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文档简介

《数组的应用》教案教学目标：1.认识目标：掌握数组的定义、分类；定长数组的声明创建及元素的引用。2.能力目标：能够阅读和计算有关数组的程序3.情感目标：培养学生自主探究，以及小组合作意识，激发学生学习兴趣教学重点：数组的定义、分类、定长数组的创建及元素的引用教学难点：有关数组程序的阅读和计算教学方法：自主学习，引导领悟教学用具：多媒体课件教学过程：一、导入在前面我们已经学过变量，变量是指在程序执行过程中其值可以变化的量，它的实质就是系统为每一个变量分配一个内存地址，每个内存地址每次可以存放一个数据，在实际应用中，对于同一类型的成批数据，比如我们班的VB成绩，我们班是40位同学，那么我们在编程中需要声明40个变量，显然太麻烦，那么怎样来处理同一类型的成批数据，这就需要我们引入新的概念——数组。二、新课学习动态数组定长数组根据数组元素个数是否保持不变1、数组的定义：

在VB中，把一组具有同一名称、不同下标的变量称为变量数组，简称数组。

动态数组定长数组根据数组元素个数是否保持不变一维数组根据维数分为2、数组的分类

一维数组根据维数分为二维数组二维数组3、定长数组

定长数组是指元素个数保持不变的数组

4、数组的声明

数组是一种特殊的变量，在使用之前要事先进行声明，声明数组可以用下列语句

Dimprivatestaticpublic

数组的声明有两种形式：

一维数组数组名（下标上界）

或数组名（下标下界to下标上界）

二维数组数组名（下标上界1，下标上界2）

或数组名（下标下界1to下标上界1，下标下界2to下

标上界2）例如：

一维数组

Dima(4)asinteger

Dima(0to4)asinteger

二维数组

Dimc(2,2)

Dimc(0to2,0to2)一维数组a中包含5个数组元素a(0)、a(1)、a(2)、a(3)、a(4)

二维数组c中包含9个元素c(0,0)、c(0,1)、c(0,2)、c(1,0)、c(1,1)、c(1,2)、c(2,0)、c(2,1)、c(2,2)数组元素个数的求法

例如：(1)语句Dima(-3to5)asinteger定义的数组元素个数是（）

A.5B.6C.7D.9

(2)Dimb(2,2)的元素个数（）

(3)元素个数公式：

一维数组（下标上界—下标下界+1）

二维数组（下标上界1—下标下界1+1）*（下标上界2—下标下界2）6、数组在程序中的应用（分组讨论给出结果）Dima(5),iasinteger

Fori=1to5

a(i)=i

Nexti

Fori=2to4

a(i)=a(i-1)+a(i+1)

Nexti

Fori=1to5

Printa(i)

Nexti

的输出结果是（）

7、课后小结与反思本节课我们学习了什么？还有那些困惑？

8、课后作业：预习下节导学案

(2)计算程序的运行结果

privatesubcommand1_click()

Dima

a=Array(1,2,3,4,5,6,7)

Fork=2to5

s=s+a(k)

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