2021教育见习总结

Word文档教育见习总结一、付出与收获

（一）专心去和孩子沟通，才会收获同等的爱。

作为一个老师，和孩子的沟通方式有两种：语言的和非语言的。往往老师的一个微笑、一个点头、一个摩挲、一个搂抱、一个眼神都给以孩子极大的鼓励和信念。用一颗诚挚的心去和孩子沟通，给以孩子同等的敬重，对幼儿的发言或行为给以极大的热烈和耐心，注重聆听、观察应给以孩子鼓舞，孩子才会真正从心灵上接受老师。

在星期二的早上，班上的小博小伴侣来园以后，我亲切的蹲下来微笑着对他说：小博，早上好！他也甜甜的对我说：教师，早上好！然后就十分兴奋地去吃早餐了。其次天早上，在交谈中，他妈妈告知我说：小博昨天回家说，新教师昨天笑眯眯地和他说早上好，他咨询，是不是他乖，新教师才喜爱 他。因为和博妈妈交谈，遗忘和小博问早，正个早上小博都憋着个小嘴，时不时瞄我几眼。最终憋不住了：教师，你是不是不喜爱 我了？w我心里一楞，怎么会呢？教师很喜爱 小博！小家伙依旧憋着小嘴说教师，你今日都没有跟我说‘早好’！呵，本来是这回事啊！教师今日妈妈说话，遗忘了，现在补回说哈吗？小博，早上好！教师，早上好！小家伙最终笑了。

付出多少的爱，就会收获多少的爱。

（二）专心去和老师沟通，才会收获学问和阅历。

子曰：三人行，必有我师焉！

在成长的路上，每一个人都会是我们的教师。学习，是每一刻都存在的事情，或学问阅历，或为人处世。幼儿园里的教师，长久在第一线工作，他们身上，有许多我们应当学习、应当借鉴的地方。从第一天见习开头，我就看班上的教师如何度过一天的幼教工作，在合适的时候适时咨询班上的教师各类问题。在和教师的沟通中，了解了许多在书本没有的学问，了解了许多现实问题的处理方法。

（三）专心去观看，才会收获意想不到的东西。

1．观看幼儿

教导幼儿是一门科学，惟独了解幼儿，才干教好幼儿。而观看是了解幼儿最重要的途径之一，因为幼儿自身控制能力差，心情外露，起内心活动，身体情况通常通过表情、动作或简短的语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，经常反映一个真切的内心活动。惟独学会观看，通过观看分析，才会理解孩子的做法和说法，寻求教导的解决方法。

星期一早上，小博刚被妈妈送来没有多久，大哭起来，死活不接受已被教师拆分和好伴侣钰龙一起坐的命运。教师：教师不是早告知了你，把你的位子调到这里吗？你看你自己占这么大一张桌子，还不好啊？你个子高，坐后面。无论教师说什么，他都不理会，依然大声的哭自己的，自己一个人哭了也许有15分钟，最后实习生张少清拉他去换衣服（哭到衣服都湿完了）才停下来。中午吃完饭，自由活动时光我问他问什么哭，他说：教师不给我和张钰龙坐在一起！那你后来怎么又不哭了呢？由于我没有眼泪了！

2．观看老师

无数时候，老师的教导是随机性的，以一个见习者的身份，要学习其闪光点，就要认真的看，学会观看，才干从中收获。

星期二下午，在自由活动时里，黎教师请班上的小伴侣自己给其他小伴侣讲故事，后来有一个小伴侣讲到《小红帽》的故事的时候，黎教师结合4月20日发生的北海鳄鱼吃人的事例教导小伴侣：小伴侣以后出去玩的时候，要牵着爸爸妈妈的手，一定要在爸爸妈妈看到的范围内玩，不要自己一个人走开，这样就不会碰到坏人，不会碰到危急了。爸爸妈妈不在家的时候，有生疏人来敲门，小伴侣不行以开门，跟他说：我爸爸妈妈不在家，不给你开门！本来可以这样通过生活事例，利用合适的时机举行社会教导。在观看中，我又收获了另一种教导方式。

3．观看活动

一个活动的开展，是通过老师的组织和孩子的参加才干顺当的完成。观看活动的预备、开展、后续状况及孩子在活动中的参加程度、表现，可以总结活动的优缺点，了解孩子，从而改进教导中存在的问题，改善教导教学，使孩子得到进展。

4．观看日常生活

在生活中，我们望望可以发觉不同的孩子与不同的思想、不同的语言、不同的行为表现，通过渗透性的生活观看，才干更了解孩子、熟悉孩子、理解孩子。

（四）专心去和家长沟通，才会收获诚挚和效果

中国的家庭教导，不同的父母有不同的理念，在教导办法上各有千秋。擅长和不同的家长沟通，了解家长的教导方式办法，了解孩子在家庭中所受的教导，了解孩子在家庭中的行为习惯，了解孩子的生活环境，和家长一起探讨孩子的问题、行为，才干寻求最切实有效的问题解决方法，才干得到家长最有效的教导支持，实现家园有效结合，以利于孩子的进展。

