2021年班级个人总结

Word文档年班级个人总结本文是我为大家搜集的一篇年班级个人总结，供大家批阅，更多内容请关注本网站!

过去的大半学期里，我班在学校的统一领导、任课老师的大力支持和协作、班委的带领下，各项工作顺当开展。

一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。

做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个向好的大环境。高中的同学已经是十八九岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆。利用班会课对同学进行思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的一些模糊熟悉，提高同学的思想境界。

开班会不肯定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良现象一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。

重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的共性和因材施教。我常利用课余时间和同学谈心，准时对同学进行针对性的训练。在这个时候，我尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育严格、活跃、奋进的班集体。

在这个学期里，我的班级管理工作从两方面实施：一方面，我主要加大了对同学自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，让同学学会规划、调控自己，使自己成为班集体的建设者。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部帮助班主任管理班级，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的领路人，把好方向关，才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。

再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤到班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，努力做到因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮;准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。

四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。

高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，同学的整体素养在不断的提高。为了使同学走好每一步，我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。

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2021年班级中秋活动总结

八月十五中秋节，为了庆祝我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对同学进行民族传统文化及感恩训练，我校胜利开展了我们的节日中秋主题活动。

一、总辅导员利用周一国旗下讲话开展了我们的节日中秋节讲话活动。

二、召开班会或专题中秋节文化、中秋民俗故事会。在主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增加了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。

三、用绘画表达情感。同学们饶有爱好地画关于中秋节的图画，月亮、月饼等，体现了浓浓的中国情。

四、拨打一个亲情电话，在各班班科主任的组织下，我们的留守同学也在亲情连线中与亲人通话，表相思送祝愿，共同传递着对亲人的思念和祝愿。

五、出一版黑板报。四五班级出一版以我们的节日?中秋节为主题的黑板报，使同学从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想训练。

通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的学问和故事传奇，也让他(她)们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和喜爱;同时也教会同学们懂得感恩回报，对全体同学进行了感恩训练，从而激发同学们努力学习，报答父母恩情。

这些活动同给学们留下美妙深刻的回忆，通过我们的节日?中秋一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好欢乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

2021年班级念书运动总结

为了进一步激发同学念书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的书香校内。我校开展了沐浴书香，灵慧进展的念书运动。我班也乐观投身于这次念书运动中。营造书香班级，让好书陪伴同学。让书香俊逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际环境，切实有效地开展了以下几项工作：

一、订定好有序的方案：

为包管班级念书运动有序、有效的进行，在运动一开头我班就依据实际环境订定了念书运动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、乐观动员，激发念书爱好：

在实施念书方案伊始，我在班级里进行了一次以我念书，我开心为主题念书动员班会。班会上，同学们向人人介绍了本身读过的好书，叙述了念书带给本身的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了本身在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。我念书，我开心的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了书带给他们的无穷乐趣。

三、教给同学念书措施

授之以鱼，不如授之以渔。教给同学简洁、有用的念书措施是搞好念书运动的症结。本学期，我不仅奉告同学念书的紧急性，还重点在同学念书措施上下功夫。本学期，我特地在班级里上了一节阅读指导课，增加对同学念书措施的指导。从网上搜集了一些名人念书的故事讲给同学听，再引导同学品读本身搜集的念书名言，让他们懂得念书要有选择，要普遍，要擅长挤光阴，更要擅长思考、质疑的事理。在此根基上，我又合一篇同学喜爱的童话故事，详细指导同学该如何绽开阅读。我的详细做法是：

1、奉告同学念书要在心中有个自读提纲：比如①观见了标题你想到些什么?②读后你知道了什么么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求同学做到眼到、心到。

2、重点强化不动文字不念书的措施：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下本身阅读时的意见、感想感染，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章阁下写出本身的意见和感想感染。可以品评遣词造句的精妙，写出本身的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不合意见或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分手上了一节阅读保举课和一节阅读沟通课。保举课上，我向同学保举了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人凡间种种最巨大的爱：先生之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使同学在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的保举，激发了同学读更多书的爱好。

我常常训练同学这样一种事理：你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了很多学问。在念书运动中，我要求同学通过不合的形式进行沟通。沟通课上，同学对读过的寓言故事进行讲一讲、演一演、评一评，人人各抒己见，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的爱好，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

四、乐观开展念书实践及展评运动

1、开展念书运动：本学期，我在班内乐观组织开展了故事会、念书心得沟通会、赛诗会、语文乐园角逐运动等。召开故事会，让同学讲本身通过念书得到的故事;进行念书心得沟通会，让同学向其他同学保举本身读过的一些好书，人人一起提高;进行赛诗会，开展古诗接龙等富厚多彩的古诗朗诵竞赛。在念书运动历程中，尽量供应多种机会让同学实时运用学问拓展技能，进步语文素养。

2、写念书笔记：学校不停提倡不动文字不念书的习惯，因此我让每个同学筹备一本念书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次念书笔记展评运动，建立起优秀同学范例，成为念书之星评比的依据。

