2021年校园文明伴我行运动总结

Word文档年校园文明伴我行运动总结为了改变小学存在的一些言行不文明、仪表不正直的不良行为习惯，增加德育工作的针对性和实效性，切实提高中同学文明礼节素养，提升沙镇溪中学师生的文明形象，扶植协调团结向上的人文状况。小学本学期以文明礼节教育要为切入点，充分施展同学自主教育作用，乐观开展德育实践：有步调的开展文明礼节学问讲座，同学身边不文明言行查询拜访申报，文明伴我行征文及学问竞赛运动，文明礼节演讲竞赛及十年夜校内之星评比运动。通过一系列的运动培养同学的优越文明习惯和提升同学的文明素质。

运动目的明确：通过文明伴我成长主题教育实践运动，培养同学的文明礼貌习惯，使全部同学的文明素养有一个年夜幅度提高，以此增进全镇公民道德素质的全面提升，为推进沙镇溪镇文明集镇创建历程，构建协调乡镇作出应有的供献。同时，结合我校近年校内之星和文明礼节教育老例运动，推进我校未成年人思想道德教育的老例机制和德育运动的持续成长，探究有效途径和方法，切实增加德育工作的针对性和实效性。

组织机构健全：成立以校长郭建红为组长，副校长谭远红为执行组长的领导机构;以政教处、团支部成员及16位班主任为执行机构;以各班团组织委员和宣扬委员为监督机构。

运动内容详细：本次文明伴我成长主题教育实践运动重点围绕会说话、会走路、会学习会讲卫生四个方面绽开。

会说话：保持校园说一般话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎言，见到长辈、先生主动问好，公共场合不大声喧哗等。

会走路：不乘坐不合格的交通对象，不骑摩托车，不闯红灯，不翻越隔离栏，过公路走人行横道，不蹂躏草坪，上下楼梯靠右行，不在校内、公路等公共场合追赶打闹，在大众场合自觉排队等。

会学习：学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清晰，听课习惯、作业习惯、自习习惯优越，学习求上进，思想求提高。

会讲卫生：讲究小我卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤更衣服，饭前便后要洗手。爱惜状况卫生，不乱扔乱倒，乱涂乱画，碰到垃圾主动捡起，小我学习、生活、消遣物品按规定摆放整齐等。运动形式富厚：我校将学习礼节、实践礼节、展示礼节、宣扬礼节、内化礼节贯通于囫囵主题教育实践运动的全历程。

(一)学习礼节：政教处应用班(团)会解说礼节学问，让同学了解和把握与自己日常生活和学习密切相关的校内礼节、家庭礼节和社会礼节等方面的学问，将编印的文明礼节学问手册和校内文明用语下发到各班组织学习，制定沙镇溪中学文明同学十项标准以及五倡导、五制止。文明同学十项标准：衣着干净、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、恭敬师长、孝敬父母、团结学生、关切集体、诚实守信;五倡导：倡导文明礼貌、倡导遵章守纪、倡导助人为乐、倡导勤奋学习、倡导困难朴实;五制止：制止吵嘴斗殴、制止乱涂乱抛、制止偷窃打赌、制止看黄打牌、制止抽烟喝酒。

(二)实践礼节：组织同学研究、填写我身边不文明行为查询拜访表，发明不文明言行的详细现象，并提出建议和整改办法，让每个同学都普遍介入到主题宣布道育运动中来，在介入和体验中成为文明礼节的宣扬者、实践者、示范者。组织部分同学到沙镇溪社会福利院举行慰问演出运动，与孤寡白叟谈心，为他们扫除卫生。重视同学日常行为的养成教育，依据校内文明言行的评分细则，各班每天有记录，人人有量化评分;依据同学的记录，周周有流淌红旗的评选;结合班团运动，月月举行报告请示总结，成为综合素养评价的主要依据。

(三)展示礼节：通过文明礼节伴我行征文运动和文明礼节学问竞赛运动，呈现小学在教育实践运动中的阶段性成绩，举办沙镇溪其次届红歌会运动。

(四)宣扬礼节：通过家长小学和培训文明礼节宣扬员，让同学编写文明礼节诗歌或其他形式的文艺节目，面对家庭、社会举行社会礼节学问的宣扬，营造手拉手、共创文明新世纪的优越气氛。701班冀心语学生编写的快板：做同学，不自满，文明礼貌要做到，走路不抢道，见了生人说声好;不说脏话不乱画，不骂人来不打斗;家里来客先让座，端来开水把茶泡;守逻辑，不迟到，万一迟到喊申报;再见，感谢，对不起，礼貌言语不离嘴。