（五）专心去实践，才会逐渐收获教导的抱负和抱负的教导。

教导儿童的事业是要求对幼儿老师要实现自己的职业抱负，成为教导幼儿的行家里手，应将教导理论学问转化为教导教学实际能力，这是搞好教导教学的重要条件。高尔基

实践是检验真理的唯一标准，无论任何科学、先进的理念都必需通过实践来证实来实施。专心去实践，谨慎的实践，开创性地去实，才干使理论获得升华，才干使教导的抱负在实践中逐步实现，向抱负的教导迈进，

二、问题与思索

（一）老师的言行举止与幼儿的身体力行

在幼儿园里，我们常常可以看到类似这样的情景：老师柔和地要求孩子宁静的歇息，但自己却在一旁三三两两的说静静话甚至大声说笑。

殊不知，在教导孩子的同时，也是在教导自己并检验自己的人格。老师要把自己认为好的品质、好的行为习惯灌输到孩子身上，就必需严格地遵守自己的内心信仰，强大的行为力气才会在孩子的道德观念、行为习惯形成期起着润物细无声的效力。

（二）幼儿生活常规的养成

生活常规的养成，在幼儿次序敏感期尤为重要；习惯的养成，对孩子的一生进展有具有重大影响。往往，我们却可以看到幼儿在园可以遵守一定的常规，可以自己吃饭、整理桌子、穿衣穿鞋、叠被子；但是，在家里的确一切父母代劳。常规的教导，应当家园结合，力求孩子常规执行全都性。

（三）有教无类与个体进展

在幼儿园中，最常见到的现象就是教师显然的喜爱 部分孩子、赞扬部分孩子，却对另外的孩子无所表示甚至烟雾，理由是：这个孩子不乖。

早在春秋战国时代，孔子就提出了有教无类的教导理念，直到今日，有教无类仍有其特别的教导意义。教，是为了不教。教导的最高境界是逐步形成自我教导的人格。既然如此，教导在对待学子的面前就应当全都，不论贫富贵贱、聪慧乖巧与否，寻觅适合每一个孩子的教导对策，使个体得到进展。

结语

教导，由于有了抱负而薪火相传；教导，由于有了坚持而生根发芽；教导，由于有了爱而颜色斑斓。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是天使，原奋战在学前路上的全部同仁都变成漂亮的天使。最后，以朱永新的《教导的抱负与抱负的教导》与全部的学前教导工共勉：

