初二年下学期语文教学工作总结

初二年下学期语文教学工作总结初二年下学期语文教学工作总结本学期，我担任初二语文教学工作。一学期以来，我本着爱岗敬业，勤勤恳恳、踏踏实实、认真学习的态度从事教育工作。现将本学期语文教学工作进行如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以我狠抓课前预习指导，上课随机提问以考察预习情况。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极征求同级其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见。有时还请不过瘾，还跑到串中同事家去请教。经过努力学习和实践，取得了一丝成效。四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生不歧视他们，常常鼓励他们多提问多思考耐心辅导他们。六、狠抓学风。我所教的两个班几乎没有学习语文的积极性和热情,大多数学生厌学,上课不听讲,甚至在上公开课时也这样.因此也可见我的工作是多么费劲。七、优化教法与学法.在教学上形式多样多采用自主、合作、探究来培养学生的综合能力,多运用现代化的电教多媒体教学来调动学生学习的积极性,把课堂交给学生,发挥它智慧的优点,让学生在轻松的环境中愉快的学习.为了切实减轻学生的课业负担,积极推行素质教育,让语文课堂气氛活跃起来,我注意优化教法与学法：1.做到不离教材,紧密结合.这册教材知识体系非常完整,覆盖面很广,我就根据本班学生的特点和教材的体系,确定培养的目标和重难点.2.做到既因材施教,又注重知识面的扩展.本班学生来自不同的几个村,学生的知识水平参差不齐,我就根据班上学生的特点进行分类教学,因人而异,讲到艰涩的知识点时我就利用现代化的电教媒体进行教学,或叫学生互相讨论或叫成绩好的同学帮助较差的同学.这样就避免了在课堂上出现"满堂灌"的现象.3.做到既面向全体,又兼顾个别.在教学方法上我面向全体学生,兼顾优生和差生.对优生采取开小灶的方法,对差生则指导他们掌握基础的知识.对中下生则利用各种渠道对他们进行辅导.这样就可以使各类学生都得到发展.同时我利用早读和下午放学时间给学生播放录音(或叫学生听录音),培养了学生的听说能力.4.做到既抓牢基础,又发展能力.我利用多种途径来巩固学生的基础知识和培养他们的能力.我布置的作业有针对性、层次性,为了使学生对作业感兴趣我又把作业设计得形式多样.在设计课堂练习时我则根据不同的教学内容设计一些客观题、主观题、开放题等题型新颖的练习题来培养学生的思维能力和创新能力.5.做到既留给学生足够的思维空间,又让他们有充分施展才华的机会.本学期我除了在课堂上给学生足