(五)内化礼节：通过文明礼节演讲运动，由全校师生评比十年夜校内之星及十年夜校内之星提名，给以表扬，并张榜颁布，且在沙镇溪电视台予以宣扬报道。创办德育指点班，按期对德困生举行帮扶：要求他们制定目标，每年夜周一次小结，德困生包扶责任到人，每一个德困生有专人负责监督。

自开展文明伴我成长运动以来，学生们的行为习惯获得了进一步的规范。主要表示在：

1、学生们乐观响应运动的号令，天天保持自我检查，改正自身的不足;

2、学生们说脏话，乱扔垃圾、随地吐痰的现象减少了，用一般话交换状况增强了;

3、下课学生们疯赶打闹的状况有所好转，产生摩擦的次数也逐渐减少，产生不合也能用友好的态度去解决;

4、年夜多半学生都加倍注意小我卫生以及教室、寝室等公共场合的卫生。

各班对比好的办法为：轮番值勤，每人都监督其它的学生，同进也接收其它学生的监督;监督员除了履行监督的职责外，还要起到带头作用，对自己的行为也是一种煽动;每周十举行总结，评出得分最低的学生，要求其改进。

最后以xx班xxx学生的一段文章作为停止语：

文明是二月里的春风，溶化了心灵的冰封;文明是一杯清茶，冲淡了疼痛的回想;文明是一剂良药，医治了内心的创伤;文明是广大年夜地渴望已久的甘甜雨露;文明是流过心田的汩汩清泉。文明并不是片面的敬重与遵守，它是语言交换的基本。在别人需要赞助时，一句我能赞助你吗带给别人的是快慰;在别人被误会时，一句我信任你带给别人的是相信;别人哽咽时，一句你的情绪我能懂得带给别人的是快慰。文明不仅是语言间的交换，它更是值得我们珍藏的回味无穷的幸福。记忆里，摔倒时是父母给了我自信的微笑;软弱时，是学生给了我自信的掌声;沮丧时，是先生给了我暖和的呵护;一个微笑，一阵掌声，一句呵护那都是文明的标记，带给我们的又何止是敬重，那就是幸福。

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文明礼仪伴我行班队活动总结

为了提高我们四三班学生们的文明素养，这个学期，我班开展了关于文明礼仪伴我行的主题教导活动。取得了较好成效。

一、乐观动员，全班参加

本次文明礼仪伴我行主题教导活动，全班上下都很重视，班主任程教师在课堂上特地作了动员，提出了教导活动的目的、办法、内容以及详细要求。学生们表现出了较高的乐观性，大家认为：我们中华民族素有礼仪之邦、文明古国的美誉，当前我们的祖国正乐观建设文明国家、构建和睦社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位学生的责任。同时今年将迎来2022年北京奥运会，一直自世界各地的伴侣展示我们中国的文明礼仪，体现我们中国人的文明素养，也非常有须要开展文明礼仪伴我行主题教导活动。

二、组织仔细，内容丰盛

文明礼仪伴我行主题教导活动期间，我班开展了一系列内容丰盛的实践活动。

1、引导学生们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教导活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣扬乐观分子，如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等，他们利用家里的电脑上网搜寻并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班学生学习。

2、开展了文明礼仪伴我行主题教导班会。3月7日，全班学生在课堂上集体学习了有关文明礼仪的学问。对比文明礼仪的要求，学生们明确了努力方向。

3、加强了教导活动的宣扬。我班盘雨婷、马珍妮在黑板上设计了文明礼仪宣扬板报。营造了良好的宣扬氛围。

三、从严要求，乐观实践

学生们不光将教导活动停歇在学习上，而是乐观将文明礼仪的要求体现到我们平常的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都故意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了学生们的文明言行，逐步使学生们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使四三班的风气有了进一步提高。

在充分绝对成果的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长久的过程。希翼我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增加考究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校内。

学习新思想，书香伴我行念书月运动总结

册本启迪才智,阅读点亮人生。依照《市教育局关于印发推动书香校内才智阅读工作实施的看护》(莆教〔20xx〕11号)和《XX市教育局关于举办20xx年XX市书香校内才智阅读念书月运动的看护》(莆教网传〔20xx〕1号)等文件看护精神，结合小学实际，我校绝对每年4月份为XX中心学校校内念书月，今年开展以学习新思想，书香伴我行为主题的念书运动。在为期一个月的运动历程中，我们乐观开展各项念书运动，让同学在运动中体验念书的乐趣，进一步长进了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造了浓郁的书香校内气氛，初步达到了运动的目的。

一、深化鼓吹，营造优越气氛

三月底，小学即按照上级有关文件精神，制订了《20xx年XX中心学校书香校内才智阅读念书月运动规划》、《XX中心学校书香年级评比规划》、《XX中心学校校内阅读之星评比规划》、《XX中心学校最美家庭书屋