教导是神圣而崇高的，教导是育人的事业，

教导的使命让人从无知走向睿智，从稚嫩走向成熟，

教导的最高境界是逐步形成自我教导的人格。

教导需要激情，需要全身心投入与无私奉献；

教导需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀；

教导需要机灵，需要掌握每一个转眼即逝的机遇；

教导需要活力，需要以衰老的心跳昂奋地工作；

教导需要恒心，需要毫不懈怠地追求与持久探究；

激情、诗意、机灵、活力、恒心的源头活水是崇高抱负。

抱负也是神圣而崇高的，抱负是行为的动力，

抱负是人与动物的界限，抱负使人成为世间万物之灵，

抱负是宏大与平凡的分野，抱负使人与众不同。

抱负产生激情，激情使抱负的主旋律铿锵有力；

抱负产生诗意，诗意使抱负的调色板光荣照人；

抱负产生机灵，机灵使抱负的追求弥漫才智的美感；

抱负产生活力，活力使抱负的实现拥有了源泉；

抱负产生恒心，恒心使抱负的探究成为欢乐的进程；

激情、诗意、机灵、活力、恒心使抱负变为美妙的现实。

教导由于有了抱负而更有目标，更有理性。

教导的抱负是为了一切的人，

无论是城市的还是乡村的，

富贵的还是贫贱的，聪明的还是笨拙的；

教导的抱负是为了人的一切，

无论是品德的还是人格的，

生理的还是心理的，智力的还是情感的。

抱负由于有了教导而薪火相传，颜色斑斓。

抱负的教导是个人潜能的发挥，

让每一个同学扬起希翼的风帆，

让每一个老师领略教导的趣味，

让每一个父母享受胜利的喜悦。

抱负的教导是民族利益的福祉，

让每个人接受从生到老的全程教导，

让每个人体验到地球村的绝景佳色，

让每个人生活在安静与和平的永恒时空。

教导的抱负要坚持面对现代化，

引入现代观念和技术，领略网络教导的无限体面；

教导的抱负要坚持面对世界，

融入世界教导的大潮，与世界教导的脉搏一起跳跃；

教导的抱负要坚持面对将来，

捕获地球上每个角落的信息，迎接新世纪的晨曦。

抱负的教导要有舆论支持，

营造一个全社会尊师重教、理解和支持教导的氛围；

抱负的教导要有经费投入，

确保超前增长与合理使用，为可持续增长保驾护航；

抱负的教导要有立法保障，

建立完整的教导法体系，制造良好的教导法制环境；

抱负的教导要有科研指导，

发挥决策、解释、批评和辐射功能，步入科学轨道。

在新世纪第一缕阳光投来的时候，

我们需要教导的危机感和忧患意识，

惟独对将来有忧患意识的民族，

才会奋力拼搏，打败危机，挣脱和超越逆境；

我们需要教导的自信念和崇高抱负，

惟独对将来有崇高抱负的民族，

才会消退恐惊，抛却悲观，积极地拥抱将来。

教导的抱负与抱负的教导都需要创新，

创新是一个民族长进的灵魂，

是国家强盛的动力，是人才成长的基因。

我信任教导的抱负一定会奏响中华民族新的乐章，

我信任抱负的教导一定会结出华夏文明新的硕果。

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教导见习总结

这是我第三次来到花朵幼儿园见习，十分巧的是，我又被支配在了大班，而且年级也没有变，颇有些故地重游的感觉。

由于之前两次都来过，所以这次上手的还挺快的，一点不觉得生疏，相比较之前的保育实习，这次的教导实习是真正对幼儿园一日生活的全面了解和掌握，以前只是看一看，做一些力所能及的事，而这次是需要我们真正的实践，所以也会有更多的收获。

1.给我留下最深刻的印象的是，需要幼儿园教师自己动手做的事情真的无数，加上平常一些上课需要用的教具、材料、有的需要每个小伴侣人手一份的，还有不同的节日、时节所需要的不同的环境布置，举个例子，我进年级的第一天，教师上了一个叫《小老鼠换火柴》的活动，是一个语言类活动，课后教师就做了和上课一样的教具图片，涂上了色彩，并为了有用，还做了塑封，投放到了其次天的区域活动中去，让小伴侣自己拿着举行完整的故事叙述，起到一个回顾和复习的作用。由于正巧讲到商品这一主题，教师还在活动后制作了许多空白挂历纸的包装袋，让小伴侣自己来画上好看的图案，在悬挂起来布置教室，还有在区域活动中，许多区域的材料都是会准时更新的，比如数学区，2-3天就会更新一套新的教具，让小伴侣天天玩区域的爱好都很高，见习的时候也恰逢马上要过圣诞节了，所以教师也利用小伴侣午睡的时光，布置圣诞树、贴窗花

、节日标语、还吹了好多好多的气球挂在教室里，快乐的节日气氛一下子得到了体现，除了这些，教师还需要做环境的布置，比如创游中，商店里的蛋筒冰激凌，理发店里的假发套，娃娃家里的各种道具，为了让小伴侣能够有逼真的嬉戏环境，这些都需要教师事无巨细、亲力亲为，而且小伴侣的玩具无数都是易耗品，很简单坏，所以还需要准时的修补，与更新。

2.在两周的见习之间里，我也带了一个半日活动和一节课，刚刚拿到教案时，心里还很忐忑，就怕上不好，在写下详案后，教师给了我无数的看法和建议，我对要要上的课也做了预设和假象，预备应当说还挺充分的，所以在我真正上的时候，感觉不到紧急，很自然就上下来了，反响也不错，应当说，通过了这次的版本日活动和上的课，让我对这个时期，教师的一个工作流程有了比较具体的了解，也从中体味到，作为教师，应当对每个孩子做到严爱有度，有不对的地方就应当准时的指出批判，告知他这是不对的，小伴侣还小，认知能力还比较弱，假如养成了一些不好的习惯，也没有得到准时的教导和指导，这样进展下去，以后想改也改不了，就是由于爱孩子，我们才应当让他们越发健康欢乐的成长！

通过见习，我觉得要想成为一个优秀的幼儿园教师，我们还有很长很长的路需要走！

师范生数学教导见习总结范文2021

我实习所在小学是xx中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教导调查。

经受了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体味到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处注重自己的言行和仪表，体贴同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习小学的规则制度，敬重实习小学领导和教师，谦虚听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。

教学方面：我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和办法总结上，基于初中学问与高中学问脱节较严峻的情况，给他们那举行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注重培养同学学习数学的爱好，上课时注重同学心情的调动，利用同学的好强心理激发同学的学习动力。

巧妇难为无米之炊，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至囫囵晚自修就做几道数学作业题，学习效率十分低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培养他们自立思量的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大绝对时，谦虚地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件举行统计、排名。

