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文档简介

第第页北师大版小学数学六年级下《条形统计图和平均数》教案设计

老师预备多媒体课件

同学预备收集有关条形统计图的知识

教学过程

⊙谈话导入

师：统计表的相关知识你了解多少？

预设

生1：把收集到的数据进行整理后制成表格，用来分析状况、反映问题，这种表格叫作统计表。

生2：统计表一般包括名称、项目、数量、单位等基本信息。

生3：统计表也分为单式统计表和复式统计表。

生4：制作步骤：一是收集整理数据；二是设计表格；三是填写数据。

……

师：我们在以前的学习中都接触过哪些统计图？

(条形统计图、折线统计图、扇形统计图)

这些统计图的特点同学们还记得吗？这节课我们就来共同复习一下条形统计图的相关知识。(板书课题：条形统计图和平均数)

⊙回顾与整理

1．条形统计图的特点。

提问：请同学们回忆一下，我们以前学过的条形统计图有哪些特点？

(同学小组争论后进行汇报)

老师依据同学的汇报状况进行小结并板书：

条形统计图的特点：能够清晰地看出数量的多少。

2．条形统计图的分类。

提问：条形统计图可以分为几类？

在同学充分争论的基础上指名回答。

预设

生1：条形统计图根据形式来分，可以分为横向条形统计图和纵向条形统计图。

生2：条形统计图根据实际需要可以绘制成单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。

3．条形统计图的绘制方法。

(1)提问：同学们在制作条形统计图时应留意些什么？

(2)同学充分争论后指名回答。

预设

生1：留意直条的宽窄应全都。

生2：要留意单位长度。

生3：还要留意美观。

生4：应先在格子图上画出纵轴和横轴，并分别标上名称。

生5：还应在横轴上确定直条的间隔，在纵轴上确定每格代表的数量。

生6：假如是复式条形统计图，不同类别要用不同的颜色或形式的直条加以区分，便于比较。

生7：还要写统计图的名称、日期、单位等。

……

师：下面就请同学们依据绘制条形统计图的考前须知，结合下面提供的数据信息绘制一幅条形统计图。(同学以小组为单位在方格纸上尝试完成条形统计图，老师巡察指导)

课件出示数据信息：

盼望学校和光明学校六班级各班人数统计表

(单位：人)

班级

六(1)班

六(2)班

六(3)班

盼望学校

38

37

38

光明学校

40

40

41

同学绘制出条形统计图后在全班展示，并说出自己的绘制方法。

老师依据同学的汇报总结绘制条形统计图的方法：

①依据纸张的大小，画出两条相互垂直的射线，作为纵轴和横轴。

②在横轴上适当安排直条的位置，确定直条的宽度和间隔。

③在纵轴上确定单位长度，并标出数量和计量单位。

④用不同的图例区分两组数

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