新概念第一册教案设计

Lesson1Excuseme!thesepictures?从这些图片中你能看到什么？Guesswhathappened?猜猜究竟发

教学重点生了什么？Ok,now,closeyourbooksandlistentotheaudio.好，下面请大家合上课

1、辨析：Excuseme.和I'msorry.的用法区别。本，只听录音。Trytounderstandthemainideaofthestory.试试你能不能听得懂，

2、代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与看看刚才我们猜的故事到底对不对，0k?

be动词的使用搭配及其缩写形式。

3、语气：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。[Newwordsandexpressions]

4、句型：-Isthisyour...?-Yes,itis.

教学步骤★Excuseme.

1、引入话题。I、引起对方注意时

2、让学生描述图片，中英结合。2、常用于与陌生人搭话，打断别人的说话或从别人身边挤过，或在某个聚会

3、听一遍音频，掌握大意。中突然中途要离开一会儿时。在课文中，男士为了吸引女士的注意而用了这个表

4、生词解读，纠正发音（详见课本）。示客套的短语。

5、提出问题：Whosehandbagisit?看一遍视频，解答问题。

6、精讲课文，板书和笔记。★Pardon?

7、再听一遍音频，逐句跟读。全句为Ibegyourpardon.意思是请求对方把刚才讲过的话重复一遍。

8、总结本课重点，让学生标注。★Thankyou.=Thanks.

9、布置作业：练习册，背课文和单词。★Me宾格

人称代词表：

引入话题：主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词

Ok,Ihaveaquestion.我有一个问题，看看谁能回答上来。有谁注意到我刚进门

Imemymine

的时候说的第一句话了么？Whatisit?哪句话？Noone?没有人注意么？啊，我

说的第一句话是：Excuseme,mayIhaveyourattention,please?Let'shaveourclass.hehimhishis

对不起，请大家注意，我们要上课了.这里的第一句话：Excuseme就是我们新sheherherhers

概念英语第一课的标题，那么我们今天要讲的这则小故事到底是什么呢？Well,

itititsits

today'sstoryisaboutahandbag.啊，今天我们来讲一个关于手提包的故事。Ok,now,

youyouyouryours

pleaseopenyourbooksandturntopageone.请大家打开书翻到第1页«Lookathere,

therearemanypictures,right?啊，这里有许多图片。So,howmanypicturesarethere,

whocantellme?谁能告诉我有几幅图?Yes,verygood,sevenpictures.So,whocan主格：用在句首，作主语

describethepicturesforus?谁能给我们描述一下这些图片呢？Whatcanyouseein宾格：在动词、介词之后

形容词性的物主代词：不能单独使用，例如：my不能单独使用，后面一定要family侧重家庭的成员

接名词。Therearefourpeopleinmyfamily.在我家里有四口人。

名词性物主代词：只能单独使用，例如：mine后一定不能再接名词。home抽象的家的概念

★Be动词有：am\is\areLesson3Sorry,sir

Iam

教学重点

She\he\itis

1、语气：祈使句。

You\we\theyare

2、数字：1~20»

[Grammar]

3、句型：-Isthisyour…？-No,itisn't.ThisisnotmyIt

含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句

isn,tmy=It'snotmyIt'syour

含有be动词的任何句子,否定句就是在be动词后面加not；如果变一般疑问句，

就把be动词提前到句子的前面。

教学步骤

1、引入话题。

Lesson2Isthisyour...?2、让学生描述图片，中英结合。

3、听一遍音频，掌握大意。

[Newwordsandexpressions]4、生词解读，纠正发音（详见课本）。

5、提出问题：Doesthemangethisumbrellaback?#一遍视频，解答问题。

★watch的词组6、精讲课文，板书和笔记。

Watchout!当心！7、再听一遍音频，逐句跟读。

Watchoutfor...当心...8、总结本课重点，让学生标注。

9、布置作业：练习册，背课文和单词。

★dress

引入话题：

①n.连衣裙；套裙

Ok,todayIwanttotellyouajoke.今天我给大家讲一个小笑话。说有个人啊，初

②n.服装，衣服

学英语，半懂不懂的。有一天，他上街不小心撞到了一个老外，他很有礼貌，就

casualdress便服

忙说："I'msorry!”那位老外也很有礼貌，马上应道："I'msorrytoo.”这个人听了又

eveningdress晚礼服说："I'msorrythree."这时候老外就纳闷了，问：“Whatareyousorryfor?”这个人

本来想走了来着，这么一听就很无奈地继续说："I'msonyfive.”哈哈，这个小故

★housen.房子事说明了什么呢？说明我们学东西就要真正地弄懂它，不能一知半解，否则就会

house房子，一般指独立的院落，更具体的指房子的建筑，结构像这个人一样闹笑话了。LastweekwelearnedLesson1-Excuseme!Todaywewill

learnLesson2-Sorry,sir.Then,whocantellmethedifferencebetweenthetwoMrs.：夫人（已婚的）

expressions?好，那么谁还记得Excuseme.和「msorry.这两句话有什么区别呢？Miss：小姐，一般用于指末婚女子，不过在不知道对方是否已婚时也可使用

