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第页共页幼儿园大班上学期数学教案《买玩具》买玩具年级：幼儿园大班教案编写时间：XX年XX月XX日教学目标：1.能够了解买玩具的过程。2.能够学习使用货币的基本概念和价值。3.能够学习数字的排序和比较。教学重点：1.学习使用货币的基本概念和价值。2.学习数字的排序和比较。教学准备：1.带来一些小型玩具模型。2.图片展示几张有关购物场景的图片。教学过程：引入：1.引出主题：“今天我们要学习买玩具。”2.展示一些小型玩具模型，“你们喜欢玩这些玩具吗？”3.引导学生思考：“如果我们想要得到这些玩具，我们应该怎么办？”4.引导学生思考：“你们知道我们购买东西时要使用什么吗？”5.准备好货币的模型和货币的图片，进行展示，“这是我们拿来购买东西的货币，它代表一定的价值。”6.引导学生思考：“我们应该如何选择玩具来进行购买呢？”7.展示几张有关购物场景的图片，引导学生讨论和描述购物的场景。实践操作：1.分发给每个学生一些货币的模型，让他们模仿购物场景进行实践操作。2.教师辅助学生，模拟购买玩具的过程，引导学生进行角色扮演。3.引导学生观察和描述购物过程中的数字排序和比较，例如：“如果这个玩具价格最高，那么我们应该准备多少钱来购买呢？”4.引导学生小组合作，选择不同的玩具模型，根据价格进行排队。板书设计：1.标题：“买玩具”2.关键词：“货币”、“价值”、“数字排序”、“比较”拓展活动：1.给出一些数字，让学生进行排序和比较。2.引导学生自行设计一个购物场景，进行模拟购物。课堂总结：1.回顾学习的内容：“今天我们学了什么？”2.提问学生：“购买玩具需要使用什么？”3.提问学生：“你们觉得这个过程有什么困难？”4.引导学生思考：“我们应该如何合理安排我们的购物计划呢？”5.

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