企业文化管理第五次课：企业文化的基本原理-企业文化理论

第一节企业的生命属性第二节企业文化现象第三节企业文化管理第四节企业文化理论企业管理理论的第四个里程碑开创者的根本学说企业文化理论溯源企业文化方格理论第二章：企业文化的基本原理精选ppt企业管理理论四个里程碑古典管理学派代表人物：泰罗法约尔、韦伯等。把人当作经济人、活机器；强调在组织技术上下功夫，对人严格管理、严密控制。代表人物梅奥、马斯洛、赫茨伯格、布莱克、麦格雷戈、利克等。重视对人的需要、动机及规律的研究主张用引导、激励的方式调动人的积极性。代表人物巴纳德和西蒙。重视系统论、信息论、控制论、先进的数学方法和计算机在管理中的运用，使管理更加程序化、系统化、科学化。使企业管理理论更富有整体性、人情味和文化色彩；应用于实践更有利于发挥民族文化优势，发挥价值观的力量，创造有特色的高效率的管理模式。组织技术学派行为科学学派管理科学学派企业文化学派精选ppt企业文化理论的核心以人为本以文化人创造和谐以文兴企精选ppt威廉．大内《Z理论----美国企业界怎样迎接日本的挑战》终身雇佣制缓慢的评价与升级非专业化的经历道路含蓄的控制集体的决策过程集体负责整体关系短期雇佣迅速的评价与升级专业化的经历道路明确的控制个人的决策过程个人负责局部关系日本企业和美国企业差异日本企业特征美国企业特征精选ppt现代化的明确控制方法多用于获得情报。倾向长期雇佣制，虽然没说明是终身雇佣制。集体决策和个人负责。把对下级和同事的广泛关切看作是工作关系的自然组成部分。评价和升级比A型公司慢，但有显著业绩的人会得到较快升迁雇员的职业途经常在岗位和职务间流动。Z型组织管理文化特征Z理论精选ppt7S模式结构图战略Strategy制度Systems作风Style技能Skills最高目标SuperOrdinateGoals人员Staff结构Structure理查德和安东尼?日本企业管理艺术?提出美日企业管理最根本的差异表现在企业价值观和对人的看法上。日本重集体主义，美国重个人主义美国硬性日本软性精选ppt美国哈佛大学教授特雷斯和麦肯锡公司阿伦?企业文化----现代企业的精神支柱?中提出五要素说。一个强大的企业文化几乎一直是美国企业持续成功的幕后驱动。英雄习俗和仪式五要素说价值企业环境文化网络精选ppt以人促产自主创新不离本行价值驱动八大原那么从理论上开辟了一条研究企业管理的新道路。美国管理学家劳伦斯·米勒出版?美国企业精神-----未来企业经营的八大原那么?，与托马斯和小罗伯特的八大原那么精神实质有异曲同工之妙。贵在行动宽严并济美国学者托马斯·彼得斯、小罗伯特·沃特曼在?成功之路----美国最正确管理企业的经验?提出著名的企业文化八大原那么，揭示了美国文化的根本精神和主要特色。紧靠用户精兵简政八大原那么精选ppt以人为本的软性管理模式无形力量Addyourtitleinhere-Yourtextinhere-YourtextinhereAddyourtitleinhere-Yourtextinhere-Yourtextinhere全员文化文化与绩效的正相关性理论共识精选ppt企业文化理论溯源人学理论仁学理论。“仁〞是孔子道德哲学的最高范畴，也是整个儒家思想的内核。“仁〞最根本的含义是“爱人〞。“忠恕〞“和〞“信〞“和为贵〞“君子和而不同，小人同而不合〞企业管理中处理人际关系。1、中国古代的人学思想人性理论：?淮南子·修务训?“故其形之为马，马不可化；其可驾驭，教这所为也。〞儒家性善主要是指仁、义、礼、智、信。荀子主张人性恶，人之性恶，其善者伪也。企业管理者坚持以人为本，满足员工的高层次的精神文化需要。2、西方的人学理论人性恶的行为理论称之为X理论。〔泰罗〕人性善的行为理论称之为Y理论。〔梅奥〕超Y理论〔美国洛希〕X—Y理论〔美麦格雷戈〕现实生活中没有绝对的X理论，也没有绝对的Y理论，应根据组织的目标、工作的性质、员工的素质决定是采用X理论还是Y理论的管理方式。精选ppt团体要素论〔美国心理学家霍曼斯〕分析影响团体合力的各种因素以及影响程度，探析通过改善某些要素或强化某些要素，到达提高组织凝聚力和组织效率的目的。活动相互作用思想情绪团体标准精选ppt团体动力论是美籍德国人库而特·卢因提出的。他认为一个人的行为〔B〕是个体在需要〔P〕和环境外力〔E〕相互作用的结果。团体的领导方式不同，其成员的行为表现也不同团体的组织形式不同，其成员的行为表现也不同。团体结构性质不同，其成员的行为表现也不同。团体规那么不同，其成员的行为表现也不同。团体多数压力不同，其成员的行为表现也不同。团体动力论精选ppt精选ppt学习理论积极解决问题法以临时攻关系统为例。防止焦虑法利用它防止错误事件的发生和根治劣质文化。精选pptIIIIIIIV自我超越，核心是实现心灵深处的渴望。改善心智模式，核心是用新睛看世界。建立共同愿景，核心是打造生命共同体。团体学习，核心是激发群体智慧。学习型组织