2022年辽宁省阜新市海州区、细河区、太平区九年级质量检测化学试题(二)(解析版)

2021~2022学年度（下）构建自主高效课堂质量检测（二模）九年级化学可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16一、选择题（本大题共12道小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）1.中华优秀传统文化博大精深。下列成语的本意主要涉及化学变化的是A.云蒸霞蔚 B.大浪淘沙 C.百炼成钢 D.滴水成冰【答案】C【解析】【详解】A.云蒸霞蔚是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，A不符合题意；B.大浪淘沙没有新物质生成，属于物理变化，B不符合题意；C.百炼成钢过程中有新物质生成，属于化学变化，C符合题意；D.滴水成冰是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，D不符合题意；故选C。2.侯德榜是我国制碱工业的先驱。侯氏制碱法中的“碱”是指纯碱，其化学式为A.Na2CO3 B.NaHCO3 C.NaOH D.NaCl【答案】A【解析】【分析】【详解】NaHCO3俗称小苏打，NaOH俗称火碱、烧碱、苛性钠，NaCl是是食盐的主要成分。纯碱是碳酸钠的俗称，化学式是：Na2CO3。故选A。3.早在公元前，我国已广泛利用铁矿石与木炭生产生铁，并加入“黑土”，以降低生铁的熔化温度。“黑土”中含有磷酸铁（FePO4）、磷酸铁中磷元素的化合价为A.-5 B.-3 C.+3 D.+5【答案】D【解析】【详解】根据化合物中化合价代数和为0，在磷酸铁中铁元素化合价为+3价，氧元素化合价为-2价，设磷元素的化合价为，；故选：D。4.实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液，除托盘天平、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管外，还需要的仪器是A.烧杯 B.酒精灯 C.铁架台 D.蒸发皿【答案】A【解析】【详解】实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液，步骤为计算、称量、溶解、装瓶存放，用到仪器除托盘天平、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管外，还需要的仪器是烧杯，配置溶液，需要在烧杯中溶解，故选：A。5.2021年5月15日中国天问一号探测器成功着陆火星。火星表面被赤铁矿覆盖，大气中含有二氧化碳（体积分数为95.3%）、氩气、氧气和水等物质。下列说法正确的是A.从远处看火星是黑色的 B.火星大气中的水与地球中的水性质不同C.氩气的化学性质不稳定 D.火星中氧气含量小于地球空气中氧气含量【答案】D【解析】【详解】A.火星表面被赤铁矿覆盖，赤铁矿是红色的，从远处看火星是红色的，说法错误；B.水由水分子构成，火星大气中的水与地球中的水均由水分子构成，分子构成相同，性质相同，说法错误；C.氩气是稀有气体，化学性质稳定，说法错误；D.火星大气中二氧化碳（体积分数为95.3%），所以氧气含量小于4.7%，所以火星中氧气含量小于地球空气中氧气含量，说法正确。故选：D。6.宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列对事实的微观解释正确的是A.水蒸发属于物理变化，是因为没有产生新物质B.氧化汞受热分解，是因为在化学变化中分子可以再分C.金刚石与石墨物理性质差异大，是因为碳原子的构成不同D.6000L氧气经加压可装入40L的钢瓶中，是因为氧分子变小【答案】B【解析】【详解】A.水蒸发过程中，只是状态发生了变化，没有新物质的生成，属于物理变化，故A正确；B.分子在化学变化中可以再分，原子不能再分，氧化汞受热分解，即为氧化汞分子受热分解为汞原子和氧原子，故B正确；C.金刚石与石墨物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，而碳原子的结构是相同的，故C错误；D.6000L氧气经加压可装入40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，在受压时氧分子间间隔变小，氧分子本身体积并没有改变，故D错误；故选B。