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文档简介

第页共页中班上学期科学教案《我的发现》教案：《我的发现》一、教学目标：1.通过本节课的学习，培养学生观察、发现和思考的能力，提高他们对周围事物的敏感度和观察力。2.培养学生探索、实验和总结的能力，培养他们的科学思维。3.引导学生爱护和保护环境，培养学生的环保意识。二、教学重点：1.引导学生观察和发现周围事物的特征和变化。2.教学介绍科学实验和总结的方法。三、教学准备：1.幻灯片或图片，展示能引起学生兴趣的事物和变化。2.实验器材和实验用品，准备一些简单的实验作为引导。3.材料：笔记本、铅笔、纸。四、教学步骤：第一步：导入（5分钟）1.引导学生回忆上节课讲的科学实验，询问学生对实验有什么发现和收获。2.引导学生思考，观察和发现的重要性。第二步：呈现（10分钟）1.通过幻灯片或图片展示一些能引起学生兴趣的事物和变化，引起学生的注意和好奇心。2.让学生讨论这些事物和变化的特征和原因。第三步：实验与总结（20分钟）1.准备一些简单的实验，让学生亲自动手操作，观察实验结果，在实验过程中引导学生思考和发现。2.引导学生用图画、文字或口头表达的方式将实验发现和总结记录下来。3.分组讨论，学生之间交流自己的发现和总结，培养合作思考和表达的能力。第四步：展示和分享（10分钟）1.邀请学生上台展示自己的发现和总结。2.学生之间展开互动交流，对彼此的发现提出问题，给予赞扬和建议。第五步：课堂小结（5分钟）1.教师对学生的表现进行肯定和鼓励。2.引导学生总结今天学到的知识和方法。五、板书设计：主题：《我的发现》内容：观察-发现-思考方法：实验-总结-分享六、作业布置：1.要求学生回家观察身边的事物或现象，记录自己的发现和思考，并画出实验图示。2.在下节课上，学生要准备一些展示自己的发现和总结的材料，并做简短的口头报告。七、教学反思：通过本节课的学习，学生在观察和发现的过程中锻炼了自己的思维能力和动手能力。通过实验和总结的方法，培养了学生的科学思维和合作能力。教学过程中，教师能够很好地引导学生思考和发现，学生之间的交流和讨论也很活跃。下一

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