20xx年春季学期小继教个人学习总结

Word文档xx年春季学期小继教个人学习总结第一篇：20xx年春季学期小继教个人学习总结

通过本学期连续训练培训的学习，使我在训练思想，训练理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代训练观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代训练观。首先要确立现代同学观，将老师说同学听，老师灌同学记，老师管同学听从的训练方法重新端详，转变为同学是训练的主体，重视弘扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，所以在课堂上，我注意实行敏捷多变的教学方式让同学更多地参加教学活动，让同学在实际中观看，增加同学自主学习、自主活动的机会，鼓舞同学多思善问，敢于质疑争辩，促使同学动脑、动口，提高同学的思维力量和表达力量。使同学渐渐把握科学的学习方法。老师不仅要使同学会学，还要使同学乐学，要培育同学乐观的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动同学学习的乐观性，把同学从一言堂、满堂灌中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使同学接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影响。

一、存在问题

对部分教材的深化讨论还不够，在实践操作中不能精确     理解与把握新课程标准、把握新课程在功能、结构、实施、评价、等相关内容方面的联系，提高分析进展新教材、创新教学方式的专业力量还不够透彻。

二、改进措施

做为一名老师，使我深切感觉到，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。老师连续训练是一个终身的问题，只有我们老师不断给自己充电，不断提升自己的文化素养，不断学习新的学问才不会被新消失的人才代替。多学多问，不断和同事沟通，不断探究训练方法。

第二篇：20xx年春季学期小继教个人学习总结

一、取得成果

通过本学期连续训练培训的学习，使我在训练思想，训练理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代训练观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代训练观。首先要确立现代同学观，将老师说同学听，老师灌同学记，老师管同学听从的训练方法重新端详，转变为同学是训练的主体，重视弘扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，所以在课堂上，我注意实行敏捷多变的教学方式让同学更多地参加教学活动，让同学在实际中观看体会，增加同学自主学习、自主活动的机会，鼓舞同学多思善问，敢于质疑争辩，促使同学动脑、动口，提高同学的思维力量和表达力量。使同学渐渐把握科学的学习方法。老师不仅要使同学会学，还要使同学乐学，要培育同学乐观的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动同学学习的乐观性，把同学从一言堂、满堂灌中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使同学接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影响。

一、存在问题

对部分教材的深化讨论还不够，在实践操作中不能精确     理解与把握新课程标准、把握新课程在功能、结构、实施、评价、等相关内容方面的联系，提高分析进展新教材、创新教学方式的专业力量还不够透彻。

二、改进措施

做为一名老师，使我深切感觉到，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。老师连续训练是一个终身的问题，只有我们老师不断给自己充电，不断提升自己的文化素养，不断学习新的学问才不会被新消失的人才代替。多学多问，不断和同事沟通，不断探究训练方法。

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继教个人学习总结

通过连续训练让自己过去的训练教学产生了很多的感慨，通过学习，了解到自己过去的不足，同时也提高了熟悉,获验。下面是由我为你细心编辑的继教个人，欢迎阅读!

继教个人学习总结篇一：

通过参与xx学校组织的本学期小继教培训学习，让我深深的到，作为老师的我们要与新课改同行，与时俱进，适应新课程要求，就必需更新观念、转变角色，学习把握新的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的进展。在新世纪新时代的社会里，社会的进展需要新型人才，这激烈着我们要不断努力学习，不断提高我们的综合素养，不断在教学实践中探究创新，总结教学阅历。作为新时代的人民老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，必需乐观探究教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发同学学习爱好，必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手，能使同学产生敬重感，自觉自愿地接受训练和指导。

再结合近几年小继教的学习，让我理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开。回忆几年的培训，让我感受颇多，下面就详细谈一些学习的收获。

第一、通过学习让我学到了许多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的许多困惑，让我有种柳暗花明又一村的感觉，仿佛一下子见到了光明和盼望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。

第二、通过五年的小继教培训，为我以后提升自身综合素养打下了坚实的基础。在教学中，我依据同学的个体差异和力量层次，实行了分层次、分类指导教学，对学问水平不同的各类同学都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给同学以赞许、鼓舞、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和气的态度，以示老师对其的信任、关怀、爱惜。在课堂教学中我们采纳多提问、多练习，多给同学活动、多自我表现的机会，即尽量让每个同学都有一展身手的机会的教学方法。