评选运动规划》等。4月8日上午，小学进行了念书月运动启动仪式，吴明扬校长致开幕词，同学代表向全校师生发出倡议，倡议人人以书为友，与书为伴，少先队大队长声情并茂地诵读经典诗文，导读员林先生为人人宣读了念书月运动规划。随后，各年级依照运动规划召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心部署课堂的念书角，深条理鼓吹念书、阅栋紧急意义。通过强势鼓吹，营造了校内文化气氛，长进了宽大师生的思想熟悉，为深化开展念书运动奠定了坚实的根基。

二、细心组织，扎实开展运动

小学在念书月运动中，着眼于长进教育质量和匆忙进同学的全面成长，以形成各人好念书，各人读好书的终身学习目标，扎实开展了一系列富厚多彩、机动多样的念书学习运动。

(一)乐观开展献一本读百本运动。各班发动同学把本身和家中保藏的册本拿到小学，充沛年级图书角，达到捐一本读多本的后果。树立年级好书互换站，各班念书小组开展好书换着观运动。小学组织跳蚤市场义卖运动，各班同学把本身读过的好书在跳蚤市场义卖，并把义卖所得购买新图书嘉奖给书香年级。

(二)做好阅读的指导和引领。小学把课外阅读纳入课程方案,强化阅读指导。每周在语文课中安排一节课外阅读指导课，每位语文老师每周写一节阅读指导课教案，应用课外阅读指导课，做好年级念书运动的指导、沟通、评选、表彰等工作。小学导读员林先生开设了《史记故事》阅读指导看摩课。

(三)上好年级念书主题班会课。每周应用主题班会课，由班主任主持，学生们沟通开展运动以来阅读的劳绩，并向人人保举怎样挑选好书，挑选得当本身阅读的好书;怎样合理应用课余光阴，有序念书;并介绍本身在家庭中是怎样带动父母阅读的。通过沟通会，学生们互取所长，学到了更多的念书措施，匆忙进了学生间念书角逐意识的自觉形成。

(四)仔细组织念书运动征文竞赛。在指导同学大量阅读的根基上，小学仔细组织了征文竞赛：进行了进入新时代，革新开新篇、我为故国点赞等一系列征文竞赛。全校学生热烈飞腾，介入面广，文章质量高，有许多学生得到了不合级其余奖项，极大地富厚了校内文化生活，匆忙进了同学学习语文的热烈。

(五)进行念书运动讲故事和学问角逐。4月12日和18日，小学分手进行进入新时代，革新开新篇念书运动讲故事和学问角逐，选拔优秀同学参与县角逐，此中念书学问角逐8位学生参与县角逐有3位学生获二等奖，4位学生获三等奖，卢可瑶学生还代表我县参与XX市其次十六届念书教育运动学问角逐。

(六)开展激情晨读运动。小学将天天早上7点40分至8点定为全校晨读光阴，各班全部同学在第一节课前登录超星阅读平台举行经典诵读。放声朗读，激起了同学念书的热烈，引领同学开心地控制学问。同时，小学组织开展阅读平台闯关运动，老师依据语文课程标准和超星阅读平台的要求，每周保举阅念书目，宣布阅读任务，并要求同学在规定的光阴内完成阅读任务并在平台查验阅读后果。

(七)开展勤学段专题运动。一至三班级以年级为单位组织绘爱书运动;四至六班级以年级为单位组织荐好书演讲运动，并出一期以与诗同行为主题的手抄报，二至六班级开展本身着手制作精美书签运动，小学少先队对各班选送的书签和手抄报举行评奖，激发了同学念书的热烈。

(八)开展师生共读和亲子阅读运动。倡导师生同读一本书、学生同读一本书、父(母)子(女)同读一本书,分享念书之乐。低班级,因为同学识字量有限,要求家长包管与孩子天天举行半小时亲子共读,并沟通阅读心得,有容易的念书记录。中高班级,要求同学天天都至少有半小时以上的念书光阴,并做好念书笔记,体现念书劳绩。

(九)举办老师念书沙龙运动。在全校老师中乐观倡导书香为伴的思想，举办老师念书沙龙运动，在沟通中赓续形成老师念书的文化气氛，富厚教授教化阅历，长进今世教育的实施才干。使老师朝着有哲学的头脑，有学者的风仪，有精湛的教艺，有愉悦的心境这一目标赓续迈进，让广阔老师享受阅读、享受教育、享受开心、享受人生。

(十)充分施展红领巾广播站的作用，播送同学的优秀念书作品，为同学的成长提供自我展示的平台。

三、书香飘溢，取得优越实效

1、通过此次念书月运动的深化开展，进一步激发了同学的念书爱好，培养了同学优越的阅读习惯，晋升了同学的阅读程度;每个同学读好书，净化心灵，启迪人生，通过念书检查自我、晋升自我，富厚了同学的精神世界，成为一个有修养的人。