叩今天的小故事发生

Well,let'sseetoday'sstory.Thestoryhpenedinacloakroom.（两种发音：[mis]已婚未婚均可；[miz]即不愿意被称为已婚，又不愿意被称为

在一个衣帽间里。让我们来看看这则小故事里的主人公为什么要说sorry呢？他

未婚）

到底做错了什么事呢？Ok,now,pleaseopenyourbooksandturntopagefive.请大

家打开书翻到第5页。Lookatthepictures.Lefsseewhathappened.Pleasedescribe

[Grammar]

thepicturesforus.Ok,now,closeyourbooksandlistentotheaudio.Trytounderstand

祈使句：

themainideaofthestory.

祈使句：主语通常不直接表示出来，其谓语动词用原型，也叫无主句。表示

命令、请求、建议、叮嘱等。祈使句真正的主语是你，但省略了。

INewwordsandexpressions]

Myumbrellaandmycoatplease.省略了动词和间接宾语的祈使句。

Keepoffthegrass!请勿践踏草地！

★hereadv.这里

请自己动手！

地点副词：（在英语中，时间副词、地点副词的前面不能加介词）Helpyourself!

某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词，而不是后跟带to的动词不定

here这里there那儿

式结构。

home家（副词，名词）abroad国外

Comeandseethisgoldfish.

downstairs楼底下upstairs楼上

Goandbuyyourselfanewpairofshoes.

downtown市中心

去给自己买双新鞋吧。

Waitandsee.等着瞧吧。

★fivenum.五

倒装句：

one,two,three,four,five,sir,seven,eight,nine,ten

hereis是简单的倒装句，be动词放在here的后面，这个句式就可以成为简

单的倒装句式。

★sirn.先生

我的票在这。

①对不相识的男子、年长者或上级的尊称Myticketishere.

Hereismyticket./Here'smyticket.

WhatcanIdoforyou,sir?先生，您要买什么？

②sir通常用于正式信函开头的称呼：

DearSirLesson4Isthisyour...?

③Sir可用于有爵士称号者的名字或姓名前，但不用于姓氏前。

[Newwordsandexpressions]

madam：女士，夫人

注意daughter的拼法

Mr.：先生

Lesson5Nicetomeetyou.

★German德国的，德国人

教学重点Gennany德国（国家）

I,代词:he/she/it的用法。

2、句型：ThisisShe/He/ItisShe/He/Itisn't★niceadj.美好的

3、词汇：表示“某国''和"某国的''的单词。①adj.美好的，好看的

教学步骤It'sanicedaytoday,isn'tit?

1、引入话题。②adj.和蔼的，友好的

2、听一遍音频，回答问题：Howmanystudentsarethere?Heisverynicetohisneighbours.

3、生词解读，纠正发音（详见课本）。③adj.使人高兴的，令人愉快的

4、提出问题：IsChang-wooChinese?看一遍视频，解答问题。Itissonicetohaveyouhere.

5、精讲课文，板书和笔记。

6、再听一遍音频，逐句跟读。[Grammar]

7、学生自己大声朗读。1将某人介绍给他人的句式，Thisis...

8、总结本课重点，让学生标注。2.冠词分为不定冠词（a,an）,定冠词（the）,和零冠词

9、布置作业：练习册，背课文和单词。I.?R定冠词的用法：

1指一类人或事，相当于akindofAplaneisamachinethatcanfly.

引入话题：2第一次提及某人某物，非特指Aboyiswaitingforyou.

3表示“每一”相当于every,oneWestudyeighthoursaday.

Todaywehaveanewfriend.今天我们这儿来了一个新朋友，猜猜他是谁？Dang

4表示“相同"相当于thesameWearenearlyofanage.

dangdangdangLookatthis.呀，喜洋洋！Yes,mynameisHappy.Sayhelloto

用于人名前，表示不认识此人或与AMr.Smithcametovisityouwhenyou

Happy.Well,当我们第一次见到某人的时候，还可以怎么打招呼呢？怎样才能显5

某名人有类似性质的人或事ThatboyisratheraLeiFeng.

