部编版三年级语文下册第八单元主题阅读附答案

部编版三年级语文下册第八单元主题阅读大象想做一条裤子，但他自己却不会做，于是用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。狗熊问：“什么事情把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。”狗熊得意地说：“这很简单，我给你做吧！”狗熊接过布，很快就裁完了。他拎起裤子看，越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，得意扬扬地向大象家走去。狗熊到了大象家，把做好的裤子拿给大象，大象高兴地接过裤子去试穿。过了一会儿，大象愁眉苦脸地走出来，说道：“这裤子太小了。”狗熊不解地问：“怎么会这样呢？我在家试穿的时候，尺寸明明正好的呀！”大象这下明白了，忍不住笑了起来，他说：“我的腿比你的粗多了，裤子的尺寸肯定不一样啦！”狗熊恍然大悟，红着脸向大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”第二天一大早，狗熊便把裤子送来了，大象十分感动，赶紧接过裤子去试穿。“这次不大不小刚刚好，谢谢你！”大象穿着新裤子高兴地说道。1.【了解人物】根据人物的动作和语言，体会人物的性格特征。请选择合适的答案。（1）与狗熊的性格不符的是（）。A.热心助人B.技术精湛C.得意忘形（2）与大象的性格不符的是（）。A.善良友爱B.蛮不讲理C.宽容大度2.【故事梗概】这个故事的主要内容是怎样的？故事的主人公是______，他帮助大象________，第一次他是根据____________做的裤子，第二次他是根据____________做的裤子。最后，他做的裤子尺寸________。3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动有趣的，并填空。狗熊恍然大悟，红着脸向大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”“恍然大悟”中“悟”的意思是：___________________。此句通过______、______、______等描写方法细致地刻画了狗熊的形象。4.【领悟道理】这篇故事告诉我们的道理是（）A.要有一颗乐于助人的心，在别人遇到困难的时候，及时伸出援手。B.凡事要三思而行，对于无能为力的事情，不要轻易答应。C.适合自己的不一定适合别人，要学会站在对方的角度考虑问题。5.【故事续写】根据故事内容，合理想象，续写此故事。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________李白十分惭愧，立刻回到家继续读书。此后，李白时常以老婆婆的话勉励自己，最终成为一代诗仙。李白很惊讶。老婆婆说：“只要天天磨，越磨越细，还怕成不了针吗？”李白听后深受感动，向老婆婆深鞠一躬。溪边，李白看到一位老婆婆正在磨一根大铁杵（ch李白十分惭愧，立刻回到家继续读书。此后，李白时常以老婆婆的话勉励自己，最终成为一代诗仙。李白很惊讶。老婆婆说：“只要天天磨，越磨越细，还怕成不了针吗？”李白听后深受感动，向老婆婆深鞠一躬。溪边，李白看到一位老婆婆正在磨一根大铁杵（chǔ）。他觉得奇怪，便询问缘由。老婆婆说她要把铁杵磨成针。李白小时候很贪玩，不喜欢读书，趁教书先生睡着，便丢开书本，偷偷溜出去玩。1.【信息提取】这篇连环画故事的题目是（）A.《李白小时候的故事》B.《铁杵磨成针》C.《贪玩的李白》D.《知错就改》2.【故事梗概】上面的四幅图分别是故事的四个阶段，试着用简短的语句概括一下每个阶段的内容。李白（）→见老婆婆（）→受到（）→自勉（）3.【分析判断】下列说法不正确的一项是（）A.这个故事告诉我们做任何事情都要有恒心、肯努力。B.李白被老婆婆的意志感动了，决定回家继续读书。C.老婆婆告诉李白能将铁杵磨成针，是她夸大的说法。4.【领悟道理】从这个故事中，你明白了什么道理？__________________________________________________________________________

参考答案类文阅读1.（1）C（2）B2.狗熊做裤子自己的尺寸大象的尺寸刚刚好3.理解，明白，觉醒神态动作语言4.C5.示例：看着大象高兴的样子，狗熊心里也很开心。狗熊回到家后，觉得应该时刻提醒自己不要再犯这种错误，于是，在笔记本上写下“量体裁衣”几个字。从此以后，狗熊再也没有犯过类似的错误。朋友们都觉得他的缝纫技术很厉害，都找他给自己做衣服。连环画阅读1.B2.贪玩磨杵教育读书3.C4.只要功夫深，铁杵磨成针。在学习的过程中，我们不仅要勤奋努力，还要有坚持不懈的毅力。部编版三年级语文下册期末测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、单选题。（8分）1.下列词语书写完全正确的一组是（）A.歌谣没精打彩承认重叠B.免疫逆风而飞执着光茫C.缝隙窃窃私语旋转谚语D.橱窗翩翩起舞瞭望骄嫩2.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.散步分散散文烟消云散B.缝隙缝合见缝插针天衣无缝C.涨潮涨价涨停板涨红了脸D.对称匀称称职称心如意3.下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是（）A.