企石镇东山小学教研工作计划2014-2015学年度第二学期

企石镇东山小学教研工作计划(2014—2015学年度第二学期)一、指导思想本学期，我校教研工作将在上学期的基础上再接再厉，按照市教研室、镇教育办的教研工作安排，结合我校工作计划和实际情况，以提升质量为核心，科学传承、合理借鉴、有效融合、积极创新，强力“推进教学管理、课堂改革、教育现代化”的重点工作，不断提高教学质量，努力办好人民满意的教育。二、目标任务1.保证教学质量，体艺工作呈现新亮点。坚持提升质量为核心，正视教学中的不足，想方设法提升教学成绩。坚持素质教育的统一战线，结合学校的实际，整合资源，推进足球教育的开展。2.教学管理有新突破。强化学校教学常规管理，实现学校教学管理的规范化、精细化、品质化。3.科研建设有新突破。强化学校的科研建设，提升科研建设水平，以研促教，教以研生，把科研工作常态化，切实开展好课题研究工作。4.深入实施教育现代化的建设工作，保证“教育现代化先进市”的验收工作。提高信息化办公平台的使用率，使之广泛服务教育教学工作。微课资源库的充实完善，微课元素在课堂中的应用。现代管理技术在教学管理中的应用。5.做好国际理解教育的课堂教学渗透。实施国际理解教育，既要让学生了解多元文化和全球问题等国际背景，更要在探究与体验的基础上，培养学生运用国际交流语言的能力与全球视野和国际交往等方面的综合能力。三、工作措施（一）压胆子，促教师成长学校提供条件、平台促进教师的专业化成长，尤其是对骨干教师的培养。1.搭平台。通过开展“每月一课”、“群众性汇报课”、“推门课”“研讨课”等形式给老师更多练兵的机会。2.建团队。通过教研组活动，发挥团队的力量，同时通过“结对帮扶”促进年轻教师的培养。3.立标杆。充分调动骨干教师参与教研的积极性，发挥本校教学能手和骨干教师在本单位教研工作的示范和引领作用，做到“培养一个影响一片”的辐射作用。同时，活跃校本教研气氛，教学能手或骨干教师围绕高效课堂在校内上好一节校际研讨课。4.造气氛。各科组坚持隔周举行科组教研研讨活动，讨论教学热点问题，剖析教学中、在测试中存在的问题，总结教学中长短处和较好的经验共享。（二）严抓教学管理，为质量提升提供保障1.认真执行课程计划，开足、开全、开好每门课，控制好学生在校时间。时间是有限的，利用好学生在校时间，做好扶差促优的工作，把握好“两率一分”，提高教学效率，保证教学质量。2.以教学常规管理为抓手，规范教学管理。认真执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。发挥群体优势，实现资源共享，备课要重点围绕课堂学习目标的界定，注重学生主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。认真开展“一课多议，多课一评”活动，要立足于把每堂课都要上成精品课；要以“课型研究”为主线，整合各类课堂教学研讨活动，有效提高教师驾驭课堂的能力和水平。3.把握教学进度，保证教学质量。不仅要向课堂要效益，还更要辅导时间要效益：（1）把好早午读效益关，各学科老师要精心设计每一节早午读的任务，准时到位跟班指导早午读，并自始至终做好全程监控工作；（2）把好辅导关，经常进行有针对性的查漏补缺，力求提高“两率一分”，全面提高教学质量；（3）把严教学自查关，自查是对平时教学的检验，必须认真对待。4.抓好学法指导，优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面相对落后的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。5.定期召开教学调度会和考试分析会。通过调度会的形式，加强交流，指导学校强化教学过程管理，在各重要节点组织召开各学段教学工作调度会，不断强化质量意识，调整工作思路，改进工作措施。通过试卷分析会的形式，加强考评指导和经验分享，剖析教学中存在的问题，分析测评题型的发展动向，保证教学质量。（三）落实科研建设，使科研工作常规化、规范化1.强化学校的科研建设，提升科研建设水平，以研促教，教以研生，把科研工作常态化，切实开展好课题研究工作。根据镇的工作部署，扎实开展教育科研工作，将教育科研工作纳入学校评先的考评体系当中，评优评先、绩效等方面多向教育教研工作取得成绩的教师倾斜。学校成立科研工作领导小组，由校长亲自挂帅，行政参与各课题研究工作中，做好课题规划，争取科科有课题。