第三、通过对《老师职业道德》的学习，让我更加正确的熟悉到自身的力气和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温高尚师德的形象，并以此为自身的追求。

通过培训学习，让我意识到，要在新课改中取得较好的成果，不仅仅靠提高个人综合素养，还要更新自己的训练教学理念，提高熟悉，转变自我的角色定位，乐于施教，这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。总之，通过几年的学习，让我深受启发，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问。

继教个人学习总结篇二：

通过学校老师连续训练让自己过去的训练教学产生了很多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的很多不足，同时也提高了熟悉,获验。现主要从教学方式方面总结如下：

教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变同学学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到四变，

一是，老师角色的转变，由过去的管理者、掌握者、主导者、仲裁者为现在的组织者、关心者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向同学中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速进展的科技学问，在今日训练信息化的平台上，老师的肯定权威已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维公平、理解同学等观念，在今日自然地成为老师的行为。

二是，教学策略的转变，讨论适应学习方式转变的教学设计的转变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为同学学习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的转变，为同学供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。同学的作业从昨天的复习学问、巩固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。

三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对同学综合力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、乐观向上的学习氛围。例如：在教学毛茸茸的小动物一课教学中，老师引导同学观看图片，虚拟动物的情景，用所学过的语言相互沟通描述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。同学学得生趣盎然、主动乐观，制造力得到了培育。

还课堂给同学，让课堂成为同学探究的殿堂，这是现在老师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。老师让同学用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了同学自主探究的过程。

四是，教学呈现方式的转变，注意信息技术与学科的整合，为同学学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促进学习方式的转变。注意了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以制造了丰富多样的课型。常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式。

信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深刻地转变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的进展，既向训练提出了严峻的挑战，也为训练制造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，训练工必需自觉地运用当代信息技术革新训练思想。

通过校本培训学习，使老师更新训练观验、树立现代训练思想、把握现代训练技术、优化老师学问结构、提高老师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可持续进展和老师的专业化成长。通本期的计算机培训和，我的计算机学问得到了巩固和提高，我信任自己连续努力，今后我肯定会用信息技术处理教学工作。

继教个人学习总结篇三：

本学期，在上级训练主管部门的领导下，为了进一步加强对学校老师连续训练学习工作的总结，进一步完善连续训练内容，改进训练方法，拓宽训练渠道，整合训练资源，提高老师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，现将十二五中学校老师连续训练学习工作作如下总结：

一、思想素养

提高熟悉，加强责任感和紧迫感提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了课、编写教案，设计适应同学的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作用。

二、详细实施

1、加强专业力量的培育，促进学问结构进展，具备新的训练思想，训练理念、训练方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。

2、乐观参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习《训练法》、《老师法》、《老师职业道德》、《中华人民共和国未成年人爱护法》等法律法规及各项训练法规。

3、观摩、争论、学习，提高思想熟悉和教学水平。仔细学习训练教学理论，讨论训练教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研力量。

4、参与了学校组织的公开课，优质课评比的听课，评课活动。

5、乐观撰写教教学阅历文章，老师师德文章，学年累积在学校沟通一次。

6、乐观参与了主管部门的暑期集中培训，在思想上的到很大提高。在寒假中参与师大学校数学培训，在业务力量上有重大突破。

通过本学年连续训练学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人自身的因素，在面对全体同学这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过新课程的培训，使我在教学工作中能学以致用，结合本地区本班的同学实际，有效的开展数学学科的试验教学，以及教学活动。信任在不断的学习下，能在训练教学中脱颖而出，制造出属于自己的教学方法，跟好的为同学服务。

振兴民族训练，还有很长路要走，但每一次的进步放我们能走得更近，老师是训练的灵魂，怎样开展教学活动知我我们去深思，通过学习让我能不断提高，在今后学习和教学中能做得更好。

小继教个人学习工作总结范文

小继教学习结束后新来的你是不是不清晰要怎么写学习工作总结呢?详细格式是怎么样的呢?下面是我搜集整理的小继教个人学习工作总结范文，欢迎阅读。更多资讯请连续关注工作总结格式栏目!

