高中语文-《六国论》-苏教版必修2

六国论课件制作:小猪航航

一、本课重点文言虚词:以（12个）

1、不赂者以赂者丧2、秦以攻取之外3、以有尺寸之地

4、举以予人5、以地事秦（04年天津题）6、至丹以荆卿为计1、介，因为2、介：用’凭借（一说“在”）3、连：后项是前项的结果。而，才。4、来,表目的5、介：用，拿6、介：用，把1可编辑ppt7、洎牧以谗诛8、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才9、日削月割，以趋于亡

10、犹有可以不赂而胜之之势11、苟以天下之大7、介，因为8、介：把，用9、连：后项是前项的结果。以致于（例：不宜枉自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也）10、同现代汉语，复合虚词11、介：凭借。2可编辑ppt二、请指出通假字，并解释暴秦之欲无厌当与秦相较为国者无使为积威之所劫哉“厌”通“餍”，满足“当”通“倘”，如果“无”通“毋”，不要3可编辑ppt三、请写出下列古义今义词的古义①至于颠覆②其实百倍③思厥先祖父④

可谓智力孤危⑤六国破亡之故事⑥后秦击赵者再以至，以致于它的实际数目泛指祖辈父辈智谋和力量旧事，前例两次4可编辑ppt四、请指出词类活用，并解释

①以事秦之心礼天下之奇才②日削月割，以趋于亡③义不赂秦④

并力西向⑤李牧连却之⑥始速祸焉⑦盖失强援，不能独完名作动，礼遇，以礼相待名作状，一天天，一月月名作动：坚持正义名作状，向西使动，使……退却，击退形作动，招致形作动，保全。5可编辑ppt五、请解释下列重点实词1、六国破灭，非兵不利2、六国互丧，率赂秦耶3、思厥先祖父4、暴霜露5、与嬴不助五国也6、洎牧以谗诛7、处秦革灭殆尽之际8、胜负之数，存亡之理武器都其暴露，冒着结交、亲附，交好等到将要，快要命运6可编辑ppt六、请翻译两个句子1、较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。比较秦国（由于六国贿赂所得）与战斗胜利所得的地盘，它的实际数目要多到百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，比战败所丧失的土地，它的实际数目也要多到百倍，那么秦国所最想要的，六国诸侯所最担心的，当然不在于战争。7可编辑ppt2、为国者无使为积威之所劫哉！治理国家的人不要让自己被积久而成的威势所胁迫啊！8可编辑ppt本文结构?第一二两段是总说，六国灭亡的原因是因为赂秦。第三四两段都是分说，第三段是说赂秦的国家因为赂秦而灭亡，第四段说不赂秦的国家因为赂秦的国家而灭亡。第五段作者提出他的看法：为国者无使为积威之所劫哉！第六段联系社会现实，即他所处的时代的政治社会背景。9可编辑ppt六国论改写

①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（起-提出中心论点）

②赂秦而力亏，破灭之道也。③思厥先祖父暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地；子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝；起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。④故秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，不在战矣。⑤至于颠覆，理固宜然。古人云，以地事秦，犹抱薪救火；薪不尽，火不灭。此言得之，故曰：“弊在赂秦。”（承-指出赂秦的后果）10可编辑ppt

⑥或曰：“六国互丧，率赂秦耶?”曰：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。”⑦齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。⑧燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也；至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜；后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。⑨然则燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已也。(转-进一步论证不赂者灭亡的原因)

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⑩呜呼!向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，⑾以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。⑿则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量也。

⒀悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡，为国者无使为积威之所劫哉！⒁夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。(合-得出结论，点明写作主旨)12可编辑ppt写作主旨是什么？六国赂秦而灭亡，北宋贿赂契丹、西夏以求“一夕安寝”（“一切历史都是当代史”）13可编辑ppt思考一：苏洵把六国破灭的原因归在赂秦上，那么苏洵的观点、论据能站住脚吗？14可编辑ppt论据：韩魏楚先祖父……以有尺寸之地，子孙视之不甚惜，举以予人……犹抱薪救火论据：齐与嬴而不助五国；燕以荆卿为计，始速祸焉；赵良将不在疑问：燕亡的原因是荆轲刺秦吗？始速祸焉：招致？加速？15可编辑ppt看战国七雄形势图齐燕赵三国为什么后亡？因为离秦国远。当年秦王采用范雎“远交近攻”的政策。16可编辑ppt思考二第二段说，赂秦的国家对于祖辈父辈留下来的土地，“子孙视之不甚惜”，他们真的不爱惜祖先留下来的土地吗？17可编辑ppt割地→亡国，“以地事秦，犹抱薪救火”，这个道理六国懂得吗？六国懂不懂得只要团结起来，就能够对抗秦国的道理？六国曾经合起来对付过秦国吗？合纵连横合纵：合众弱以攻一强连横：事一强以攻众弱18可编辑ppt尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。

他们曾经以十倍于秦的土地，上百万的军队，开往函谷关去攻打秦国。秦人大开关门引敌深入，九国的军队（却）迟疑起来，不敢入关。秦人没有丢失一支箭那样的消耗，天下的诸侯（却）已陷入狼狈不堪的境地了。这样一来，纵约解散了，各诸侯国争着割地来贿赂秦国。19可编辑ppt两个人犯了罪，被警察抓住了，警察把他们关在互不通信息的两间牢房里。只要两个人都保持沉默，警察就拿他们没办法。但警察想了个办法，他告诉这两个囚犯，如果哪一个交待了同伙的罪行而另一个未交待，那他不但可以免罪获释，还可以得到一笔奖金，而同伙不但会被加重处罚，还必须支付一笔罚款给出卖他的人。如果两个人均交待了，则两个均获轻罪，不必交罚金了。想一想：这两个囚徒会怎样选择？囚徒困境20可编辑ppt思考三六国怎样才能走出“囚徒困境”？大陆如何走出“囚徒困境”？21可编辑ppt如何走出囚徒困境？在警察与囚徒的故事中，警察的秘密在于把囚徒分开，让他们缺乏沟通，充分地利用了囚徒之间的不信任感。那么这也提醒