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。B.松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。C.我好像听到鸟儿们在合唱着一首春天的歌。D.我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.因为赵州桥非常坚固，所以它很美观。B.小虾的搏斗很激动，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。C.能巴在轮船底下作免费的长途旅行。D.枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。二、读句子，按拼音提示，填写词语。（10分）姐姐今年cānjiā（）了高考，考得很好。她的lǐxiǎnɡ（）是当一名教师，所以她xīwànɡ（）能被北京师范大学lùqǔ（）。大家都向她biǎoshì（）祝贺，她qiānxū（）地说：“我幸运地遇到了几位fùzé（）的老师，他们有丰富的学识和jīnɡyàn（），从来不怕máfɑn（），不惜dàijià（）地培养我，他们无私的爱像阳光一样照亮了我前进的道路。”三、字词练习。（12分）1.在括号里填上恰当的同音字，组成词语。（6分）línɡshìlì（）史解（）（línɡshìlì（）害姿（）（）点mòruòjì设（）懦（）（）汁mòruòjì（）续假（）（）非2.按要求写词语。（6分）（1）像“滔滔不绝”这种AABC式的词语还有、、。（2）用“续”字组成不同的词语填空。①大雨已经（）下了三天三夜，城里多处被淹，造成了极大的损失。②如果你还想（）学钢琴，就得勤奋练习，不能偷懒。③看到有同学（）走出校门，奶奶急忙问是不是放学了。四、按要求完成句子练习。（8分）1.看着乱糟糟的屋子，妈妈说道：“你们俩能不能让我省点心？看把家里弄成什么样子了！”（加上描写神态的修饰语）2.李明：“你再不交，我就不收你的作业了！”（加上描写动作的修饰语）3.爸爸说：“我下班以后还要开会，晚饭就不用等我一起吃了。”（改为转述句）4.晚上九点左右，昙花便开放了。（运用拟人的修辞手法改写句子）五、看图回答问题。（4分）1.上面的两幅图展现的是我国哪一个传统节日的风俗习惯？（）（2分）A.春节B.元宵节C.端午节D.重阳节2.我们学过的关于这个节日的诗句是：，。（2分）六、积累填空。（6分）1.不要听到别人说什么就是什么，俗话说“，”，你得学会自己看问题。2.犯了错不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说：“人谁无过？，。”3.“文房四宝”指的是，“中医四诊”指的是。阅读感悟七、小古文阅读。（5分）缸中有金鱼，一猫伏①缸上，欲捕食之，失足坠②水中，急跃起，全身皆湿。【注释】①伏：趴，脸向下，体前屈。②坠：落，掉下。1.这篇文章的题目可能是（）。（1分）A.《小猫钓鱼》B.《猫捕鱼》C.《小金鱼》2.猫“全身皆湿”的原因是（）。（2分）A.不小心掉进水缸了B.进入水缸捉鱼了C.被鱼溅起的水弄湿了3.“欲捕食之”的意思是：。（2分）八、阅读课内语段，回答问题。（7分）方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，（）上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，（）成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（），那轻圆的球儿便从管上（）了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。……那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。1.肥皂水是怎样制作的？用“”在文中画出来。（1分）2.选择合适的词语填在文中的括号里。（2分）A.吹B.提C.落D.蘸3.从选文中可以知道肥皂泡的特点是、、、。（2分）4.目送着肥皂泡，“我”心里的希望可能是：（2分）九、美文赏析。（10分）袋鼠和蜗牛袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。”“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”袋鼠说：“你怎么是牛呢？牛我见过，比我还大哩！再说，我也不是鼠呀。”“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我‘蜗牛’呢？既然黄牛、水牛和牦牛等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蜗牛争辩，趁蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。1.蜗牛生气的原因是（）。（2分）A.袋鼠看不起它B.袋鼠没和它打招呼C.袋鼠说它不是牛2.“争辩”的反义词是（）。（2分）A.沉默B.辩论C.争吵D.狡辩3.“目中无人”的意思是：。（2分）4.袋鼠为什么不同蜗牛争辩？（2分）5.读了短文，你想对文中的蜗牛说些什么？（2分）习作天地十、习作。（30分）在你的同学中，有没有“小书虫”？有没有“昆虫迷”？有没有“百度先生”？或者有