7.在初中化学中，有四种基本反应类型：①化合反应，②分解反应，③置换反应，④复分解反应，其中可能有水生成的是A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【分析】【详解】解：①化合反应可以生成水，如氢气在氧气中燃烧；②分解反应可以生成水，如过氧化氢分解生成水和氧气；③置换反应可以生成水，如氢气还原氧化铜生成水和铜；④复分解反应可以生成水，如盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水；故选：D。8.下列物质的性质与其用途不匹配的是A.不锈钢耐腐蚀--可制造医疗器械 B.亚硝酸钠有咸味--可作调味品C.氧气有助燃性--可用于气焊、气割 D.干冰易升华吸热--可用于人工降雨【答案】B【解析】【详解】A.制造医疗器械要求物质具有硬度大及耐腐蚀的性质，不锈钢耐腐蚀可用于制造医疗器械，故该项说法正确，不符合题意；B.亚硝酸钠有毒，不能作调味品，故该项说法错误，符合题意；C.氧气具有助燃性，可在气焊、气割中提供氧气，该项说法正确，不符合题意；D.干冰易升华吸热，使温度降低，水蒸气遇冷凝结成水滴，可用于人工降雨，故该项说法正确，不符合题意。故选B。9.下图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是A.坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中B.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C.若检验生成物，需加入适量的氢氧化钠溶液D.与在空气中燃烧现象对比，说明了氧气含量越高，燃烧越剧烈【答案】D【解析】【详解】A.坩埚钳夹持引燃后的木炭应缓慢伸入集气瓶中，防止集气瓶内的氧气逸出，故说法错误；B.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，故说法错误；C.木炭燃烧的产物为二氧化碳，由于二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象，不能用氢氧化钠溶液来检验产物，应该用澄清石灰水来检验木炭燃烧产物，故说法错误；D.木炭在空气中燃烧发红热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，而在氧气中发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，根据两者的现象对比，说明了氧气含量越高，燃烧越剧烈，故说法正确；故选D。10.化学知识有助于树立正确认识，选择科学生活。下列叙述不正确的是A.营养元素摄入不足或过量都不利于人体健康B.运动大量出汗后，要补充含无机盐的运动饮料C.缺铁会引起贫血，可以通过多食用动物肝脏进行补充D.焚烧含氯塑料会产生刺激性气体氯化氢等，污染空气【答案】C【解析】【详解】A.人体对营养元素的摄入量是有一定量的，所以无论是营养元素摄入不足或是过量都会对人体产生影响，不利于身体健康，选项正确；B.汗水中带走了身体里的大量水分和无机盐，故此运动大量出汗后，要补充含无机盐的运动饮料，选项正确；C.动物的肝脏虽然含铁元素，但动物肝脏的胆固醇含量高，同时作为解毒器官可能还含一定水平的有毒物质，不能过多食用，选项错误；D.焚烧含氯塑料会产生刺激性气体氯化氢等，所以焚烧塑料会生成大量的有害气体，污染空气，选项正确；答案为：C。11.南充历史悠久，蓬安河舒豆腐享誉海内外。食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式:C6H13NO2)。下列有关亮氨酸的说法正确的是A.亮氨酸属于氧化物 B.亮氨酸的相对分子质量为131C.亮氨酸中碳、氢元素质量比6:13 D.亮氨酸由22个原子构成【答案】B【解析】【详解】A.氧化物中只含有两种元素，而亮氨酸中含有四种元素，所以亮氨酸不属于氧化物，故错误；B.亮氨酸的相对分子质量为12×6+1×13+14+16×2=131，故正确；C.亮氨酸中碳、氢元素的质量比为：（12×6）：（1×13）=72：13，故错误；D.亮氨酸是由亮氨酸分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误。故选B12.下列说法或做法正确的是A.