折纸艺术 教案 2020-2021学年综合实践活动七年级全册 辽海版_第1页
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文档简介

折纸艺术

学科：综合实践

【教学目标】：

1、学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。

2、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。

【学情分析】：

折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，

如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备

了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造

型有一个全新的认识。

【教学重难点】：

重点：折纸基本方法和步骤的掌握。难点：运用折纸方法折出各

种形状。

【教学方法】：引导法讨论法比较法讲授法

【教学准备】：教具：千纸鹤，企鹅，啄木鸟，青蛙等学具:

各色彩纸

【教学过程】：

一、导入新课

拿出一张白纸，询问学生，纸都有哪些用途？引入纸艺，广义指包括

造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺；狭义指得是以各种纸张、纸材

质为主要材料，通过剪、亥I）、撕、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、

印刷、装帧、装置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者

立体得艺术品。今天，我们来学习其中的折纸。

二、教授新课

1、介绍折纸

折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的

喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸

张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创

造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和

谐的目的。

2、把不同的折纸造型(浮雕、圆雕)图片和样品给学生欣赏，引导

学生观察，让学生说说纸纸折纸造型作品的分类和特点。

归纳总结纸造型的分类及特点：

(1)＞浮雕：欣赏角度只有一个，作品必须依附在一个平面上；

(2)、圆雕：欣赏角度多方位，且作品可以独立存在。

3、引导学生谈谈并归纳总结纸塑造型在各部件制作过程中可用得上

的基本技法：

(1)、直线折——在需要折痕处用直尺比好，用硬物划痕再折，如折

纸飞机的翅膀时就需要对折的直线做参照。

(2)、曲线折——在需要折痕处用硬物划曲线痕，再轻轻折出。

(3)、卷曲——借助圆笔杆把纸卷在笔杆上，松开后即可。例如做笔

筒时，就需要把卡纸卷曲粘好。

(4)、剪——右手握剪刀，比好要剪开的线，剪出需要的形状。例如

在做啄木鸟的脚和腿时，就需要把尾部剪开。

4、引导学生在模仿制作过程中注意的事项：

(1)、各部件是否比例都规范。

(2)、各部件是否对称。

(3)、各部件大小、高低是否一致。

(4)、各部件插接地方是否粘得牢固。

5、教师示范制作，组织学生分组合作或独立按：描、剪、卷、折、

接、粘等方法模仿制作。

6、对作品上色

7、品评欣赏

收集几学生的的作品(好、中、差)让大家评一评，如：折纸各部分

之间是非合适、和室内环境、书桌的其它饰品的色彩是否相融，本作

品各部件比例是否适合等几个方面来评。

优秀的作品及时表扬，不理想的作品让学生自己找出缺点，然后让学

生自己修改，并加以鼓励，提醒以后的作业中注意克服这些缺点扬长

避短，鼓励学生多动手动脑，用手中这些普通的纸折出各种精美的造

型来装饰我们的生活。

8、作业布置，拓展延伸

将一些折纸动物造型图片(有浮雕、圆雕、无

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