一些没有那么仔细，但是他对葫芦丝的爱好很大，这是可以利用的。他的接受能力也不错，但在气息上有一些小问题，需要通过练习来解决。我给他支配的练习相对有些枯燥，但是效果会显然一些，为了能让他仔细练习，就利用他的爱好劝告他，实际证实效果不错，他是三个同学里长进最快的。这些就是所谓的因材施教。有句话不是说：没有笨同学，惟独笨教师嘛，每个同学都有他自己的特点，一个优秀的教师应当去发觉他的特点，然后按照他的特点举行引导。而不是把全部的同学都想象成什么样，而根据一种模式教学。

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2021护理专业的实习总结

实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经受。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增加，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和得到熬炼，在实践中进一步充实完美自己的理论，规范自己的行为，以便为自己未来的自立l作打下一个好的基础。下面就儿个方面的问题与人家共学生习和研究。

1.要树立以人为本的人性化服务理念

护理的所有工作都是围绕病人入院到出院来绽开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是按照病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正值需要，就囊括了我们全部的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒服宁静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和气的语言交流、关爱入微的生活护理、高度负责的人文关心等等，都是护理工作的详细体现，护理质量的凹凸均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人惬意了，说明我们的工作就做好了。

2.要严守各项规则制度和操作规程

在护理的上作制度中，有查对制度、值班、交接班制度、执行医嘱制度、救护工作制度、消毒隔离制度、分级护理制度等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中假如没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法精确     的完成。规则制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝聚了她们珍贵的阅历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违背了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造胜利能障碍甚至失去生命。所以我们惟独严格遵守，才干少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。

3.要做到四勤

人是有惰性的。特殊现在独生子女多，这种惰性、依靠性表现比较剧烈，实习阶段要注重克服。带教教师最喜爱 勤奋的同学，惟独勤奋才干被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践学问。四勤首先要眼勤，就是要擅长观看。

①仔细观看和学习带教教师严谨的工作态度，工作支配的周密性和方案性。

②观看各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上许多学问教科书上是没有的，有些学问和阅历惟独心悟而不行言传，惟独在实践中多观看，多领会其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的长进和飞跃。

③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观看。如手术病人存手术前后的病情观看、心脑血管痫人各项牛命体征的观看、各种特别治疗和用药疗效或良反应的观看等等，通过观看才干掌痫人的病情变化，准时实行有效的治疗和护理手段处珲突大事，严密的观看病情，在很大程度上对于提高治疗率和救护胜利率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才干交流，但语言要考究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括恭敬师长语言甜美、求学学问勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动咨询、耐心解释、入院宣教、科普学问等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的交流，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平庸而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没方法明确分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，肯定不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要没事找事干，多下病房了解病人各方面的情况，帮助做一些生活护理，以及病房环境的收拾，办公室、治疗室的清洁收拾等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教教师们也情愿把更多的学问和阅历传授于你。

4.做好护理文书的书写

护理文书书写质量的凹凸，可以反映一个护士的综合素养。在护理文书中，可以看到你对病人整体情况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你按照病情运用你所学到的学问去解决问题的决策能力和办法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书～定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清楚，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。

总之，实习过程是短暂的。但假如我们掌握好了这一过程，给自己奠定了一个良好的基础和自立工作预备阶段，将对自己末来的事业受益匪浅。

2021年机械专业实习总结

实践目的：理论联系实际，在特定机械领域（风机）内了解理论学问在实际生产中的应用

实践时光：20xx学年暑假为期20天

实践地点：吉林省四平市中成风机工程有限公司（7月20日迁至辽宁现辽宁金丰风机工程有限公司）

实践内容：风机相关的容易内容

y4-73-11no20f型锅炉离心引风机设计了解（图纸）

风机选用手册学习

cad练习

机械装配、动平衡调节等

实践总结：

与以往的师兄师姐们相比，我的这次暑期社会实践可以说幸运得多。在风机厂里我受到了不少照看而不是像许多师兄师姐所说的那样到工厂里只是搬了一个月的砖头或者其他各样的体力活却没有学到什么更实际的东西。说起来，我想我的实践与其说起来是实习，更不如说是学习，由于我在小学所学到的学问无论是纯理论还是