得我们更友好更好客呢？Whoknows?谁知道？Yes,nicetomeetyou.Verygood!

Acoupleof,abit,onceuponatime,in

看来大家都学过一点儿了，那么好，我们今天呢，就先不要翻开课本看图片了，6用于固定词组中

walk,manyatime

我们先直接听录音，试试你能不能全听懂。。.。。。。。。。。。0k,我们听完录音了。用于quite,rather,many,half,what,

7Thisroomisratherabigone.

Now,answermeaquestion.回答我一个问题：Howmanystudentsarethere?-Five?such之后

-Six?Oh,Tinnotsure.So,let'sopenourbooksandlookatthepictures.让我们打开8用于so（as,too,how）+形容词之后Sheisascleveragirlasyoucanwishto

书，来数数到底有几个学生。Ah,therearesix.II.定冠词的用法:

1表示某一类人或物Thehorseisausefulanimal.

[Newwordsandexpressions]2用于世上独一无二的事物名词前theuniverse,themoon,thePacil

3表示说话双方都了解的或上文提到过的Wouldyoumindopeningthedoc

人或事★maken.（产品的）牌子；类型，型号；式样

4用于乐器前面playtheviolin,playtheguitarwhatmakeisvourwatch?

用于形容词和分词前表示一类人

5thereach,theliving,thewoundefl[erdressisofitaliinmake.她的连衣裙是意大利式的

6表示“一家人”或“夫妇”theGreens,theWangs

用于序数词和形容词副词比较级最高级

7Heisthetallerofthetwochildre*Englishadj,双;国（人）的；英格兰（人）的；英国化的

刖

1.约翰生活行事非常英国化。

用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛theUnitedStates,theCommunistPartyof

8

的名词前China,theFrench「八,

9用于表示发明物的单数名词前ThecompasswasinventedinChjjj为血、「一

选择疑问句：

在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年

10inthe19909s选择疑问句：在在者或三者中进行选择，用特殊颖问词进行连接。选择疑

代or

.问句词调一般是前升无:降，选择疑问句的回答必须要用完整的句子回答。

11用于表示单位的名词前Ihiredthecarbythehour

用于方位名词，身体部位名词，及表示时IssheaChineseeacheroraJapaneseteacher?

12Hepattedmeontheshoulder.-

间的词组前SheisntaChineseteacher.She*saJapaneseteacher.

III.零冠词的用法：

专有名词，物质名词，抽象名词，人名地

1BeijingUniversity,Jack,China,love,air

名等名词前Lesson7Areyouateacher?

名词前有this,my,whose,some,no,each,Iwantthisbook,notthaton第学purseis

2

every等限制this?1、语气：特殊疑问句vs一般疑问句。

3季节，月份，星期，节假日，一日三餐前March,Sunday,NationalDa/spifi幅6个特殊疑1；阿

4表示职位，身份，头衔的名词前LincolnwasmadePresidentofAi®ricwhafsyourlame?-Myname'sRita.-Whatnationalityareyou?

5学科，语言，球类，棋类名词前Helikesplayingfootball/chesF.mChinese.-What'syourjob?-Fmateacher.

6与by连用表示交通工具的名词前bytrain,byair,byland

7以and连接的两个相对的名词并用时husbandandwife,knifeandandnight

表示泛指的复数名词前

8Horsesareusefulanimals.}引入谯颠

2、让学生描述图片，中英结合。

3、听一遍音频，回答问题：Whatistheman'sname?

4、生词解读，纠正发音（详见课本）。

Lesson6Whatmakeisit?5、提出问题：WhatisRobert'sjob?看一遍视频，解答问题。

,2JJ.Y6、精讲课文，板书和笔记。

LNewwordsandexpressions】

7、再听一遍音频，逐句跟读。Thewholejobtakesabout40minutes.

8、总结本课重点，让学生标注。③n.职责

9、布置作业：练习册，背课文和单词。Ifsyourjobtobeontime.

workn.工作，广义的概念，泛指的劳动

引入话题：workingclass工人阶级

Ok,Ihaveaquestion.Doyourememberthenewstudent'snamethatwemeetlast

week?Yes,SophieDupont.IssheEnglish?No,sheisFrench.Verygood.Butdoyou★keyboardn.电脑键盘

knowwhatSophiedoes?啊，这位法国人索菲呢，像我们一样是来学英语的，而她keyn.钥匙

自己其实有着自己的工作，你知道是什么吗？Ok,我们先不管她，我先来问问：boardn.木板

Whatdoesyourfatherdo?Whatdoesyourmotherdo?你爸爸是做什么工作的？你blackboardn.黑板

妈妈是做什么工作的？。。。。。。好,现在我们来看看索菲是做什么工作的。Please

openyourbooksandturntopage13,lefsseethepictures.好，请同学们打开书，观★operatorn.操作人员一个操作人员用an

察一下图片。Whatcanyouseeinthepictures?Whatarethemanandthewomando?

