小数加减法 （教案）-五年级上册数学苏教版_第1页
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文档简介

小数加减法【教学内容】：教材49页例2【教学目标】：1、经历探索一位小数减两位小数、整数减小数的计算方法，进一步理解小数减法。2、体会小数加法的意义与整数加法的意义，感受数学知识在生活中的广泛应用。【教学重点】：探索一位小数减两位小数、整数减小数的计算方法【教学难点】：灵活地用小数的相关知识解决现实问题【教学过程】：一、预习检测（5分钟左右）列竖式计算7＋3.811.25－9.76.3＋7.5二、合作探究（10分钟左右）1、学习例2：课件演示书本上四种文具用品单价。一本讲义夹比1支水彩笔贵多少元？说说小数加、减法要注意什么？（小数点对齐……等）计算4.75－2.652、一本笔记本比1支水彩笔贵多少元？列式并板书：3.4－2.65列出竖式思考：这个题在计算时有什么困难？怎么解决？批改后小组内交流汇报师小结：被减数小数部分百分位看不到数字，要用0补足数位，变成3.40后再计算。3、用小数加法来验算3.4－2.65的计算结果。写出加法验算的竖式三、展示提升（8分钟左右）3.4－2.658－2.6513.5－7.95四、小结强调（2分钟左右）计算小数减法时，当被减数的小数位数比减数的小数位数少时，要先在被减数的末尾添上0，再计算。五、检测反馈（10分钟左右）1、列竖式计算7.5－3.240.6－0.298－2.44李明、孙宁和王小芳三个人比赛跳高，李明跳了1.3米，孙宁比李明跳的低0.05米，王小芳跳了1.15米，孙宁跳了多少米？王小芳跳的高度比李明低多少米？六、拓展延伸（5分钟左右）脱式计算32－21.6﹢18.733－2.57﹢8.08

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