金工实习的操作在这里都几乎没实用处。前五天我的实践内容大多都是坐在工厂里的办公室里举行的，我信任，不会有哪个学生通过实践学到的东西会比我的更理论。固然，这样的实践也并不轻松，经过了一个月不洗澡不理发天天在自习室里学习14个小时以上的期末复习的煎熬之后在暑假实践，我也同样信任，全部人都宁愿去底下搬砖头。而之后的内容则是到车间里练习装配和平衡调试等工作，虽然都只是拧螺丝之类的打下手的工作（技术工作我也根本作不了），但凡是其中所碰到的相关问题几位师傅都会具体地给我讲解，理论在实际中的应用得到了更透彻的理解，之前在办公室里学到的东西也都起到了很大作用。而且和工人师傅们在一起很愉快。

通过这次实践，我所熟悉到的最重要的是：我在小学里学到的东西在工厂里毕竟有什么样的用处。在实践刚刚开头的时候，机械原理和材料力学考试才刚刚结束。原来以为这些东西都会给我的实习带来无数协助，但实际上，它们几乎一点用处都没有（惟独机械原理关于动静平衡的学问点在给叶轮做平衡时有助于我的理解和操作）。在工厂里，我们不需要通过复杂的计算去挑选用料，起码在我参与实践的工厂里，常用的材料惟独q235,16mn,ht250,zg45等几种，钢材常用的也惟独槽钢角钢和带钢，带钢在小学的相关课程里还没有学习过。工字钢和t型钢在建造中可能用的会多一些但是风机这里基本不用，而且槽钢的用处大多是用作支架，不用像材料力学中计算扭转时那样棘手。而对于钢的热处理，也不会要求到组织转换那么细致，只需要知道通过怎样的工艺多长的时光能得到要求的强度刚度就可以了。对每个部件都举行强度和刚度的校核然后对应地选取最好的用料，这是没有效率的也是没有须要的。无数部件的铸造已经有了对应的标准或者手册里有对应的阅历公式，而设计中对相应的工件也都保守地达到了平安。以前不理解为什么工程力学毕业的同学不好找工作，现在明了了，没人会花钱去雇用一个把握着自己跟本用不到的本事的高校生。虽然这样说，我并不是说在小学里学习没有须要，相反，在我发觉小学里学到的东西没有太多用处的同时我竟冲突地感觉学习这样的东西都有着非常重要的意义，小学里的学习提高的不是我们的技术，而是我们的能力，而假如没有这样的能力，到了工厂里我们将一无是处。

开头的几天通过看y4-73-11no20f的图纸（锅炉用离心引风机，压力系数乘以5后取整为4比转速73设计序号11机号20即叶轮直径XXmm联轴器传动叶轮安装在两轴承之间，好不简单学的东西实践报告里拿出来得瑟得瑟），对风机的普通工作原理有了一个也许的了解。固然，更细节的东西不是通过几天就可以学会的，我也就放弃了更细致的讨论，而之后在车间实习的时候这些细节竟也都弄懂了。在工厂里学习的益处得到了体现：在看图无法理解的时候可以到楼下车间里找到对应的零件观看，比如说叶轮和调整门等相对照较复杂的零件，依旧有疑问的话可以咨询身边的设计者，比如说止推轴承和支撑轴承的区分。这个型号的风机进风口用的是马蹄性状的特别式样，设计和制作都非常困难，很少应用，在车间里我没有找到对应的部件，只能想象它的样子。工程力学系的工程图学和机械原理学的都是b（似乎08级的课程是a），所以对这样的方面我感觉自己没能更深化的了解更多的只是停歇在表层上。固然，拿过一套风机图纸，我已经能彻低看懂了。至于实际加工，没学过也没有充沛的时光去学，究竟我读的是吉大而不是技大，想学到工人的手艺，师傅们告知我：没两年时光下不来。