2、通过开展念书月运动，拓展了小学的文化内涵，匆忙进了协调校内文化扶植，校风、学风进一步转变，书香溢满校内。

小学将在充分讨论、乐观实践的根基上,进一步深化开展念书运动，倡导念书明理、念书求知、念书成才的新风尚，继承尽力扶植书香校内,打造内涵富厚、特色光显的校内文化,为全面推动素养教育而尽力奋斗。小学还将在六一节评比书香年级、校内阅读之星和最美家庭书房等，匆忙进念书运动深化有序地开展下去，为创建省级文明校内打下坚实的根基。

牵手食品平安伴我行活动实践个人总结

为期一周的食品平安系列行，我们游走在杭州上城区的各个社区，走上街头，宣扬食品平安学问，经历着烈日的炙烤；走访民工地，为农夫工送去清凉；参观食品加工厂，与企业领导对话；拜访街道主任，共话食品平安监管状况；牵手幼儿园，让食品平安意识深化小伴侣心中。虽然期间很累人，也睡不好，但队员都很愉快，没人埋怨。由于我们是阳光使者，宣扬食品平安是我们的责任和义务。我们将我们的实践活动誉为阳光使者在行动，大家热烈高涨，任劳任怨，暴晒在太阳下，为食品平安观念的传扬奔波四处。

实践的第一站——清波门社区

主要是设摊宣扬。我们先对社区的街道举行实地考察，便利对摊点的设置。不过在摆摊位置的挑选上，我们铺张了无数时光，究竟是头一次在社区摆摊，缺乏阅历。后来还是找了个不错的位置，随后我们摆桌子、拉横幅、kt板，摆好要发的宣扬资料。做了过期药品回收问卷的调研、发食品平安学问卡片等。期间也浮现过哄抢的状况，有些居民直接向我们索要环保袋，甚至在一旁起哄，给我们的宣扬和调研带来了棘手。这是我们本来没预料到的。我们得站在我们活动意义的立场上跟他们解释。好在还能控制好局面。

实践的其次站——彩霞岭社区

打造食品科学商店，为居民提供有关食品平安方面的询问。居民们热烈很高，主动向我们索要课本、卡片，从中可以了解到居民对食品平安的关注，盼望对这方面学问的了解。有些阿姨还主动来给我们做调查问卷，让我们很高兴。我们还在社区活动室给小伴侣们做了食品平安讲座，开展有奖学问问答，组织观察食品药品平安宣扬片，让小伴侣们乐观参加到食品平安的宣扬中。

实践的第三站——太庙社区

在社区的广场上举行摆摊宣扬。广场上人流量比较大，虽然这便利了我们做宣扬，但在一定程度上给我们增强了挑战，比较难掌控局面。特殊当我们给居民做完问卷发了环保袋后，无数居民都抢着要做问卷，还有些居民冲到台后问我们要袋子。经过我们队员几番劝告，才让他们退了回去，真不简单啊！在场面控制上，我们以后应当越发注重，也需要事先做好应急措施。

实践的第四站——南山公墓民工地

第一次如此走近民工生活，亲眼目睹了民工的生活条件是多么艰苦，20多号人挤在一个大厂房里。通过与他们的面向面交谈，我们了解到了他们在这里的生活情况和饮食消费状况。对于他们敏感的用药问题，我们通过手中的合理用药手册给他们讲课，教给他们买药时应注重的一些细节，并介绍常见药品的学名、用途。真正值了回药师，为民工排忧解难，感觉挺爽的！随后我们还给每个民工送去清凉扇、矿泉水，为他们在这个炎夏送去阴凉。在买水过程中我们对附近的几家小卖铺、超市举行了问访，发觉这边副食品价格普遍较贵，一瓶冰过的水森活矿泉水要卖到1块5毛钱呢，这么贵，是一个一天只能拿几十块的农夫工很难承受的，他们连矿泉水都喝不起。而且超市离民工住的地方需要走蛮长一段路，很不便。想想我们，民工们真的过得太艰苦的！要是有机会的话再来几次，给他们多带点阴凉和快乐。

实践的第五站——知味食品厂

这一站我们走进了食品生产企业。杭州知味食品有限公司主要生产速冻调理食品、中华点心及各种肉类水产类制品，是一家彻低对外出口的食品企业，因而对食品加工的把关十分严格，有特地的检测设备和专人负责。在与企业领导的座谈中，我们对该厂的食品生产、加工、包装过程有了基本的了解，特殊是对四流（即人流、物流、水流、气流）的控制十分严格。经理还向我们介绍了国外饮食消费市场和国内饮食消费市场的差距。国外的饮食消费水平比国内高出许多，对食物的卫生平安问题很注意，这跟国外民众的人均收入高有关系。所以