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文档简介

解决问题的策略1你有办法求出它们的面积并比较出他们面积的大小吗?(学习小组讨论)小结2动手画一画验证想法

345观察与思考：

比较下面两个图形的面积大小6观察与思考：

比较下面两个图形的面积大小7观察与思考：

比较下面两个图形的面积大小8观察与思考：

比较下面两个图形的面积大小9观察与思考：

比较下面两个图形的面积大小10

11

12转化13练一练1

观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？

每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?14(3+5)×2=16cm15练一练2（）（）（）（）（）（）用分数表示各图中的涂色部分1617

我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题?推导三角形面积公式时推导平行四边形面积公式时推导梯形面积公式时推导圆面积公式时计算分数除法时计算小数乘法时18推导平行四边形面积公式时19推导三角形面积公式时20推导梯形面积公式时21推导圆面积公式时22计算小数乘法时计算小数乘法时，把小数乘法转化成整数乘法。23计算分数除法时计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。24平行四边形转化成长方形.三角形转化成平行四边形.梯形转化成平行四边形.圆转化成长方形.小数乘法转化成整数乘法。分数除法转化成分数乘法。空间与图形数与代数

公式的推导中计算“转化”有什么优点?25练一练3计算下面图形的周长1m261m1×4=4（m)返回27黑：3.14×(2×4)÷2=12.56(m)红：3.14×4=12.56(m)周长:12.56×2=25.12(m)

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