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文档简介

场景歌第二课时设计思路创设少先队员郊游的情景，大家一起到海边、乡野、公园游玩。让学生在不同的场景中认识数量词。认识到数量词的准确又灵活的特点。学习运用数量词，在生活中运用数量词。学习目标巩固生字，认识“队、铜、号”等3个生字，会写“队、旗、领、巾、铜、号”等6个生字。正确朗读课文、背诵课文。引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达生活中的事物。123回顾复习请你来当小老师，复习检查上节课学过的生字和词语。帆船军舰一艘花园稻田一处石桥花园一群飞鸟学文得法比较一下，你发现这三个小节有什么相同点？一只海鸥一条帆船一艘军舰一处港湾一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园一道小溪一座石桥一丛翠竹一群飞鸟学文得法我们在描述一个地方的时候，可以抓住那里的一些景物，加上恰当的数量词，就会变成一段有趣的小儿歌。一只海鸥一条帆船一艘军舰一处港湾一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园一道小溪一座石桥一丛翠竹一群飞鸟随文识字读一读，说说这一小节，你仿佛看到好了怎样的画面。一面队旗一把铜号一队“红领巾”一片欢笑随文识字队旗第一笔是横撇弯钩，“人”的两笔要伸展，结构紧凑些。队伍是人或动物的群体。中队小队团队随文识字“队”字在第四小节出现了两次，意思一样吗？一面队旗一队“红领巾”少先队量词，用于成队的人或事物。随文识字队旗左窄右宽，方字旁重心向中间，右半部分横与横之间的距离要一致，注意上半部分的一撇一横不要丢。你知道队旗的意义吗？你还认识什么旗子吗？随文识字红领巾左右宽窄相当。独体字，第三笔要写在竖中线上。衣领本领带领领带毛巾纸巾围巾

lǐngjīn后鼻音前鼻音随文识字一队“红领巾”一条红领巾单指红领巾，用“一条”。加上引号指戴红领巾的少先队员们，所以用“一队”。一群少先队员一组少先队员随文识字铜号你见过军队或者乐队里使用过的铜号吗？左窄右宽，“同”的首笔竖在竖中线上。形声字随文识字铜号“号”在这里是一种乐器。查查字典，看看它还有什么意思？上小下大，上紧下松。标点符号学号记号号码口号随文识字我们学会了这么多生字，把它们送回课文你还认识吗？一面队旗一把铜号一队“红领巾”一片欢笑随文识字看图想象：看看他们的动作，你能想象一下，他们可能在说些什么，笑些什么吗？环境真美啊！玩得真开心啊！队旗真漂亮啊！郊游结束了，留下了很多美丽的画面，你还记得吗？学以致用通过学习，我们知道描述一个场景要先抓住具体的事物，在事物前面用上恰当的数量词来形容。选择一张你喜欢的照片或图片，仿照课文，说说上面有什么。学以致用一座高山一片湖水一棵松树一个村庄一块农田一条小路课堂小结今天我们欣赏了美丽的风景，学习了数量词，认识和书写了生字，读

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