3、建念书档案卡：让每个同学制作一张念书卡，展现本身的才艺，卡上写上念书格言、我读过的书、我登记的诗、我的念书劳绩等内容。通过展现、评比，进一步激发了同学制作念书档案卡的爱好。

4、出念书小报：同学在先生或家长的赞助下，收集有关念书、报刊小材料、格言和念书等，每月出一期念书小报，班级按期组织全班同学参看、评比。同时，还乐观响应学校号召，让同学制作一些精致的书签。在运动历程中，同学各显神通，有许多精致的作品呈现，也充分展现了同学力量。

5、旧书跳蚤市场：让同学把家里闲置或者本身观过的书带到学校来，在班级里，甚至班级里与其他同学进行旧书互换，这样就得到了资源共享。

6、在班会中进行富厚多彩的念书运动：讲义剧表演，让同学把读到通过演加去深体会。故事大王竞赛，让孩子把观过的口头表达出来。作文竞赛，让孩子用书面表达出本身的感想感染。此外，还有念书沟通会、名人念书故事会。让同学在运动中充分感想感染到念书的乐趣。

7、杰出5分钟：每天应用语文课前5分钟是同学们轮番上讲台来介绍本身的阅读劳绩的光阴，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈本身喜爱的书。之后，老师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼谈话同学的念书措施，或是提些建议，启发同学的进一步阅读。

五、营造优越的家庭念书气氛

我班乐观开展小手拉大手，同读一本书亲子共读运动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读、酷爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的方案发给家长，争取了家长的乐观支持和共同，为孩子创建了优越的家庭念书气氛，使学校和家庭形成一股合力，协作为孩子的念书运动供应了精良的条件，拓展了念书运动空间。

六、取得的成果

本学期，我班开展我念书，我开心念书运动，从总体上来说取得了必定的后果，每个孩子都从不合水平上感想感染到了课外阅读给他们带来的开心，达到了享受阅读，做一个开心的念书人的运动目的。在整个念书运动中，同学们在书海中尽情地游览，赓续接受学问，取得了较为丰厚的成果。同学的作文程度有了必定水平的进步，学问面也扩张了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的假期念书运动竞赛中获念书小明星。伏星同学评为诵古诗灵慧娃。马素琴等六位同学得到阅读角逐一、二、三等奖。还有得到念书灵慧娃、念书小状元等称号。

2021年班级读书活动总结

为了进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的书香校内。我校开展了沐浴书香，灵慧成长的读书活动。我班也乐观投身于这次读书活动中。营造书香班级，让好书陪伴同学。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的方案：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、乐观动员，激发读书爱好：

在实施读书方案伊始，我在班级里进行了一次以我读书，我欢乐为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。我读书，我欢乐的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了书带给他们的无穷乐趣。

三、教给同学读书方法

授之以鱼，不如授之以渔。教给同学简洁、有用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告知同学读书的重要性，还重点在同学读书方法上下功夫。本学期，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对同学读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给同学听，再引导同学品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑的道理。在此基础上，我又合一篇同学喜爱的童话故事，详细指导同学该如何绽开阅读。我的详细做法是：

1、告知同学读书要在心中有个自读提纲：比如①观察了题目你想到些什么?②读后你知道了什么么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求同学做到眼到、心到。

2、重点强化不动笔墨不读书的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推举课和一节阅读沟通课。推举课上，我向同学推举了一本意大利的获奖作品《爱的训练》，整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱：老师之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使同学在阅读中受到爱的训练。同时也进行了生生之间的推举，激发了同学读更多书的爱好。

我经常教育同学这样一种道理：你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。在读书活动中，我要求同学通过不同的形式进行沟通。沟通课上，同学对读过的寓言故事进行讲一讲、演一演、评一评，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的爱好，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

四、乐观开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内乐观组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开故事会，让同学讲自己通过读书获得的故事;进行读书心得沟通会，让同学向其他同学推举自己读过的一些好书，大家一起进步;进行赛诗会，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种机会让同学准时运用学问拓展技能，提高语文素养。

2、写读书笔记：学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个同学预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书笔记展评活动，树立起优秀同学典型，成为读书之星评比的依据。

3、建读书档案卡：让每个同学制作一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比，进一步激发了同学制作读书档案卡的爱好。

4、出读书小报：同学在老师或家长的关心下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书等，每月出一期读书小报，班级定期组织全班同学参观、评比。同时，还乐观响应学校号召，让同学制作一些精致的书签。在活动过程中，同学各显神通，有很多精致的作品消失，也充分展现了同学才能。

5、旧书跳蚤市场：让同学把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至班级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。

6、在班会中进行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让同学把读到通过演加去深体会。故事大王竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。作文竞赛，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有读书沟通会、名人读书故事会。让同学在活动中充分感受到读书的乐趣。

7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是同学们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜爱的书。之后，老师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言同学的读书方法，或是提些建议，启发同学的进一步阅读。

五、营造良好的家庭读书氛围

我班乐观开展小手拉大手，