酸性溶液的pH小于7所以pH小于7的溶液一定是酸溶液B.实验室用高锰酸钾和氯酸钾制氧气的两个反应中，二氧化锰都起到了催化作用C.用洗洁精洗净盘子上的油污，是利用了洗洁精的乳化作用，形成乳浊液将油污冲走D.为了给土地既施用氮肥又改良酸性土壤，可以将氯化铵和熟石灰混合施用【答案】C【解析】【详解】A.酸性溶液的pH小于7，但是pH小于7的溶液不一定是酸溶液。如氯化铵溶液呈弱酸性，但是氯化铵属于盐。故A错误；B.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，二氧化锰为该反应的生成物；在氯酸钾制氧气的反应中，二氧化锰起到了催化作用。两个实验中二氧化锰作用不同，故B错误；C.用洗洁精洗净盘子上的油污，是利用了洗洁精的乳化作用，把油污以小液滴形式分散到水中形成乳浊液，利用水流将油污冲走，故C正确；D.氯化铵和熟石灰混合施用会反应生成氨气，造成氮元素流失，降低肥效，故D错误；故选C。二、非选择题（本题包括9个小题，21题6分，其余每空2分，共76分。）13.根据所学的知识填空。（1）图一是化合物的分类，现有O、H、S、N、K五种元素，从中选择适当的元素按要求填空：①物质的化学式是______。②物质中的阴离子符号是______。③物质是常见的复合肥______。（2）图二A.B.C中与钙原子化学性质相似的是______（填字母序号）。图D中数字“20”表示的是______。【答案】（1）①.HNO3（H2S或H2SO4）②.OH-③.硝酸钾##KNO3（2）①.A②.原子序数（或质子数或核电荷数）【解析】【小问1详解】①酸是电离出的阳离子是氢离子的化合物，根据题中所给元素可以结合为的酸有，硝酸、氢硫酸或硫酸，故填：②是碱，碱的阴离子是氢氧根离子，符号是：；③物质是常见的复合肥，复合肥是含有氮磷钾两种或以上元素的化肥，故填：硝酸钾或；【小问2详解】原子的最外层电子数决定元素的化学性质，故根据钙元素是20号元素即钙原子核外有20个电子，根据原子核外电子排布规律，第一层由2个电子，第二层由8个电子，第三层由18个电子，故最外层有2个电子，与图A镁原子最外层电子数相同，故元素化学性质相似，故填：A；根据元素周期表标签，图D中数字“20”表示的是原子序数，原子序数等于原子的质子数即核电荷数，故填：原子序数（或质子数或核电荷数）。14.通过九年级化学课的学习，小英同学对水的知识有了一些认识。（1）水的组成由电解水实验可得出：水由氢、氧两种元素组成。实验时，检验电解反应中产生的气体最好用______（填“带火星木条”或“燃着木条”）。（2）水的净化净水的方法常有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。在“自来水的净水过程”中，不会用到的方法为______。（3）溶液相关①水是常用的溶剂，在溶解过程中也会伴随着能量变化，比如：固体______在溶解的过程中会表现为温度降低。②请根据下面的图表回答问题：温度/℃0102030405060溶解度/gNaC135.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.931.645.863.985.511060℃时，将60g硝酸钾加入50g水中，充分溶解后，所得溶液溶质的质量分数为______（精确到0.1%）：海水晒盐时不采用降温的方法是因为______。【答案】（1）燃着的木条（2）蒸馏（3）①.NH4NO3②.52.4%③.氯化钠溶解度随温度变化影响小，采用降温结晶不经济【解析】小问1详解】电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气具有可燃性，而氧气具有助燃性，实验时，检验电解反应中产生的气体最好用燃着的木条；【小问2详解】在“自来水的净水过程”中，用到的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，不会用到的方法为蒸馏；【小问3详解】①物质在溶解过程中也会伴随着能量变化，例如硝酸铵固体溶于水会表现为温度降低；②根据图表可知，60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，即100g水中恰好溶解110g硝酸钾固体形成饱和溶液，现50g水中溶解60g硝酸钾固体，充分溶解后，还有5g硝酸钾固体未溶解，该溶液的溶质质量分数为：；海水晒盐一般采用蒸发结晶，不采用≈的原因是氯化钠溶解度随温度变化影响小，采用降温结晶不经济。