学前儿童社会性发展理论知识考核试题及答案

学前儿童社会性发展理论知识考核

一、选择题

1.出生后护士给他穿衣服时他大喊大叫片旗，或用脚踢，用手推开护士。该婴儿气质类型是（I［单选题］

A.安静型

B活泼型V

C.冲突型

Df型

2,自制力较强，有耐心。但不够活泼,迟缓、执拗的儿童的气质类型比较倾同于（X［单选题］*

A.黏液质V

BJ卬郁质

C多血质

D.胆汁质

3.有的幼儿遇事反应快，容易冲动很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于（1

A.精液质

B多血质

C.胆汁质V

D.抑郁质

4.根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施，对以下哪种气质类型子,是着重培养机

智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。（I［单选题］*

A.黏液质

C胆汁质

B多血质

D.抑郁症V

5.”江山易改，秉性难移"说明气质具有（X［单选题］*

A.稳定性V

B.可塑性

C.多样性

D差异性

6.做事有条不素，认认真真，但却缺乏激情的儿童的气质类型比较倾向于（1［单选题］*

A.黏血质V

B.抑郁质

C多血质

D.胆汁质

7.关于性格的说法下列正确是（\

［单选题］*

A.性格是先天的

B.性格是一种偶然的行为方式

C.性格是对观实稳定的态度V

D.性格重多体现的是个体的生物属性

8.独立性是性格的（X［单选题］*

A.态度特征

B.意志特征V

C.情绪物征

D.理智特征

9.下列不属于性格理智特征的是（）.［单选题］*

A思源

B社会性V

C记忆

D想象

10.某幼J席别容易昊拉，相做遇到一点不顺心的事情,就金昊很久。这反映了他性格的（\［单选题］

A，态度特征

B，意志特征

C.情绪特征V

D.理智特征

11.儿童性格方面的差异主要表现在（\［单选题］*

A.对现实的稳定态度和惯常的行为方式性

B.性格的态度特征、意志特征，情绪特征、理智特征

C.合群性、独立性、自制力、活动性V

D.活泼好动、喜欢交往、好奇好间、模仿性强,好冲动

12..活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强，好冲动是幼儿的（\［单选题］*

A.性格结构特点

B.性格年龄特点V

C.性格差异表现

D.性格稳定性的表现

13.儿童出现最初的性格方面的差异是在（X［单选题］*

A.I岁

B.2岁

C.4岁

D.3岁V

14.有的儿童比较随和，富有同情心，看到小伙伴哭了会主动上前安慰，发生争执时，较容易让步。而另一些

孩子存在明显的攻击行为。说明儿童性格在什么方面存在差异？（1

［单选题］*

A.独立性V

B.合群性

C.自制力

D活动性

15.有些儿童已经掌握了初步的行为规范，并学会了自我控制，如不随便要东西，不抢别人的玩具;而有些孩

子则不能自己控制自己当要求得不到消是时,就以哭闹为手段要挟父母。说明儿童性格在什么方面存在差异?

