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文档简介

圣诞节活动策划设计方案大全3篇(创意圣诞节活动方案)开展“庆祝圣诞喜迎新年”主题活动,孩子们相聚在一起,用悦耳的歌声、美丽的舞蹈来感受节日的团聚、欢乐。

一、体育嬉戏:亲子背背乐玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为成功者。

二、英语活动:圣诞欢乐。结合圣诞节进展嬉戏活动教师将活动室布置成庆祝新年的样子,预备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带着孩子很自然地在里面开展活动。

1、教师引导幼儿观看教室的环境,与幼儿相互问候

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公、圣诞树等饰物的发音。

3、嬉戏:教师从百宝箱里随便拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与教师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。

三、亲子活动:给教师的圣诞卡

1、提出主题,引导幼儿进展争论:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给教师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮助,赶快和爸爸妈妈商议一下吧。

(1)重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的参考,引发幼儿思索,鼓舞幼儿大胆设计。

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。

2、让幼儿相互沟通:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求

(1)先设计好在进展制作,大胆使用各种参考。

(2)使用工具、参考时用留意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

(1)教师全面观看巡察,适时赐予帮忙。

(2)重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的教师,并对教师说一句祝愿的话。

四、圣诞party

在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,立刻活动室中消失了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

五、备选嬉戏

1、抢椅子

2、水果蹲

3、眉目传情:供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

圣诞节活动筹划设计方案大全2

圣诞活动内容:

1、听圣诞故事:班级共读与圣诞有关的绘本。

2、看圣诞电影。班级利用晚修时间看。

3、给圣诞老人写信、许愿。本周五完成,孩子带回家放在“圣诞老人”能看到的地方。

4、圣诞聚会:12月25日下午聚会花卉世界“旺林”。

5、后续:给圣诞老人写感谢信。

圣诞聚会活动过程:

一、12月25日下午三点半,由局部有空的家长先驱车带教师、学生前往旺林。

二、四点~六点圣诞聚会

内容如下:

1、工作人员带学生游园,介绍花卉学问,熟悉各种花草。

2、嬉戏竞猜:花卉学问和圣诞学问竞猜。

3、学生表演。(班级学生才艺表演,欢送报名)

4、种花。花可带走。

5、圣诞亲子自助餐。

(园内会供应少量奖品,在嬉戏竞猜环节派发。我们规划班级购置一些小礼物,由园内的工作人员扮成圣餐老人,在孩子就餐时给孩子派发。)

报名原则:

全班学生参与,家长有空参与的尽量参与,和孩子一起共进晚餐。没空的,由教师带去,家长在六点半来旺林接孩子即可。

报名方式:(选择序号报给家委会成员即可)

A、孩子随班,大人没空参与,六点半来接孩子。

B、孩子参与,大人同往,三点半开车到学校后门,帮助接送孩子兼做义工。

C、孩子参与,大人下班后直接去旺林参与活动,并参与圣诞亲子自助餐

D、其他:需要加多孩子或大人的。直接报给家委会。

缴费事宜:

小孩:自助餐38,种花52,合计90元/人

大人:自助108/人。

关于自助餐:家长争论后打算选择108的,和孩子一起进餐,可以让孩子有更多的选择。

其他:

1、本次活动至少需要十个家长做义工,兼做车夫,欢送报名。现有报名家长:何__、吴__

2、建议家长假如没有特别状况,能和孩子一起共进圣诞晚餐。

3、请在微信群中报名,缴费联系家委会何__妈妈、吴__妈妈等。在此感谢她们的辛苦了!

圣诞节活动筹划设计方案大全3

一、活动目的

1、在圣诞节,这个西方节日中重要的节日里进行圣诞节英语晚会可以加强同学们对西方文化的了解,增加同学们对学习英语的熟识。

2、加强英语的实际应用力量,让同学们的英语口语学习得到进一步的`熬炼同时也增加英语学习的趣味性。

3、加强同学们的团队合作精神,增加同学们之间的交换与沟通。同时,加强同学们与外界的英语交换和学习。

4、让平常紧急的学习气氛得到肯定的减缓,使同学们的心情得到放松,在以后的日子里更好的学习。

二、活动主题

感受西方文化,学习趣味英语

三、活动时间

2022年12月24日晚上七点

四、活动地点

本班教室

五、活动对象

全体同学及科任体教师

六、活动预备

1、两位同学负责活动主持及邀请科任教师。

2、上网搜集西方圣诞节的详细资料,在活动进行的前与同学交换、共享。

3、在一个星期前收录同学们的详细表演节目,并将节目的相干道具逐一记录。

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