总结一：小继教个人学习工作总结

一年以来，仔细学习，增加自身的科学文化素养和训练教学力量，同时增加自己的业务力量。这样才能适应新时期训练教学的需要。为此，我将小继教的学习总结如下：

一、仔细学习远程训练充分利用远程训练资源，学习先进的训练教学阅历和方法。远程训练资源丰富、新奇。我充分学习和使用远教设备，下载相关资料文件，作为自己的资料保存下来，运用于训练教学之中。

二、仔细学习新时期师德修养

1、充分了解老师职业道德的必要性和迫切性，透视老师职业道德的新视野。熟悉基础训练课程改革专业化背景下的老师职业道德。

2、通过学习，充分熟悉、区分老师职业与老师职业道德，了解老师职业道德的本质与特别性，从而对老师这一职业有更深的熟悉。

三、高度重视教学反思、做好反思再实践

反思是老师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在训练教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的训练后果，在实践中形成。还与老师们形成了个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，特殊是对于本学期的几堂公开课、展现课，我都会进行进行课前反思--课中反思--课后反思—思后实践并且写好反思案例等，准时总结好理论成果。

四、努力更新训练观念

对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。

老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带领同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是变革。

五、努力造就提高个人人格，力求在训练教学工作中有一个质的突破，特殊是对同学情感方面的培育和感染上。无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然 公平的。老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。

在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓亲其师，信其道，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到训练的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

以上是我在本次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深化，在课堂教学实施上我会根据新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我信任，课程改革后肯定会培育出来有创新精神和实践力量，适应社会的全面进展的人。

总结二：小继教个人学习工作总结

本年度，通过参与学各类老师连续训练培训学习，使我对自己过去的训练教学产生了很多的感慨。通过学习，本人了解到自己过去的很多不足，同时也提高了熟悉。现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变同学学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到四变：

一是，老师角色的转变，由过去的管理者、掌握者、主导者、仲裁者为现在的组织者、关心者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向同学中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速进展的科技学问，在今日训练信息化的平台上，老师的肯定权威已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维公平、理解同学等观念，在今日自然地成为老师的行为。

二是，教学策略的转变，讨论适应学习方式转变的教学设计的转变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为同学学习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的转变，为同学供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。同学的作业从昨天的复习学问、巩固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。

三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对同学综合力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、乐观向上的学习氛围。还课堂给同学，让课堂成为同学探究的殿堂，这是现在老师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。老师让同学用自己的方式感悟、表达，可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了同学自主探究的过程。

四是，教学呈现方式的转变，注意信息技术与学科的整合，为同学学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促进学习方式的转变。注意了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以制造了丰富多样的课型。

信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深刻地转变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的进展，既向训练提出了严峻的挑战，也为训练制造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，我自觉地运用当代信息技术革新训练思想。

通过校本培训学习，更新了我的训练观念、树立了现代训练思想、把握了现代训练技术，师专业水平得到了提高。能更好地实践学校的办学理念和办学特色，加快了作为一名老师专业化的成长。通过本年度培训学习，我的计算机学问得到了巩固和提高，我信任自己连续努力，今后肯定会用新技术处理教学工作。

20xx年高校学习总结

已经过去的20xx年，是不同寻常的一年。我作为一名高校生，在西南政法高校度过了前3个学期。期间，我勤奋刻苦学习学问，乐观主动参加实践，严格遵守校规校纪，虚心谨慎与人相处，得到了老师、同学和家长的全都确定和好评。

一、主要学习状况

在这三学期，我先后学习了十余门法律，参与了5次大型以及各类课堂测试。在学习中，我自觉地做到了三个确保：

一是踏实学习，确保学习进度不拖沓。在学习过程中，遇到困难时，力争做到擅长思索，擅长提问，擅长总结，敢于提问，敢于尝试，当天完成当天事，当天方案明天事。实现了绝不拖欠学习任务的目标。

二是乐观进取，确保学问要点不遗忘。力争做到每天一预习，每周一复习，每月一总结，巩固所学学问，并为不同的课程制定不同的学习方案，将弱势学科英语支配较多学习时间，专业课程全部集中在晚上处理。平衡学科关系，做到不偏科，不挂科。

三是严格律己，确保考试结果不虚假。平常严格约束行为，考前仔细复习总结，无论何种考试，都仔细对待，认真答题，考出真实成果，体现真实水平。无缺考漏考行为，无违规违纪现象。十余次考试，均取得较好的成果。

二、主要实践状况

一年来，我乐观参加学校学院集体活动，主动担当同学组织工作任务，2