河南省驻马店市上蔡县2023-2024学年七年级上学期1月期末考试语文试题

2023年秋七年级期末教学质量检测语文试题题号一二三四五总分得分、积累与运用(23分)1.阅读下面语段，回答问题。(共4分)万物皆有灵，课本蕴深情。打开初中的语文教材，就像走进了活泼的动物乐园：课本里有驮着牛郎织女来往的牛儿；课本里有鸟儿和鸣，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出的宛转曲子；课本里有挖洞的后狼、假寐的前狼，形象惟妙惟肖，场面惊心动魄；课本里也有鲁迅写不尽的黄蜂、叫天子、油蛉、蟋①(shuài)们，这是他散文集《朝花夕拾》里回味的快乐；在科研的精神家园，他匍匐着让小凫视他为母亲，他仰天学鹦鹉啼叫使可可②(fǔ)冲而下，这是康拉德·劳伦兹作为生物学家研究的快乐。语文课本里记下了这些说不够的关爱与智慧，诉不完的厚谊与深情。(1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是()(2分)A.yùhélòngwèifǔB.yùnhénòngwèijīC.yùnhénongmèifúD.yùhèlòngmèijī(2)根据拼音在语段横线处填入汉字。(2分)①②2.将下列句子填入语段横线处，顺序合理的一项是()(2分)假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：，展开我色彩缤纷的想象；，牵动我亲临其境的目光；，教会我寓情于物的感观；，演绎我字正腔圆的对白；，美化我独抒性灵的意象。①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌A.⑤③①④②B.③①④⑤②C.②④③①⑤D.④③②①⑤3.下列句子中加点成语使用错误的一项是()(2分)A.不法分子散布了许多骇人听闻的谣言，妄图扰乱人心。B.我们班的同学来自市内不同的小学，大家的英语口语水平参差不齐。C.这些矛盾处理好了，笔画和偏旁就能各得其所，整个字就会成为和谐完整的统一体。D.月球表面发出银白色的光芒，而天空却黑茫茫一片，跟地球大相径庭。4.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分)主题古诗文名句壮怀“①________，②_”，窗外肆虐的风雨声，化为陆游为国征战的铁骑踏冰之声(《十一月四日风雨大作(其二)》)；刘禹锡用“晴空一鹤排云上”的明丽秋景引出“③_”的豪迈诗情(刘禹锡《秋词(其一)》)。乡愁羁旅在外，故乡是人们永恒的想念，马致远的一句“夕阳西下，④________”(《天净沙·秋思》)，则把游子的羁旅之苦写得肝肠寸断；王湾客路行舟，运用设问“⑤_______?⑥________”(《次北固山下》)，抒发自己浓浓的乡愁。善学生活中我们要善于发现别人身上的优缺点，善于向他人学习，正如(《论语》十二章)中所说:“⑦________,⑧________。”5.综合性学习。(7分)2023年4月23日，是第28个世界读书日，学校为此举行了“少年正是读书时”的综合性学习活动。请你完成以下任务：(1)【活动一】调查读书现状(2分)读书现状调查表调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是：(2)【活动二】小小辩论赛(3分)常言道：开卷有益。读书好处多，这是自古以来人们的共识。但也有人提出不同的观点，认为开卷未必有益。就上述两种不同的观点，你赞同哪一种，为什么?(3)【活动三】“读书活动宣传”(2分)为了鼓励更多的同学参与到读书活动中来，某同学写了一段宣传语。