对《通风机选型有用手册》（孙研主编）的学习，我没能举行得太久，只和之前的图纸对应着看了不到200页，由于里面的东西实在是太过于专业让我短时光内无法理解（说是手册，实际厚度达到了1129页）。在小学学习的时候，我们都觉得教材里的理论部分比公式部分更好理解，而看过专业书籍之后我的感觉正巧相反：通过在小学里的学习和训练，我觉得这种书里的公式都不是很难，而对专业讲述说明的部分则实在是看不懂。在学习微积分概率复变函数数学物理方程等课程的时候我们都在埋怨：这样的课学来有什么用，实际上，我在看手册的时候感觉到，这些课程对我们是一种思维上的熬炼，让我们有了一个举行数字分析的能力，否则看到那么多抽象的符号图形和公式，我一定会疯掉。固然，假如现在让我计算全压静压风速，虽然觉得比较容易，但我还真没有那个本领。

我父亲也搞了十几年的风机并且有着不少的成果，我小时候也会去四平市鼓风机厂里玩，可能是因为离这样的领域太近，向来觉得风机没有什么技术含量，不过是几个叶片在转然后带出些风力而已。而看过工图和手册之后发觉，其实这并不是什么容易粗暴的东西。工作时是选用离心风机还是轴流风机左旋还是右旋低压还是高压用d还是用c等等等等。尽管不是什么精美的机器不用做得像电子产品那样精细，但它会受到多方面影响。在我实践的其次天，办公室的一位设计者给商家打电话，说订购风机的厂商所处的位置有一个海拔，风机工作时会受到大气压的影响使用标准规格的风机可能会有问题，风机设计之复杂由此可见一斑。固然，假如到装配车间里去看一看，许多内容还是很简单理解的，而且与汽车飞机等比起来，风机应当还算是比较容易的机械工业。在高校里没有详细的风机专业，不过有相关的重要课程：我在下学期要学的流体力学。据说这门课程不是很好学，特点是有大量的阅历公式，看来下学期学习的时候我得分外仔细才行。

而在练习cad制图的时候，我觉得在工厂里所使用的清华天河pccad要比小学里所使用的autocad便利得多。在上一个学校期工程图学设计课程中我画了我组全部的油泵零部件cad图，相比之下复杂的操作让我做了不少无用功，假如当初使用的是清华天河的pccad我想我会省力得多。比如说，在使用autocad时，尺寸公差要用特定的命令输入，标注表面粗糙度的时候要建立块，剖面线有时会因图形不延续无法填充等等，这些都不是所谓的土路子，而是教师在课堂上所讲授的办法。pccad就省去了这些棘手，几乎全部操作都会有对应选项，尺寸公差的标注只需要双击尺寸举行对应修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到，剖面线视图放远即可填充。甚至说当初我们用auto时图纸的尺寸都需要自己画，pc彻低没有这样的须要。长时光没实用过cad，感觉很陌生，以后对这样重要的工具我会常加练习。