（）［单选题］*

A合群性

B独立性

C自制力V

D活动性

16.有的儿童活泼好动，手脚不停，对任何事物都表现出很强的兴趣，且精力充沛;而有儿童则好静,喜欢做

安静的游戏，一个人看书或看电视等。说明儿意性格在什么方面存在差？（）［单选题］*

A.合群性

B独立性

C.自制力

D活动性V

17.儿童性格独立性变得明显的年龄是（X［单选题］*

A.0-1岁

B.12岁

C.2-3岁V

D.3—4岁

18.模仿性最强的是（1［单选题］*

A.婴儿

B.中班幼儿

C.小班幼儿V

D.大班幼儿

19.在幼儿园，如果一个幼儿说："我爸爸给我买了一支手枪"，立即就会有幼儿跟着说:爷爷给我买了一支

手枪"，"我妈妈给我头了一支手枪"’等。体现了幼儿性格的什么年龄特点（'［单选题］*

A活泼好动

B.好模仿V

C.好奇好问

D好冲动

20.幼J闾性格的典型特点不包括（I［单选题］*

A.活泼好动

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.稳定性强V

21.影响婴儿今后人际关系的形成和人际美系的质量的基确是().［单选题］*

A.母婴关系V

B.师幼关系

C.婴与父亲的关系

D.婴儿与家庭的关系

22.人类个体最早形成的社会性交往是婴)店谁的交往()。［单选题］*

A祖父母

B.父亲

C母亲V

D老师

23.人际交往的一般原则中，不包括下列哪项。()［单选题］*

A.平等

B信用

C.互利

D.尊重V

24.通过对物质、能量、精神、感情的交换而使各自的需要得到满足，这是人际交往的哪-项原则。(X［单

选题］*

A.平等

B相容

C.互利V

D信用

25."独学而无发，孤陋而寡闻"巧妙地说明了下列哪个选项对青少年成长的作用。()［单选题］*

A朋友

B.老师

C.家长

D.人际交往V

26.心理学上著名的"恒河猴实验”说明人际交往是人的下列哪种需要。()［单选题］*

A.合群

B.本能V

C.生理

D.自我实现

27.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是(\［单选题］*

A.人际交往V

B.操作练习

C.教师讲解

D.集体教学

28.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿(\［单选题］*

A.个性的发展

B.情感的发展

C.感觉的发展

D.社会认知的发展，

29."一般不会主动要求妈蚂抱"这是哪种依恋类型儿童的表现？（）［单选题］*

A安全型

B矛盾型

C逃避型V

D.民主型

30.矛盾型依恋的儿童与母亲重逢时可儒表观出（）［单选题］*

A.喜欢和活跃

B.早静和欣泄

C.激动和拥抱

D.哭闹V

31.依恋形成后，会发生（）行为［单选题］*

A.听见声者就及时反应

B.分离时不出声

C.主动寻求依恋象V

D.与依恋对象重逢时哭闹

32.儿童想要独立，本能的表现出与人对抗的心理，一起玩儿时，总想把自己的意愿强加强

于人，这是几岁孩子的表现？（）［单选题］*

A.两岁前

B.2—3V

C.3岁以后

D.4岁以后

33.成人应通过角色扮演等形式，让儿童体验为别人思考的过程，这就是（X

［单选题］*

A自我中心

B移情

G换位思考V

D.观点采择

34.家长指导儿童的交往，要注意改变儿童的自我中心意识，帮助孩子形成正确的（\［单选题］*

A启我意识V

B.交往态度

C.情绪表现

D.道德品质

35.父母对孩子的关怀、温暖、支持和鼓励，有助于学前儿童积极、愉快情绪情感的获得与发展，这说

明亲子交往可以（\［单选题］*

A.帮助儿童认识世界

B.稳定儿童的情绪，促进心理健康V

C提高儿童的认知能力

D.规范儿童的行为，发展其交往能力

36.母亲易发怒，不会表达自己的感情，羞于和孩子有亲密的身体接触，紧张、不安、缺乏自信，她们

与孩子间的这种距离常引起孩子的愤怒。这种类型的母亲容易形成的依恋类型是（X［单选题］*

A.安全型

B逃避型V

C.矛盾型

D.专制型

37才是高在要儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明要儿已获得（）［单选题］*

A.条件反射

B.母亲观念V

C.积极情绪观念

D.客体永久性观念

38.在陌生情境实验中。妈妈在婴儿身边时,要儿一般能安心地玩玩具，对陌生人的反应他比较积极,

婴儿对妈妈的这种依密类型属于（）［单选题］*

A.回避型

B.无依恋型

C.安全依恋型V

D.反抗型

39.以后初人园的幼儿常常有哭，不安等不愉快的情绪,说明这些幼儿表现出了（1［单选题］*

A.同避型依恋

B.抗拒性格

C.分离焦虑V

D.黏液质气质

40.儿童的人际关系中，不包括下列哪一项？（）［单选题］*

A.亲子关系

B.同伴关系

C.师幼关系

D.依恋关系V

41.亲子关系中，儿童处于被关注、被动的地位，而在同伴关系中,双方则处于何种地位

（X［单选题］*

A相同

B.平等V

C相对

D.主动

42.下列叙述正确的是（X［单选题］*

A.亲子交往比同伴交往更锻炼儿童的社交能力

B.同伴交往亲子交往更锻炼儿童的社交能力V

C.亲子交往比同伴交往更搬炼儿童的计算能力

D.同伴交往比亲子交往更锻炼儿童的计算能力

43.在儿童的同伴交往中，有的儿童喜欢交往，在交往中活跃主动，但常常采取不友好的交往方式，这类儿童

属于（X［单选题］*

A.受欢迎型

B.被拒绝型V

C.被忽视型

D.一般型

44.被拒绝型和被忽视型儿童都可以被称为是（1［单选题］*

A社会处境不利"儿童V

B.交往关系不良"儿童

c2徒士

D."被排斥"儿童

45.教师要依据幼儿的个体差异表现进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异表现的是（A）［单选题］

A.某幼儿平时吃饭慢，今天为了得到老师表扬，吃得很快。

B.有的幼儿吃饭快，有的吃饭慢

C.有的幼J励手能力强，但语言能力弱同龄儿童

D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击性行为

46.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，有点很会讲故事，这体现的是幼儿（）［单选题］*

A.能力发展速度的变异

B.能力水平的差异

C.能力发展早晚的差异

D.能力类型的差异V

47.儿童心理的发展主要是（）中完成的［单选