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文档简介
猜猜他是谁第一课时
2学习目标知道怎样选择同学最有特点的地方进行介绍，尝试写几句话或一段话介绍自己的同学。能注意格式，写一段话时开头要空两格。圆圆的大脑袋，小小的身体，“锅盖”式的发型，一张整天笑哈哈的嘴巴。拔一根毫毛，吹出猴万个，五行大山压不住，翻个跟斗十万八千里。猜猜他是谁激趣导入（孙悟空）（大头儿子）猜猜他是谁激趣导入一个做起事来丢三落四，总要出差错；一个总是别别扭扭，你要他往东，他偏往西。（没头脑和不高兴）抓住人物最特别的地方，有的是外貌，有的是行为，有的是本领，能帮助我们快速猜出人物。小结方法
自选一个，想一想他最特别的地方，结合事例说一说。根据介绍的内容，猜猜这个同学是谁？打开思路他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……打开思路
头发还会怎样？除了写头发还可以写什么？……
他的眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子了。外貌特点他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……打开思路性格特点他笑的时候是怎样的？笑的时候嘴角上扬，那嘴型就像一个大大的金元宝……班上的同学除了爱笑的，还有哪些特点？爱哭的、喜欢安静的、说话大嗓门的……他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙，有一次……他会怎么说？怎么做？同学都遇到了什么困难？他是怎么说的？怎么做的？打开思路品质特点他酷爱踢足球，也喜爱跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
你还知道哪些兴趣爱好？打开思路兴趣爱好
一般可以抓住一个人的外貌、性格、品质、爱好等特点、选择其中一两点印象深刻的地方来介绍，别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。小结方法练写片段
想一想你要写的同学什么地方让人觉得最特别？做的什么事情让人记忆深刻？练写片段根据自己写的内容猜一猜，看看能否猜出来写的谁。对照评价
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