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文档简介

建设学习型纪检监察组织提升反腐倡廉科学化水平

习近平同志在中央党校建校

80周年庆祝大会上讲话指出:“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”纪检监察组织面对新时代提出的新课题和新挑战,必须通过学习型组织建设来推进和深化学习,建设学习型纪检监察组织,提高纪检监察干部的素质和能力,增强纪检监察组织活力、创新力和自我更新的能力,不断提升反腐倡廉建设科学化水平。

建设学习型纪检监察组织,必须注重立足现实与追求理想的结合,增强学习动力

作为先进的组织管理理论,学习型组织的真谛,是将传统组织中作为“单个零件”的个体,积聚为相互融合、自我发动、富有活力、以人为本的真实团队;通过平等交往、人际沟通和信息分享,共同学习、协作,互相理解、信任,从而生成团队精神和共同愿景,最终达到经过系统思考的优质组织模式,进而在复杂的情势面前使组织获得快速反应能力并实现整体绩效。可见,学习型组织立足于知识经济时代的现实背景,着眼于时代发展的现实要求,致力于组织愿景和理想的实现。学习型组织建设是知识经济时代纪检监察组织立足现实、面向未来、履职尽责、完成使命、追求理想的必然选择。当前,我国反腐倡廉建设成效明显、发展态势良好,但形势依然严峻、任务依然艰巨,反腐倡廉具有长期性、艰巨性和复杂性的特点。面对的新形势、新任务,纪检监察组织还存在诸多不适应,纪检监察干部还存在素质能力不足、“本领恐慌”等问题。打铁还须自身硬,通过学习型组织的创建,使纪检监察干部将个人的追求与组织的目标有机结合,使纪检监察组织与时俱进,产生推动各项工作创新与发展的内生动力,实现纪检监察事业与队伍建设良性互动、共同发展。可以说,建设学习型纪检组织既是纪检监察组织适应形势发展的外在需要,也是纪检监察组织自身建设的内在要求,这不仅关系到每个党员干部自身成长进步和素质提高,而且关系到反腐倡廉事业的科学发展和谐发展。

建设学习型纪检监察组织必须注重组织发展与个人成长的结合,激发学习活力

学习型组织理论强调,必须充分让组织成员活出生命价值,这样的组织才更有生命力。创建学习型纪检监察组织,不但要帮助纪检组织全体成员不断增长知识,而且要建立全体成员真心实意为之奋斗的共同理想和目标体系,使大家充满激情地为梦想而不懈奋斗;帮助全体成员不断增长工作需要的知识并深入研究有关工作,无拘无束地深入讨论工作中遇到的问题,创造性地高效解决问题;帮助组织的全体成员不断发现并纠正头脑中一些不正确的经验判断,不断积累能够找准问题及其解决途径的各种经验判研讨制度,结合工作实际,确定一批社会关注的热点难点或前瞻性问题,开展专题研讨活动,增强决策的科学性;建立效果检验制度,完善学习的组织、激励、保障工作机制,定期组织开展优秀调研文章和学习心得体会评选,提高党员干部深入学习、深入思考的积极性。通过系列行之有效的措施,不断提升大家的学习能力,实现学有所悟、学有所得、学有所为。

建设学习型纪检监察组织必须注重学习理论与推动实践的结合,彰显学习效力

学习不只是获取知识,学习的目的在于不断提高工作能力和水平,真正的学习是发现、分析、解决问题,推动工作深入开展的过程。在创建学习型纪检监察组织过程中,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,在联系实际、学以致用、指导实践、改革创新上下功夫,做到在工作中学习,在学习中工作。牢固树立问题意识,紧紧围绕问题这个理论与实践的结合点,通过深入分析研讨组织面临的问题,释放纪检监察组织解决问题的巨大正能量。把学习成果转化为运用科学理论分析和解决实际问题的能力,不断推动反腐倡廉理论和实践创新。紧紧抓住工作中的重点难点问题,抓住腐败现象易发多发的重点领域和关键环节,积极探索有效解决问题的办法和措施,不断取得反腐倡廉工作新突破。以提高教育的针对性和有效性为重点,广泛开展正反面典型教育、岗位廉政教育等,营造崇廉尚洁的社会氛围,为深化反腐倡廉教育注入新的活力。以建立健全权力运行监控机制为重点,推进监督工作创新,积极构建覆盖权力运行全过程的完整监控链条,探索发挥社会监督作用的有效形式,整合纪检监察内部监督资源,加大对党员领导干部经常性监督的工作力度。以深化改革和完善制度为重点,推动治本抓源头工作创新,把反腐倡廉寓于各项改革措施之中,坚持用改革的办法解决导致腐败现象发生的深层次问题,减少和铲除滋生腐败的土壤和条件。以健全发现和揭露机制为重点,推动查办案件工作创新,深入研究违纪违法案件的新形式、新手段,努力掌握发案规律,不断提高查办案件的能力。以贯彻落实党风廉政建设责任制和完善派驻机构管理为重点,推动纪检监察领导体制和工作机制创新,进一步深化派驻机构统一管理工作,理顺关系、加强管理、整合工作力量,建立健全有效的工作机制。

总之,学习型组织是一个不断创新、进步的组织,它将工作与学习融为一体。通过创建学习型纪检监察组织,加强纪检监察组织和队伍建设,形

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