15.化学源于生活，服务于生活；在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。（1）生活中服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，所发生反应的化学方程式为：______。（2）如图是实验室常涉及到的化学反应，反应前后没有发生变化的微观粒子有______（填粒子符号）。（3）根据该示意图，还可以获得的信息是______（写一条即可）。【答案】（1）（2）（3）该反应为中和反应（或该反应为复分解反应，酸和碱可以发生反应，H+和OH-不能共存，该反应的实质为，化学反应前后元素种类不变等等，符合题意即可）【解析】【小问1详解】氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，化学方程式为：；【小问2详解】如图所示，反应前后没有发生改变的粒子是钠离子和氯离子，故填：；【小问3详解】根据该示意图，获得的信息有：该反应为中和反应或该反应为复分解反应，酸和碱可以发生反应，氢离子和氢氧根离子不能共存，该反应的实质为，化学反应前后元素种类不变等。16.金属材料的应用也蕴藏着化学智慧。（1）我们日常所用的金属材料，大部分是合金，是因为合金与组成它的纯金属相比，物理性质有不同，比如______（写一条即可）。（2）每年因腐蚀而报废的金属数量惊人，因此在生活中，我们要知道一些防止铁制品锈蚀的措施，比如：______（具体写一条即可）。（3）若所使用的铜粉中混入了少量的铁粉，我们可以采用的除杂方法是______，再经过滤等操作即可，涉及到的化学反应方程式是______。【答案】（1）熔点低（或硬度大）（2）菜刀铁锅保持清洁干燥（或自行车车链子涂油；用不锈钢炊具；铁制门窗围栏等刷防锈漆等合理即可）（3）①.加足量（或适量）稀盐酸②.（或或等）【解析】【小问1详解】合金的性能优于它的组成金属如：熔点低（或硬度大）；【小问2详解】铁在潮湿的空气中易生锈，所以防止铁制品的方法是隔绝空气和水，如：菜刀铁锅保持清洁干燥或自行车车链子涂油；用不锈钢炊具；铁制门窗围栏等刷防锈漆等；【小问3详解】根据铁和铜金属活动性，铁排在氢前能与酸反应，铜排在氢后不能与酸反应，故此除去铜中的铁可以加入稀酸溶液如稀盐酸或稀硫酸，故填：加足量（或适量）稀盐酸；铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，或铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，或是加入铜的盐溶液如硫酸铜，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：或或。17.A是初中化学常见的六种物质，A~E属于不同物质类别，C.D.F含有相同的金属元素。已知A为红棕色固体，C常用于改良酸性土壤，其相互反应情况如图所示（短线“一”表示相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成）。（1）F的化学式为______。（2）写出下列反应或转化化学方程式：A→E：______。C→D：______。（3）写出D的一种用途：______。【答案】（1）CaO（2）①.（合理即可）②.（合理即可）（3）作建筑材料或补钙剂【解析】【分析】A为红棕色固体，推断A是氧化铁，C常用于改良酸性土壤推断C是氢氧化钙，根据关系图，A.C能与B反应，A~E属于不同物质类别，推断B是酸溶液，如稀盐酸或稀硫酸，A能生成E，E能与B即酸溶液反应，推断E是单质铁，C能反应生成D，C.D.F含有相同的金属元素。推断D是钙盐，推断D是碳酸钙，D能生成F，推断F是氧化钙，带入原题符合题意，据此分析。【小问1详解】根据题意和分析可知F是氧化钙，故填：；【小问2详解】根据题意和分析可知A是氧化铁，E是铁，则该反应是氧化铁被还原，氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：；（合理即可）；C是氢氧化钙，D是碳酸钙，故为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：；（合理即可）；【小问3详解】D是碳酸钙，含钙元素，是大理石的主要成分，故用途是：作建筑材料或补钙剂。