宣传语中的画线句子有语病，请你帮他提出修改意见。读书，应成为同学们成长路上的风景线，无论是家长还是老师，都应该更多充当示范者、感染者，发挥示范引领，让同学们在阅读环境中受到熏陶和感染，学习和效仿，从而能够主动去拿书阅读，进而沉浸并爱上阅读。修改意见:二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下面的文章,完成6~9题。(16分)回避父亲的目光陈柏清①我父亲年轻的时候做过侦察兵，退伍后从事刑侦工作，是一名出色的侦查员。作为老幺的我，从有记忆开始，他便不再年轻。眼角的鱼尾纹很深，眼睑也不那么清晰平展，但目光明亮，不是年轻的那种澄澈的、小溪般的明亮，而是有一种剑锋锐利的雪亮。眉毛不是很浓密，但右眼有两根长寿眉垂下来，犹如护法、使他的眼神越发显得威严。他的同事、朋友、熟人都说他的目光很厉害，似乎能杀人。父亲自己也很引以为傲，他给我们讲过去的战斗故事，就曾着重提到自己的目光。其中一个故事是这样的：一次，父亲抓到三个俘虏，在等待增援时，他两天两夜未敢合眼。第三天一个俘虏想要逃跑，父亲一个当桥断喝加刀子样的目光，那个俘虏就立刻被吓得屁滚尿流地趴下了。②每当这时，父亲的眼里放着光，就好像身临其境一般，而我，也会再次感受到父亲目光里的杀气，崇拜中带着点恐惧。但父亲的目光也不总是凌厉刺人的，也有平静如水的时候。父亲对我们大多时候都是慈爱的，眼中含着笑意，像一潭温暖的湖。但也有严厉的时候，比如我们犯了错误，这时我最怕的就是父亲的目光。③那时我上三年级，有一天下午上自习课，上学的途中，几个小伙伴一商量，就跑到学校后山去摘山枣。本来以为就我们几个，谁承想班里好多同学跟我们一样想法，上课时班里就剩几个同学，结果可想而知，逃课的学生家长都被请到了学校。父亲认领了我，带着我回家，我心里害怕得很。到了家里，父亲坐在椅子上，给自己倒了一杯茶，慢吞吞地喝着，我站在地中间，不敢看他，虽然最后他只说了句“下回注意，学生也要有组织有纪律”，可是我已经感受到他的目光在我的头顶刮了好几阵旋风。这是我有记忆以来，第一次回避父亲的目光。④第二次是上大学时，我突发阑尾炎，半夜被同学送到医院，父亲由于一个案子，身在外地，不能赶过来，就由老师签字做了手术。那时年轻，不谙世事，心里不能寄存委屈和痛苦，对别人的立场考虑得也不多，总之，觉得世界似乎应该以我为中心，虽然毫无理由。等到父亲第二天下午赶过来时，我除了伤口，心也觉得疼，觉得父亲对我不够疼爱。听见父亲在病房外向人打听，我假装睡着，闭上眼睛。陪护的同学要喊我，他急忙制止，说：“一定疼得累了，快让她睡会儿。”这句话引发了我心里的委屈，【A】我感到鼻子一酸，为了不让父亲看出我的心思，我又急忙侧过头，但此时泪水已从我闭着的眼睛里滴了出来。在他向同学小声询问病情时，我的泪已把枕头打湿了一太片。父亲只有一个半小时的时间，还得赶紧赶回去处理案子。临走前他掖了掖我的被角，又摸了摸我的脚，说挂水凉，请同学帮我买个热水袋。又摸了摸我的脸，摸到我的泪水，我感觉他的目光在我脸上身上慈爱又难过地逡巡，但是我死死地闭着眼睛，没有睁开。⑤父亲走出病房，我放声哭起来。同学劝我：“你爸爸好像……挺难过的，你这样，他心里一定很难受。”我哭得更厉害了，因为我想，是啊，我回避了父亲想要用目光表达的关爱，他看到的是闭着眼不愿与他交流的女儿，就像看到了一潭死水，心里一定很难过。⑥父亲84岁那年，生病住院了，病情也不是很严重，就是咳喘，我的到来，使父亲开心得像个孩子，病好了大半。因为工作的关系，我第三天要返回，临走时去医院看他，我拉住父亲的手，叮嘱他配合治疗，好好吃东西。