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文档简介

三年级语文(上)第七单元测试卷

班级:姓名:学号:得分:

(时间:90分钟满分:100分)

温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你一定积累了很

多知识,现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油!

第一部分:积累运用(36分)

1.看拼音写词语

yonzouganshouhuxT

11shugaosu

2.下列词语中加点字的注音有四个是错误的,请用“—”标出并改

正。(4分)

演奏(z6u)睇间(stin)黎明(I。舒彤(ch鱼ng)竹笋(shfin)

打韦■(]1)呢喃(山)凝神(Hng)—gij(fu)凉者(suang)

(1)(2)(3)(4)

3.找出错别字,画上“—”,把正确的字写在括号里。(2.5分)

(1)整座森林都激动起来,合凑出一首雄伟的乐曲。()

(2)当小雨嘀汇聚起来,他们便一起唱着歌。()

(3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。()

(4)黎明时的鸟,翅膀潮温,飞起来沉重。()

(5)在秋高气爽的日子里,它倒映在池唐的水中,小鱼在倒影间游玩,

又是另一种境界。()

4.选词填空。(2.5分)

突然虽然忽然仍然居然

(1)真没想到,班长林明在这次期中考试中成绩()这么差。

⑵()天气寒冷,但是爷爷()坚持去公园锻炼。

⑶父亲()站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,

用鼻子闻了又闻。

(4)我()看见那边的梨树上有一个鸟窝。

5.按要求仿写词语。(6分)

(1)有长有短(ABAC式)

(2)雾蒙蒙(ABB式)

⑶一瞬间(时间短的词语)

(4)滴滴答答(写声音的四字词语)

6.我会写出下列词语的反义词。(3分)

广阔—()舒畅—()温柔—()

快乐一()潮湿一()波澜壮阔一()

7.句子训练。(8分)

⑴微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(仿写比喻句)

(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)

(3)小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌

澎湃。(照样子把句子补充完整)

遥远的夜空有一个,下面是那

,静静地站立着。

(4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)

妈妈累得o得

二、教材回顾。(1~4题每空0.5分,第5题5分,共14分)

1.《大自然的声音》一文是围绕“”

这句话来写的,从、、这三个方面进

行了具体的描绘。

2.水,也是大自然的o下雨的时候,他喜欢

玩O小雨滴,一场

便开始了。滴滴答答,,所有的树林,树林里的每片

树叶;,,都发出不同的声

音。

3.《父亲、树林和鸟》一文开头用“"

这句话直接点题,概括了、和三者的

关系,文章最后以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾,表

现了。

4.荷叶罗裙一色裁,o

乱入池中看不见,O

5.你身边有哪些不文明或令人温暖的行为,用几句话写写你的看法。

第二部分阅读理解(25分)

(一)课内阅读(10分)

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻

动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,

有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那

声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风

吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力

量,令人感受到大自然的威力。

1.写出下列词语的近义词。(3分)

演奏一()激动一()温柔一()

2.这段话的中心句是_________________________________________

________________________________(1分)

3.“树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。”这一句是把

比作o(2分)

4.,让人感受到大自然的温柔;,让人感受

到大自然的威力。(2分)

4.这一段主要是写风经过时,吹动发出的声音。

(2分)

(二)课外阅读(15分)

我爱大自然

可以说,世界上的一切美好的东西都值得我去爱,而藏在我内心

深处永恒的爱却是对大自然的爱,大自然中的一花一草,一山一水,

都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话,

我爱大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔术师,它把四季风景送给了人类。不管是

暖风阵阵的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高汽爽的深秋,还是银妆素裹

的寒冬,都令人回味乌穷,浮想连翩。

大自然像一位神奇的裁缝,它挥动自己神奇的剪刀,为大地、森

林、山峰裁翦了一套又一套的衣服。首先,它给它们做了一套鲜艳的

裙子,让夏小姐给它们换上;之后,它又做了金黄色的连衣裙和银白

色的大衣,让秋冬两位使者带来。就这样,一套又一套神奇而美丽的

衣装,给大地、森林、山峰增添了许多光彩。

大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要

退缩的道理;它让绿叶告诉人们默默无闻的工作,却不要计算报酬的

道理;它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的

指导下,不断锻炼自己,丰富自己。

大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花,锻炼身体强壮的

大树,它让人们在树下遮阳,它让孩子们在草地上玩耍,它让人们摘

食树上的果子,它让人们畅饮河里的清水,只要是合理的要求,它都

满足,只要是能够原谅的错误,它都用自己博大的胸怀去包容。人类

在它温暖的怀抱里成长,它也心甘情愿去奉献出自己。

大自然又像一位严父,惩罚那些做坏事的人,从不宽容。

因为这一切的一切,我才爱大自然,爱它的神奇、美丽和善良。

6.用横线画出下列词语中的错别字,并把正确的字写在括号里。(2

分)

秋高汽爽()银妆素裹()

回味乌穷()浮想连翩()

7.用“—”画出第二至五自然段的中心句。(2分)

8.文章按照--的结构,写出了大自然的

、和o(3分)

9.这篇文章展开了丰富的和,同时运用

了和的修辞手法,把大自然想象成了

、、、、o从这些

想象之中,我体会到作者对大自然的思想感情。(5分)

10.大自然,像一位严父,它惩罚了哪些人?发挥想象写一写。(3

分)

第三部分习作展示。(25分)

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象或问

题有什么想法?从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一

个,以《我有一个想法》为题写一篇习作。

参考答案

一、1.演奏感受呼吸梨树告诉

2.sunshunlingsuang

(l)shun(2)sun(3)ning(4)shuang

3.⑴凑奏(2)嘀滴(3)宁凝(4)温湿(5)唐塘

4.(1)居然(2)虽然仍然(3)突然(4)忽然

5.示例:(1)笨手笨脚轻手轻脚尽职尽责

(2)湿漉漉亮晶晶白茫茫

⑶眨眼间刹那间弹指间

(4)叮叮咚咚叽叽喳喳淅淅沥沥

6.狭窄烦闷粗暴痛苦干燥风平浪静

7.(1)那飘飞的蒲公英就像一个个降落伞。

(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息,听到了鸟儿动听的声音。

(3)示例:弯弯的月亮弯弯的月亮弯弯的小桥弯弯的小桥

(4)示例:直喘气小红高兴跳了起来

二、1.大自然有许多美妙的声音风水动物

2.音乐家打击乐器敲敲打打热闹的音乐会

叮叮咚咚所有的房子房子的屋顶和窗户

3.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟父亲

树林鸟父亲对鸟的喜爱,照应了开头

4.芙蓉向脸两边开闻歌始觉有人来

5.示例:有人在公共场合吸烟,我认为这是不道德的,因为这些地

方有儿童、孕妇或是老人,对他们的身体会造成伤害,希望爱吸烟的

人要为他人着想。

三、(一)1.弹奏兴奋轻柔

2.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。

3.树叶歌手

4.微风时狂风时5.森林树叶

(二)6.汽气妆装乌无连联

7.大自然像一位神奇的魔术师,它把四季风景送给了人类。

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