本学期，数学科组做好已立项课题结题工作，各科争取有新的课题立项。2.积极总结教学经验，用心撰写好教学论文，争取获得在市镇获奖。本学期各科均有论文评选活动，要求全体老师均要参与。对不参与、敷衍了事、恶意摘抄现象将会参照镇要求严肃处理。（四）深化教育现代化应用工作，做好优、微课资源库制作任务加强信息化办公平台使用培训，结合本校实际常态化使用信息化办公平台的使用率，使之广泛服务教育教学工作，同时完成市对平台的推广使用任务，保证“教育现代化先进市”的验收工作。切实做好微课资源库的充实完善，微课元素在课堂中的应用。微课是潮流、是趋势，积极提高对微课的认识，提高制作技能和运用技能。本学期各科也要担任市优课、微课制作任务，需要大家积极参与，争取作出更多的优秀作品参加评选。（五）继续开展书香建设，探索学生听说能力培养1.盘活图书馆藏书，完善图书馆开放的工作，扩大学生的阅读量，提高阅读能力。学校计划将有计划地再购进一批图书，充实学校图书馆和课室图书角的藏书量，丰富学生的阅读世界。2.同读一本书，开好阅读交流会。本次活动在四、五、六年级开展，根据镇的指导意见，书本由班级语文老师参考学生意愿选定，由学生购买或者老师代购，购买以自愿为原则，并与家长做好沟通工作。建议各班所阅读篇目可以不同，利于交换阅读，资源共享。6月10日、11日，举办阅读交流会，各个班级将有机会成为“主角”，教育办通过抽签形式确定各校举办阅读交流会的年级和主持老师，届时同级部教师参加。3.探索开展语文听力的培养。倾听、口头复述能力是学生语文素养的重要指标，本学期我们根据镇的统一安排，尝试探索小学生语文听力培养。通过语文听力训练，提高学生的倾听能力，复述能力，注意力的集中。具体活动细则待定，各语文老师可自行探索开展。（六）开展好第二课堂活动，争取各类比赛结果开花教学质量不仅体现考试成绩，还体现在体艺卫教育中；考试成绩是学校的命根子，体艺卫成绩是学校的面子。落实好各科组各兴趣小组、特长小组的训练，争取在各项比赛中取得好成绩，开花结果。1.体育科组不仅要组织学生体育技能4月21日的比赛，还要准备好下学期的篮球比赛。落实好足球进课堂，拟定足球教学计划，有意识准备将要开展的足球比赛。2.美术科组、音乐科组准备好市的艺术展演，落实特长生的训练，储备各类优才资源。信息科组准备好学生参加市技能比赛。3.开展好大课间活动，丰富学生的校园生活，增强学生的体质。（七）做好国际理解教育的课堂教学渗透实施国际理解教育，既要让学生了解多元文化和全球问题等国际背景，更要在探究与体验的基础上，培养学生运用国际交流语言的能力与全球视野和国际交往等方面的综合能力。虽然小学阶段没有教材，但是各科在备课时候要进行国际理解教育的渗透教育备课（教案中需要出现相关内容），课堂教学中进行渗透教育。（八）加强学科通讯网络建设，积极向教育杂志、《企石报》投稿1.各学科通讯员要认真履行好自己的职责，及时把教师论文、教学设计、教学反思、图片录像、学校教研信息等资料上传，做好教育科研成果的学习、交流、推广工作，实现资源共享。2.积极向《东莞教育》、《东莞教学研究》、《企石报》投稿，并按要求选送学生作品送《企石报》（姚艳梅老师负责）。语文科通讯员姚礼光，数学科通讯员姚松顺，英语通讯员姚柳芳，科学科通讯员姚浩鹏。(语文科通讯员每两个星期至少上交1篇优秀教案或论文给镇语文组长通讯王国伟老师；科学科通讯员每学期向市科学教研上传不少于3篇优秀科学资料。)四、本学期主要工作安排(见附表) 企石镇东山小学教导处2015年3月26日 2014—2015学年度第二学期教研工作具体安排周次（月份）内容负责人备注1-4（3月）1.开学准备工作，上好开学第一课。教研工作会议。教导处2.定好“同读一本书”书目，并报科组长统一报教育办。各语文老师数学教师教材培训（地点：中心小学）数学科组数学骨干教师培训开班培训（培训周期：3至6月）数学科组三年级、六年级学生动员会、家长会相关年级各科组织参加“晒课”各科组组织“办公平台”、“微课掌上通”培训全体教师5-9（4月）课题网上申报（4月30前）各学科数学“每月一课”数学科组4月21日镇体育运动技能比赛在东山小学举行。体育科组校“群众性汇报课”——语文第6周语文科组校“群众性汇报课”——英语第7周英语科组校“群众性汇报课”——数学第8周数学科组校“群众性汇报课”——图音体信息第9周图音体信息各学科论文4月22日前上交论文到校（4月27日前上交到镇）。各学科10-13（5月）语文镇级微型课题结题展示语文科组市艺术展演“阳光下成长”征文活