他的目光一会儿看我，一会儿看别处，眼神早已没了从前的犀利，但也依然明亮。他嘴上催着我快走，说路途遥远，不要耽搁，但眼神里却满含着不舍。我站起身时，刻意垂下眼睑，回避了他望向我的目光，我怕接收到那深深的留恋，无法离开。谁知这一次分别，铸成了我终生的遗憾，父亲于第二天凌晨便永远离开了我们。⑦面对父亲僵硬的身体，紧闭的眼睛，我知道再也无法回应他目光里的慈爱、严厉，甚至孱弱。【B】任多少泪水也无法挽回，这是深深的无法弥补的过错。现在想起父亲的音容笑貌，最先想起的，仍然是他不同寻常的目光，还有那无法抹去的三次回避。(选自《思维与智慧》。有删改)6.文章写了“我”三次回避父亲的目光，请按要求填空。(4分)次数回避了什么样的目光回避的原因第一次①_________________________害怕父亲会打骂。第二次阑尾炎住院，父亲因为案子没有及时赶来，“我”回避了父亲想要用目光表达的关爱。②______________第三次③__________________________④_____________7.第①段插入“他给我们讲过去的战斗故事，就曾着重提到自己的目光”的用意是什么?(4分)8.文中多次写“泪水”，请结合句意解释下面句子中“泪水”的含义。(4分)【A】我感到鼻子一酸，为了不让父亲看出我的心思，我又急忙侧过头，但此时泪水已从我闭着的眼睛里淌了出来。【B】任多少泪水也无法挽回，这是深深的无法弥补的过错。9.简要分析文章最后一段在全文中的作用。(4分)———(二)阅读下面的文章,完成10~12题。(12分)鸡蛋的况味程华①最爱吃鸡蛋。肉末蒸蛋、番茄炒蛋、荷包蛋……几乎所有吃法都能成功勾起我的食欲。②小时候，能有几个鸡蛋吃绝对是令人艳羡的。上世纪七十年代，每天清晨，我都在附近农村广播的高分贝喧闹中醒来。眼闭着，母亲熟悉的气息氤氲(yīnyūn)而至。睁开眼，一只白水煮鸡蛋已热腾腾地摆在面前：“乖，把鸡蛋吃了，妈妈上班去了啊！”于是爬起来，洗漱，吃完鸡蛋，背书包上学。另一只鸡蛋，是留给弟弟的。父母只吃厂里食堂的黑面馒头、稀饭，运气好的话或许会有包子，不过包子里没肉，只有切碎的大白菜。③七八岁时，我莫名其妙得了急性黄疸型肝炎，住了院。起初，母亲每天下班后挤一个多小时班车来照顾我。等病情好些后，她便隔天过来一次，每次都端一只大碗，里面装着几只白水煮蛋。④我照例心安理得享用了。有时一口气能吃三个。隔壁两个小病号常倚门一边偷看一边流口水。有一次，给我抽血的医生说：“你妈妈对你比对你弟弟还要好。”我问她：“你怎么知道?”她说：“为保证你的营养，你弟弟一个月都没鸡蛋吃了呀。”⑤虽然那时还小，但已开始懂事。望着手里没吃完的鸡蛋，我突然吃不下了。不知是内疚还是真的吃多了，从那以后，每次吃煮蛋我都有些喉咙发哽，总觉得自己不该霸占了弟弟那一份。⑥母亲看我不怎么吃，着急起来，开始改变烹调方法，拿酱油、八角、生姜等加水卤了给我吃。毕竟是小孩子，哪经得住那香味的引诱，很快又胃口大开。⑦住院两个月，不晓得有多少个鸡蛋下了肚。病愈出院后，我渐渐地再也不想吃这种整蛋了。母亲一边数落我“身在福中不知福”，一边继续改进烹调方式，绞尽脑汁地想让我多吃些。也是，除了鸡蛋，那时还能吃上什么营养一点的东西呢?⑧八十年代，我读高中了，能吃的东西开始多起来，鸡蛋也不算什么稀罕物了。母亲“研制”的拿手菜“虎皮鸡蛋”开始有了用武之地。这菜美味但特别耗料，一盘成菜至少得用上五六只鸡蛋，做法稍嫌费事，但不难。生鸡蛋几只，丢开水锅里煮熟，捞起，剥壳，一刀对剖两块。接着坐锅烧油至青烟飘起，把鸡蛋一块块炸至金黄，捞出装盘摆成一圈儿。再将酱油、醋、少许白糖、花椒面、味精与麻油放碗里搅匀，加入剁碎的姜蒜后均匀淋在鸡蛋上面，最后撒上切细的葱花。