一年级英语老师家长会发言稿_第1页
一年级英语老师家长会发言稿_第2页
一年级英语老师家长会发言稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页一年级英语老师家长会发言稿

一班级英语老师家长会发言稿

各位家长下午好！首先，感谢各位能抽空来参与我校进行的家长会。曾经有家长打电话问我，孩子的英语基础差怎么办？经过1年多的英语学习，同学之间就已经拉开了差距。一些同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后实时巩固，在听、说、读、写方面都能齐头并进；可也有一些同学，平常学习马虎，课后没有复习，作业完成不了，学习自然成了件头痛事。其实，大部分的同学还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，平常不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，这也就是我比较关注的一个群体了。接下来，我介绍几种援助孩子学习英语的方法，供各位家长借鉴：

1.着重学习效果。

课堂40分钟珍贵且有限，孩子不可能在这短短的40分钟内掌控全部讲授的知识。这就重在平常的预习与复习工作了。当天学习的内容应当天消化，假如不能实时消化就会形成积食，造成听课越来越不懂，形成恶性循环！课堂上，部分同学能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，朗读课文。这些现象都是好的，但其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，就觉得自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课堂上仅仅只占了35%，其余的65%就需要同学在课后不断的巩固。课堂上，我更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不可能照看到每个同学，不可能让全部同学都达到相同的程度。

2.让孩子多听录音。

这里并不是说纯粹地听，而是要边听边说，从而提高自己的听力和语言表达技能。英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。在课上我用了各种方法来刺激同学，激发他们说英语的积极性，而部分同学在课堂上也做得很好。例如：可是班里人多，对每个人来说，机会就比较少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景。在家里，盼望家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简约地表扬一句，他们就会很满意了。家长甚至也可以让同学充当自己的老师，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。

3.英语学习贵在坚持！

就似乎跑步运动，英语学习大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学渐渐对英语失去新鲜感从而感到厌烦最末掉队。但现在还只是2班级，为时尚未晚，盼望我们家长对子女多一份关注，督促子女发奋图强。英语作为一门工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时学习英语过程也是一个汲取别人优点，观念更新的过程！

总而言之，请各位家长多多关注孩子的英语学习，让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论