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文档简介

精品文档-下载后可编辑高级保育员实操考高级保育员实操考

一、判断题（共15题，共30分）

1.孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。

2.蛋白质能够促进钙的吸收

3.在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势

4.儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现

5.要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等

6.《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责

7.思维的两个突出特点是直接性和概括性

8.教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸

9.婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动

10.在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血

11.给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量

12.学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显

13.终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想

14.幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露

15.餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭

二、填空题（共10题，共30分）

16.幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。

17.日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无()及某些传染病的早期表现。

18.盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。

19.在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发时间应该在餐前()分钟左右，不可()，避免()。

20.幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。

21.进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。

22.保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先()，再()，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾

23.幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。

24.餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟

25.幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。

三、问答题（共5题，共40分）

26.4～5岁幼儿心理发展的特点？

27.教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？

28.幼儿生活活动的组

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