上课阶段，小学给我们支配的课不是无数，共八节，而且给我们支配的课时光间隔较长，这使我有充分的时光精心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起研究教法、例题、习题设计等内容，举行集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况改了有改，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率达到最高。然后才交给知道教师审批，在指导教师地批改和建议下再做修改，并且在上课前举行试讲。

我的每节课指导教师都会十分负责地坚持去听，做出全面细致地评价，精心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且绝对了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了显然的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时光掌控得不是很好，语速稍快，有时希翼多给同学讲点，忽视了给同学思量得时光。

上课之余，我还乐观去听小学其他教师的课，如本实习队全部数学指导教师，带火箭班的余教师，高三级一位很有阅历的教师，还有本班级唯一的特级老师杨主任的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰盛的教学阅历。

班主任工作：(1)在工作预备方面我担任高一(7)班的班主任，首先我通过指导教师较快地了解了囫囵班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解年级地一些日常工作。第二，我通过与同学多接触交流，精心观看的办法较快地认识和把握同学的状况。天天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。同学也很喜爱 实习教师，能像伴侣一样和我谈天、诉苦，一些淘气的同学也能谦虚听取我的教育，努力改正，和同学相处得十分融洽。

(2)在年级日常管理方面在八周的时光里，我更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，天天早上都很早到课室提示科代表带读，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的学生，提高早度效率。记下好迟到的学生，举行时光观念教导。

同学的纪律方面，7班的同学较为活跃，部分同学很淘气，自修自习课常有研究问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的学生。按照观看，问题主要出在那三四个同学身上，只要管理好那三四个同学，囫囵班就可以正常化了。因此我实行各个击破的办法。首先向班主任指导教师了解了那四个同学的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时光对他们重点观看，对他们不良习惯举行约束。抓住最佳的教导时机对他们举行个别教导。

个别教导时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和不足。同学对自己的缺点还是有一定熟悉的，有些还是清晰地熟悉到，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以教师发觉，教师觉得你觉得是不是呢?这种方式与同学对话，给同学辩解的机会，避开对同学的片面了解而伤了同学的自尊，甚至造成逆反心理。同学虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得教师半点夸大;但，是就是，能英勇承认。这时，再对他们举行指导教导，同学才干放下防御武器，真正从心里接受教师的教导，仔细思量教师的教诲，真正去努力改进。

此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样学生们才会听从班干的管理。对于新班干，强调他们一开头就一定要严管，才干在学生中树立威信，有利于接下来的工作。

在帮助指导教师举行周记的批改中，了解到的同学心理问题，学习困窘，我都一一做了记录，为个别教导之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓舞和最适合他们的办法指导。

对活跃的同学，年级纪律难管理，宿舍纪律同样难管理。针对晚休特殊吵的问题，一再批判教导都没有效果，但班主任指导教师实行自动退宿的措施后，宿舍纪录就向来风平浪静到现在。看来对于顽劣得同学还应适当实行些硬方法。

小学每周二下午是劳动课，女生普遍比较负责，有部分男生偷懒，拖拖拉拉。工作马粗心虎，对于这些同学，就给他们分配明确的任务，完成后接受检查，合格后才干离开。让同学体味到自己是班集体得一员，要乐观协作班里的各项活动及做事仔细的态度。

(3)在年级活动方面同学较喜爱 打篮球，在实习期间，很庆幸有机会观察了一场同学自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了同学对篮球的热爱。但同学还是同学，对事情的度掌握得不好，组织班胜过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因此，我们教师对打篮球实行了硬管理：近期不允许组织班赛，让同学先投入到学习中来，顺当完成初中到高中的改变。

10月份，在小学进行的趣味运动会中，我给同学拍照，与同学玩在一起，拉近了师生间的距离。期间，为了改变同学向来较松懈懒惰的学习态度，召开了乘奥运精神，激情奔梦主题班会。通过模拟采访，观察冠军访谈视频，让同学深化了解奥运冠军艰苦训练的故事中，学习奥运冠军坚持不懈、努力拼搏、挑战自我、超越自我地精神，引导同学树立远大抱负，端正学习态度，以乐观的心态为实现自己的抱负而努力奋斗。

(4)相互关怀，互相学习实习期间，与队友团结合作完成的任务，互相帮忙，集体备课，互相听课、评课，相互借鉴阅历。从不同队友身上学到无数不同的教学风格，班主任工作技巧。

结语

本次教导实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作堆积了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体味到了爱心在师生中的关键作用，惟独对同学真心付出，才干取得同学的敬重和相信。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要注重对同学的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教导办法、教导机灵，才干高效率地管理好、教导好同学。总的来说，本次教导实习是一次胜利的实习。

教导见习个人总结

根据支配，我应当在周三周四去听课的，可是计算机的课太少了，周三就听了一节课，周四还没去成，周五又到市试验听了一节，见习一周不过就听了几节课，好几次想去都没能去成。这次见习，还