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文档简介

第二单元程序结构

第11课双分支结构乌苏市第六中学岳彩霞2X2-X-12=12X2+X=-1X2+3X+2=02X2-8X+7=0课题引入这4个式子是什么类型的方程？大家都是用什么方法来解这4个方程的？一元二次方程用数学公式计算今天我们一起用VB程序来求解这些一元二次方程。双分支结构认识分支结构，通过利用分支结构编程解决实际问题。认识常用的语句、事件、函数和控件，提高编程解决实际问题的能力。了解变量、运算符、条件表达式等相关知识培养程序设计的结构思想，训练思维能力教学目标

要让计算机根据不同的情况执行不同的任务时，就要用到分支结构。认知掌握用If语句编写一个求解一元二次方程的程序条件分支1分支2语句双分支结构流程图本节课使用If语句的形式：If条件Then

分支1Else分支2EndIf否是d<0?开始计算d=b*b-4*a*c输出X1,X2结束输出无实数根输入a,b,c是否第1步：输入系数a、b、c第2步：计算判别式d第3步：判别式d小于0时，显示无实数根对话框；判别式d大于等于0时，进入公式计算实根并输出。第4步：分支结束实践探究

求解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的程序流程图实践探究1.新建“标准Exe”工程，参照下图设计窗体txt_atxt_ctxt_ccmd_jslbl_x1lbl_x2cmd_tc编写一个求解一元二次方程的程序实践探究编写一个求解一元二次方程的程序2.为cmd_js的Click事件编写代码注释语句，不被执行，有助于对程序的了解，默认绿色显示，语句前加单引号“'”，即为注释语句编写代码为cmd_js的Click事件编写代码实践探究编写一个求解一元二次方程的程序3.输入不同的系数，计算方程的根认知掌握

我们可以看出，运行到分支结构时，计算机先判断条件是否成立。成立时，执行一个分支中的语句，然后结束分支结构；不成立时，执行另一个分支中的语句，然后结束分支结构。分支结构，计算机只会选择执行某个分支中的语句，而不会顺次逐条执行代码。认知掌握

分支结构中的条件通常用条件表达式来描述：

〈表达式1〉关系运算符〈表达式2〉

其中，表达式可以是变量、数值、字符串、函数值等。例如，3+2>3*2、5=1等都是条件表达式。计算表达式时，计算机会先求解关系运算符两侧表达式的值，然后再进行比较，看是否满足关系运算符指定的关系。是让计算机判断5和1是否相等，“=”号用来表示“相等”关系，而不用来赋值，而且表示的关系有可能成立，也有可能不成立。显而易见，这个表达式的值不成立，为“假”关系运算符说明<小于<=小于等于>大于>=大于等于=等于<>不等于关系运算只有“真”和“假”两种结果。交流总结1.认识了分支程序；2.

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