⑨但见鸡蛋金黄如斑斓虎皮，葱花嫩绿似三月柳梢，黄黄绿绿怎一个养眼了得！一口咬下去，蛋皮炸得香香的，里面咬着嫩嫩的，味道咸鲜回甜又裹着一股子麻辣，我一口气能吃七八块。⑩从高中到大学，从单身到婚后，这道菜从未吃厌过。如今，儿子和我一样爱吃这道菜。有时家里没鸡蛋了，也不用去超市，他自己会跑到小区里的自动售货机上去买，很方便。蛋是绿色有机蛋，味道不错。⑪儿子那吃相颇有我当年的风范，吃着嘴里的，眼睛盯着盘里的，“要不要这么饿痨饿相，又不是饥荒年月。”我望着他，啼笑皆非。⑫是啊，如今什么买不到啊！想来儿子这副馋相，不过是饥饿的自然反应，是对“妈妈味道”的真心认同。而对于我来说呢?母爱的醇厚，岁月的况味，尽皆交织于一只小小的鸡蛋身上了。(选自《人民日报》。有删改)10.文章以“鸡蛋的况味”为题有什么妙处?(4分)11.根据括号内的要求，品析下列语句的表达效果。(4分)但见鸡蛋金黄如斑斓虎皮，葱花嫩绿似三月柳梢，黄黄绿绿怎一个养眼了得！(从修辞手法的角度品析)12.文中的母亲是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。(4分)三、古诗文阅读。(共15分)(一)阅读下面的文言文,完成13~16题。(11分)【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与旦去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(选自诸葛亮《诫子书》)【乙】唐先生曰：“最是‘静’字功夫要紧。若不静，省身也不密①，见理也不明，都是浮的！总是要静。”余②自窥所病，只是好动不好静。先生两言，盖③对症下药也。务当④力求主⑤静，使内心清明如日之升也，即此以求其持久，即所谓缉熙⑥也。若知此而不行，真暴弃⑦矣，真小人⑧矣！(节选自《曾国藩全集·日记》，有删改，【注释】①密：周密，深入。②余：我。③盖：就。④务当：务必，一定要。⑤主：主张，提倡。⑥缉熙：光明，指希望。⑦暴弃：自暴自弃。⑧小人：自己鄙视自己的人。13.解词——完成文言词汇整理单。(3分)原文语句释义方法(供参考)解释加点字非学无以广才【语境推断】不学习就不能()才干(1)____________省身也不密【课内参考】吾日三省吾身(2)____________见理也不明【查阅字典】①明亮。②明白，清楚。③明确。④证明。(3)_____________(填序号)------14.观句—用现代汉语翻译【甲】文中划横线的句子。(2分)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。15.品文——“归根曰静”，作为古老的中国哲学，“静”一直备受推崇。【甲】【乙】两文都特别重视“静”，由【甲】文(原文)可知，“静”是学习的基础；【乙】文(原文)表明，“静”是省心明理的前提。(2分)16.探情——感叹号常用来传达强烈的情感。请结合【甲】【乙】两文划波浪线的句子，说说其中的感叹号表达的情感有何不同。(4分)(二)阅读下面古诗,完成17~18题。(4分)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。17.请从炼字角度赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”(2分)18.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句，诗人想象了怎样的情景?表达了怎样的感情?(2分)四、名著阅读。(4分)19.请从下面两个小题中任选一题作答。(4