青岛版（五四）三年级下册数学单元测试-5.线和角（含答案）

…………○…………外…………○…………装…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………三年级下册数学单元测试-5.线和角一、单选题1.射线(

)端点。A.

没有

B.

有一个

C.

有两个2.三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（

）A.

30°

B.

60°

C.

90°3.射线(

)端点．A.

没有

B.

有一个

C.

有两个

D.

不能确定4.下面四句话中正确的一句是(

).A.

18的所有因数都是合数

B.

一条线段长0.75m，可以改写成75％m

C.

位置数对是(3，2)的物体和(2，3)的物体处于同一位置

D.

通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示5.∠1与∠2组成一个平角，如果∠1是55°，那么，∠2是（

）度．A.

45

B.

35

C.

135

D.

1256.下列哪一句话是正确的（

）A.

用15°的放大镜看25°的角，角变成40°

B.

用四舍五入法得到的数比原数小

C.

所有的梯形都有无数条高二、判断题7.一个角是由一个顶点和一条边组成的。8.射线只有一个端点．9.钝角一定比锐角大。10.判断一个图像是不是角，可以看是否有一个顶点，两条射线先交于这个顶点。三、填空题11.说一说钟面上时针和分针组成的角是什么角．________角12.从一点引出两条射线所组成的图形叫做________．13.射线有________个端点，线段有________个端点．14.做一个活动角，转动其中一条边，依次写出得到的角．

________15.已知∠1=45°∠2=________°．四、解答题16.按要求作图。画出50°，100°，150°三个角．17.已知∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。∠3是多少度？五、应用题18.将一副三角板如图所示放置，那么∠1是多少度？

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】射线有一个端点.

故答案为：B.

【分析】根据对直线、射线和线段的认识可知，直线没有端点，线段有两个端点，射线有一个端点，据此解答.2.【答案】B【解析】【解答】180°÷3=60°.

故答案为：B.【分析】平角=180°，根据条件“三个同样的角刚好组成一个平角”，用平角÷3=要求的角的度数，据此解答.3.【答案】B【解析】【解答】射线有一个端点.

故答案为：B.【分析】根据射线的特点，射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度，据此解答.4.【答案】D【解析】【解答】解：A、18的因数中1、2都不是合数，此选项错误；

B、百分数带单位没有意义，此选项错误；

C、(3，2)表示3列2行，(2，3)表示2列3行，此选项错误；

D、通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示，此选项正确.

故答案为：D【分析】A、合数是除了1和本身外还有其它因数的数；B、百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的量；C、数对中第一个数表示列，第二个数表示行；D、正负数表示一组相反意义的量.5.【答案】D【解析】【解答】解：180°﹣55°=125°答：∠2是125度．故选：D．【分析】因为∠1与∠2组成一个平角，而平角等于180°，于是用180°﹣55°即可求出∠2的度数．此题主要依据平角的定义解决实际问题．6.【答案】C【解析】【解答】解：A、用15°的放大镜看25°的角，角变成40°，说法错误，因为角的大小不变；B、用四舍五入法得到的数比原数小，说法错误，四舍得到的数比原数小，五入得到的数比原数大；C、根据梯形高的含义可知：所有的梯形都有无数条高，说法正确；故选：C．【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．二、判断题7.【答案】错误【解析】【解答】解：一个角是由一个顶点和两条边组成的。原题说法错误。

故答案为：错误【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的图形，角有1个顶点，两条边。8.【答案】正确【解析】【解答】射线只有一个端点，所以原题说法正确.

故答案为：正确.

【分析】线段的一端无限延长就是射线，也可以说射线是直线上某一点一侧的部分，它只有一个端点，据此解答即可.9.【答案】正确【解析】【解答】钝角比直角大，直角比锐角大，所以钝角一定比锐角小10.【答案】正确【解析】【解答】角有一个顶点，两条射线交于这个顶点三、填空题11.【答案】直【解析】【解答】观察可知，3时整时，时针和分针组成的角是直角.

故答案为：直.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.12.【答案】角【解析】【解答】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角.

故答案为：角.

【分析】根据角的定义可知，从一点引出两条射线所组成的图形叫角，据此解答.13.【答案】一；两【解析】【解答】解：射线有一个端点，线段有两个端点；

故答案为：一，两．

【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点进行解答即可．解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．14.【答案】锐,直,钝,平,周【解析】【解答】观察图形可得，

故答案为：锐；直；钝；平；周.

【分析】判断一个角是什么角时，可以借助三角板上的直角来判断，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.15.【答案】135【解析】【解答】180°-45°=135°

故答案为：135.【分析】根据图意可知，∠1和∠2组成一个平角，平角=180°，已知∠1的度数，求∠2的度数，用180°-∠1=∠2，据此解答.四、解答题16.【答案】

【解析】【分析】这道题主要考查了用量角器画角的方法.用量角器画角的方法是先画一条射线，量角器的中心与射线的端点重合，零刻度线与射线重合，根据角的度数找准点，再画一条射线.

17.【答案】解：∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。∠3是45度。【解析】【分析】∠3＝∠1+∠2+∠3—∠1—∠2＝45度。本题考查角的度量。五、应用题18.【答案】解：

∠2=180°﹣45°﹣30°

=105°，

因为