而之后到车间里所学到的东西，个人认为越发有用。正如几位师傅所说的，理论上东西到了实际中碰到问题，书本学问学得再好未必能够解决，更何况书本里也未必找得到。固然，这样的细节在短时光的实践中我还没能学习到但也有了不少体味。在车间里，我所能做的不过是间或拧拧螺丝或者帮师傅递些东西（后来也会跟着做平衡），大部分时光我都是在观看学习师傅们的工作。通过这样的实际练习，第一个星期里所留下的疑问都得到了解答，比如说在安装轴承箱时，虽然实际中我所看到的风机型号（比如说第一天看到的g4-72-11no10d轴承箱）和我之前所看的图纸不一样，但究竟类似，显然的区分不过是d式风机止推轴承和支撑轴承安装在一个轴承箱中叶轮安装在两个轴承的同侧而已，所以有关轴承箱的问题自然明白，而且其加工装配过程也都认识了。在这之前，向来以为装配是没有太高的技术要求的，看过师傅们的操作和听过讲解之后，发觉这样的观点是彻低错误的。比如说安装轴承就是完彻低全的技术活。我所看到的轴承箱装配中轴承都是过盈协作需要举行热安装，安装之前轴承要在油中加热至一百度，然后安装到主轴上，假如轴承受热不匀称或者在安装时没有一推到底使得轴承卡在主轴上，可能一下午的时光都要铺张处处理这个轴承上了。而其他的细节，比如说轴承不能直接放在地上以免沾灰、轴承箱未经过时效处理需要在边沿部分磨出角度以免以后轴承箱变形将轴承卡死、一些部件不能装配需当做配件一起出厂等等则都是书上所没有的阅历。

同样的，在车间里我也能发觉许多东西在小学课程中讲解的并不够具体。比如说车床加工，金工实习中所学到的都是用来加工规章的轴类零件，实际上，一些支座类的内孔除了用镗床外也需要用车床加工，在金工实习课上，我们无法想象粗笨的轴承箱也能卡在车床卡盘上，而事实上，可以。再比如，铣工实习时教师只是提到过铣床可以用来加工键槽但我们所看到的铣刀都是盘状的，在工厂里看到用铣床加工键槽时我竟没有反应过来这是铣床由于刀具和我在校工厂里所见的彻低不同。在机械原理课上，第十章关于动静平衡的课程，我们主要学到的都是对于轴类的动平衡的办法和计算，实际上在风机方面需要做平衡的是盘类零件叶轮，而加工出来的主轴基本上已经达到了平衡条件不需要做平衡。在对叶轮做平衡时，需要正确地操作平衡机。第一次的处理需要举行较大数值的平衡调节，调节方式是在对应角度位置上焊接相应质量的平衡块，在焊接时要注重焊接电机的工作方式，即要注重关闭平衡机以免回路对其造成伤害。之后是焊接平衡块还是举行磨削加工需要以所差的质量为标准。焊接平衡块我们可以用天平称出质量，但是磨削则需要大量的阅历以掌握自己所磨掉的部分到底是多少克，

音乐实习总结

10月8日—11月12日，我与其他6位学生在丽水梅山中学实习了40多天的时光。在这短暂的日子里，作为初一（3）班的实习班主任兼音乐实习教师，不仅堆积了初步的年级管理和音乐教学阅历，还深刻地体味到初一（3）班剧烈的年级凝结力和素养教导在详细实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些阅历和心得。在班主任工作方面：1敬重自己，为人师表

俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。初中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰盛，对身边发生的事情具有了自己一定的推断能力，也有了自己一定的意见。在初一（3）班班主任的协助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都十分注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。惟独敬重自己、为人师表的教师，才干从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础2敬重同学，以诚相待

在担任初一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在学生中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和睦的师生关系。我把同学当作一个平等的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在浮现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。当同学提出批判看法时，我谦虚地接受，没有由于我是教师，我接受同学的批判，这多丢面子而否决接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学浮现这样的差错，平等地对待同学，这样才干赢得越来越多的同学的相信。3一视同仁，平等相处

影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的教师认为，偏兴趣同学是人之常情，在小学教导中，我们所面向的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内浮现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装做没看见。我在对待好同学和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。

2021暑期幼师专业实习总结

一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教导讨论理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的知识。要会利用机会对幼儿举行随机教导，把有方案的教导和随机教导相结合。日常生活的突发大事都成为老师培养幼儿良好行为习惯的机会。

在实习初期的时候，有阅历的教师告知我，不行以帮小伴侣处理生活中的琐事，假如有小伴侣碰到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时光的实习，