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第页共页幼儿园小班主题教案《过新年》过新年教学目标：1.帮助幼儿认识中国农历新年，并了解新年的传统习俗。2.培养幼儿的观察力、思维能力和表达能力，激发他们的创造力和想象力。3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识。教学准备：1.图片和图表：照片、春联、红包、灯笼、年画等。2.春节的音乐：舞狮音乐、春节的灯笼歌曲等。3.手工材料：红纸、彩纸、剪刀、胶水等。教学内容与步骤：一、热身活动（5分钟）老师播放春节的音乐，让幼儿跟着音乐跳舞，感受春节的热闹气氛。二、导入新课（10分钟）1.老师向幼儿介绍中国农历新年的由来和象征物品，并展示相关图片和图表。2.老师问幼儿们对新年有什么了解和期望。三、讨论与互动（15分钟）1.老师带领幼儿们讨论过新年的传统习俗，如舞狮、放鞭炮、拜年、贴春联等。2.通过图片和图表，帮助幼儿们理解和描述这些习俗的具体内容和意义。四、游戏活动（20分钟）1.舞狮表演：幼儿分成小组，每组扮演一个狮子，通过动作和音乐表演舞狮。2.放鞭炮比赛：幼儿通过控制力度和时间，比赛谁能放出最响的鞭炮声。3.贴春联比赛：幼儿分成小组，比赛谁能快速、准确地贴好春联。五、手工制作（30分钟）幼儿根据老师的指导，用红纸和彩纸制作灯笼、年画、鞭炮等，发挥自己的创造力。六、展示与评价（10分钟）幼儿们将自己制作的手工作品展示出来，互相欣赏并发表对他人作品的评价。七、总结与延伸（5分钟）1.老师总结今天的学习内容，让幼儿回顾新年的传统习俗和自己制作的手工作品。2.鼓励幼儿们在家和家人一起庆祝中国农历新年，体验传统习俗的乐趣。教学反思：这堂课设计了丰富的活动和手工制作，旨在激发幼儿们的学习兴趣和参与度。通过互动讨论、比赛游戏和手工制作，幼儿们能够深入了解和体验中国农历新年的传统文化，同时培养他们的观察力、思维能力和表达能力。教师在活动中可以适时引导幼儿们思考和表达，提高他们的语言表达能力和合作意识。此外，通过展示和评价环节，可以促进幼儿之间的互动和交流，培养他们的社交能力。为了更好地

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