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文档简介

倒立的小丑你们见过倒立的小丑吗？新课导入观看视频新课导入看，小丑在钢丝绳上倒立起来了！小丑有点不太平稳，有一点风就能将它吹掉。提出问题1.这种倒立的小丑是谁发明的？2.小丑为什么能倒立在钢丝绳上？3.怎样才能让小丑更不容易从钢丝绳上掉下来？4..……提出问题提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，……标志着科学的真正进步。”——爱因斯坦想一想：

哪些问题是科学问题，哪些问题能够在课堂上探究出答案的？选择一个可探究性的问题，最好能够通过实验进行验证！猜想假设第1组我们组选择的问题：怎样才能让小丑更不容易从钢丝上掉下？

探探的假设：如果给小丑每只手上固定一个重物，那么小且就更不容易从钢丝上掉下来。

究究的假设：假如增加小丑手臂的长，小且应该就更不容易从钢丝上掉下来。

奇奇的假：……猜想假设要及时将我们组作出的假设记录下来。可以利用吹风机来验证我们的假设!实验结果表明，我们的假设正确吗？小贴士：我们的猜想和假设并不一定是正确的。面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点。实验材料超市：卡纸、安全剪刀、环形磁铁、钢丝、棉线。给小丑每只手上固定一个东西试试。小丑真的更稳固了!我们再来验证另一个假设吧。根据实验中搜集到的证据，我们可以得出什么结论？给小丑的每只手上固定一个重物，小丑更稳定了。我们的假设是正确的。我们发现……作出假设实验提出问题（可探究、科学）得出结论

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