Whataretheytalkingabout?。。。Now,listentotheaudioandtrytounderstandevery[Grammar]

lineofthestory.特殊疑问句：

特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句

[Newwordsandexpressions]特殊疑问词：what、where、who、when^which>why、whom、how、how

★nationalityn.国籍many>howmuch^howlong、howfar、howoften、howsoon

nationn.国家what可以用来询问名字、国籍、工作、颜色、型号等：

nationaladj.国家的，民族的Whatmakeisit?它是什么牌子？

nationalityn.国籍Whatcolorisit?它是什么颜色的？

personn.人Whatnationality...?

personaladj.个人的Whattimeisit?

personalityn.人品人格Whatsizeisthisskirt?

★jobn.工作一般疑问句：

①n.职业，工作，有报酬的工作，既可以是体力的，也可以是脑力的Be动词+…

Whatisyourjob?Do/Does/Did+...

②n.（一件）工作，话计Have/Has/Had+...

Can及情态动词（must、need、may...）3、听一遍音频，回答问题：HowisEmma?

1、所有一般疑问句必须要用升调来读4、生词解读，纠正发音（详见课本）。

2、一般疑问句可以用简单的Yes/No来回答5、精讲课文，板书和笔记。

3、所有一般疑问句用什么来问的就用什么来答6、再听一遍音频，逐句跟读。

7、学生自己大声朗读。

Lesson8What'syourjob?8、总结本课重点，让学生标注。

9、布置作业：练习册，背课文和单词。

[Newwordsandexpressions]

引入话题：

★nursen.护士在路上遇到一个好久不见的朋友，想问他最近过得好吗可以怎么说呢？

①n.护士；照料者

②v.照料；照看[Newwordsandexpressions!

Allhertimegoesintonursingherchild.★howadv.怎样

她把全部时间都花于照看自己的孩子上了。Howaboutthat?怎么会这样？那一个怎么样？

③V.养护；培养Howcome?=Why?为什么？

nurseayoungtree养护树苗Howgoesit?=Howisitgoing?事情进展如何？

nurseanauthorofpromise培养有前途的作家

★well做形容词的时候意思为身体好，不然为good的副词，修饰动词

★fineadj.美好的

Lesson9Howareyoutoday?①健康的；舒适的

②极好的，优秀的

教学重点

afineview美好的景色

、语气：特殊疑问句

1③优雅的，雅致的

2、词汇：

Heisamanwithfinemanners.他是一个举止优雅的男人。

3、句型：-Howareyou?-Iamfine.Thankyou.

教学步骤

★seev.见

1、引入话题。

see表示看见的结果

2、让学生描述图片，中英结合。

look表示看的动作

lookatsth.lookoutofthewindowlookintomyeyes②面向，朝向

watch观看移动的一些东西watchTVTheroomlooksonthesea.房间面向大海。

Twowindowslooktothesouth,两扇窗子朝南。

[Grammar]关于look的词组：lookat看

How…?的一些社交上的用法：lookfor寻找

1、用于询问健康状况或一般生活情况：lookafter照顾

注意

Howareyou?/Howhaveyoubeen?你一向可好？lookout

2、Howdoyoudo?是正式介绍中的一句套话，从不用来询问健康。

Lesson11Isthisyourshirt?

3、How经常用在询问目前状况的疑问句里：

教学重点

How,slife?生活如何？

1、所有格形式，代词所有格和名词所有格的区别及用法

Howarethings?情况怎样？

2、特殊疑问代词whose的用法

How'swork?工作怎么样？

3、句型：-Whoseisthis…？-Thisismy/your/his/her..

-Whoseisthat...?-Thatismy/your/his/her..

形容词的意义与作用：

教学步骤

1、形容词修饰名词所指的人、物等，说明人、物等是什么样或看上去是什么

1、引入话题。

样的。

2、让学生描述图片，中英结合。

2、许多形容词可用以回答Whata..like?这样的问题，并可根据上下文给出

3、听一遍音频，回答问题：Whoseshirtisthat?

笼统或确切的信息。

4、生词解读，纠正发音（详见课本）。

What'sTomlike?He'sveryfat.

5、提出问题：Whoseshirtiswhite?看一遍视频，解答问题。

3、英语中形容词作定语时一般置于名词之前。