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第十六届市级优质课评选第十六届市级优质课评选义务教育教科书语文一年级下册2.我多想去看看（第二课时）教学设计教师：樊月玲单位：卫东区五条路小学电话：1394949979时间:2018年6月2.我多想去看看（第二课时）教材分析：本文用第一人称，通过“我”和妈妈、爸爸的对话，讲述了一个新疆的孩子渴望到遥远的北京，去看天安门广场的升旗仪式；一个北京的孩子想去遥远的新疆，爬天山看雪莲。抒发了少年儿童向往北京、喜欢新疆的强烈的思想感情。学情分析：每个孩子的生活经历不同，生活环境不同，所以他们的语言表达，情感体验多有不同。很多孩子对天安门的升旗仪式稍有了解，但对天山雪莲却是陌生的，所以教学中可以利用有关视频和图片帮助学生理解，让学生有身临其境的感受。教学目标：知识与技能：认识七个好词，会写生字“京”。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观:体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。教学重点：指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学难点：体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。课前准备：课件、视频。教学过程：一、激趣引入，复习旧知。1.激趣引入，齐读课题。2.复习词语。二、学习课文，感悟情感。1.学习第一自然段。（1）自由读课文第一段，想一想：妈妈告诉了我什么？用笔画出来。（2）指名回答。（3）出示图片，理解词语“弯弯的小路”、“遥远的北京城”、“雄伟的天安门”、“壮观的升旗仪式”，并指导朗读。（4）观看视频，感受升旗仪式的壮观。（5）谈观后感，随机指导朗读。(6)重点品读第三句话，思考：这里为什么说了两遍“我多想去看看”呢？随机指导朗读感叹句。感悟“我”爱北京、向往北京的强烈愿望。（7）男生有感情地朗读第一自然段。（8）欣赏北京其它的名胜，感受北京的美丽。（9）表演唱《我爱北京天安门》，激发学生对北京的热爱之情。2、学习第二自然段。（1）出示第二自然段，指名朗读，其他同学边听边想：爸爸告诉了我什么？（2）指名回答。（3）找出第二自然段中的好词，并读一读。（4）指导朗读描写新疆的句子。（5）女生有感情地朗读第二自然段。（6）欣赏新疆其它的美景，感受新疆的美丽。3、配乐朗读全文，整体感知北京和新疆的美丽。三、拓展。1.出示课件欣赏各地风景，激发学生对祖国的热爱和向往。2.说话练习：以“我多想......”开头，说一句完整的话，以此激发学生的想象力。四、指导书写。1.了解“京”的汉字演变。2.朗读儿歌，掌握书写要领。3.师范写，生书空。4.学生练写，师巡视指导，随即强调坐姿。5.书写评价。五、总结。六、板书。京2.我多想去看看京图片图片弯弯的小路北京新疆宽宽的公路雄伟的天安门美丽的天山遥远的北京城遥远的新疆壮观的升旗仪式洁白的雪莲

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