18.根据下图所示的实验装置回答问题。（1）实验一是铁丝在氧气中燃烧，实验后发现集气瓶内壁有裂纹，原因可能是______。（2）实验二是测空气中氧气含量的实验，实验过程中逐渐减少的气体和逐渐增多的物质分别是______。（3）实验三是探究燃烧条件的实验，白磷的着火点为40℃，若证明可燃物与氧气接触是燃烧条件之一，则观察到的实验现象是：______。（4）实验四是探究木炭性质的实验。集气瓶中充满红棕色的NO2气体，向其中投入几块烘烤过的木炭，一段时间后观察到试管中红棕色消失，说明木炭具有______性。【答案】（1）燃着的铁丝伸入集气瓶时触碰到瓶壁了（2）氧气、五氧化二磷或O2.P2O5（3）打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开活塞后白磷燃烧（4）吸附【解析】【小问1详解】如图装置内有水故集气瓶破裂不是因为生成的溅落熔化物造成的，则若燃着的铁丝伸入集气瓶时触碰到瓶壁了则会使集气瓶内壁受热不均而炸裂，故填：燃着的铁丝伸入集气瓶时触碰到瓶壁了；【小问2详解】测空气中氧气含量的实验原理是磷和氧气点燃生成五氧化二磷，故氧气越来越少，生成的五氧化二磷越来越多，故填：氧气、五氧化二磷；【小问3详解】白磷的着火点为40℃，若证明可燃物与氧气接触是燃烧条件之一，则分析热水中的白磷在接触氧气后燃烧，图中的过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下放出氧气即观察到的实验现象是：打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开活塞后白磷燃烧；【小问4详解】木炭具有疏松多孔的结构能吸附有毒有色有异味的物质，试管中红棕色消失，说明木炭具有吸附性，故填：吸附。19.实验课上，老师在实验台上已准备了氯酸钾、二氧化锰、大理石、碳酸钙、稀盐酸、稀硫酸、紫色石蕊溶液及图示中的仪器。请回答下列问题：（1）利用上述部分仪器和药品制取一瓶氧气，制取氧气反应的化学方程式为______；缺少的一种常用仪器是______（填写仪器名称）。（2）若利用上述仪器和药品制取二氧化碳，并探究其性质。①制取二氧化碳选用的药品名称是______，需选择的仪器是______（填字母序号）。②通过如图实验，可总结出二氧化碳能与水反应的性质。老师指出该实验不严谨，还需补充一个实验，目的是证明______本身不能使紫色石蕊变红。【答案】（1）①.②.酒精灯（2）①.大理石和稀盐酸（稀盐酸和大理石）②.ABEFG③.二氧化碳##CO2【解析】【小问1详解】利用上述部分仪器和药品（氯酸钾和二氧化锰）制取一瓶氧气，即为氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，该反应化学方程式为：；该反应需要加热则缺少的一种常用仪器是酒精灯；【小问2详解】①实验室制取二氧化碳，稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻止反应的进行，故应该选用的药品名称是大理石和稀盐酸；由于该反应为固液常温型，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，可采用向上排空气法收集，故选用的仪器为：ABEFG；②通过如图实验，可总结出二氧化碳能与水反应的性质。该实验中紫色石蕊变红，并不能说明是二氧化碳与水反应使紫色石蕊变红，也有可能是二氧化碳使石蕊变红，故需要补充一个实验（将二氧化碳通入干燥的紫色石蕊试纸观察到不变色），目的是排除二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红。20.实验室有三瓶失去标签的无色溶液，分别是氯化钠溶液、氢氧化钙溶液和稀盐酸。（1）为了鉴别它们：先把三只试剂瓶分别贴上标签①、②、③，然后进行如下实验。实验步骤实验现象结论1.各取约5mL未知液于三只小烧杯中，分别滴入无色酚酞溶液滴入试剂①的烧杯内溶液变红，其它无明显现象①、②溶液分别为______2.取适量红色溶液于A.b两支试管中，再分别滴入②、③溶液a．中溶液红色消失b．中溶液红色不消失（2）继续探究a试管反应后溶液中溶质的成分（酚酞除外）。【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？【作出猜想】猜想一：氯化钙；猜想二：______。【实验探究】设计