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文档简介

第页共页中班幼儿科学教案《玩纸船》课题名称：《玩纸船》适用年龄：3-4岁教学目标：1.掌握纸船的制作方法，培养幼儿的动手能力和观察能力；2.引导幼儿了解水的特性，培养幼儿的科学探索意识；3.培养幼儿的合作意识和沟通能力。教学准备：1.纸张、剪刀、胶水等制作纸船的材料；2.盆、水、废纸等实验用材料；3.与纸船相关的图片或故事书。教学过程：一、导入（10分钟）1.引入话题：老师准备一些关于纸船的图片或故事书，与幼儿分享相关的内容，让他们了解纸船的基本形状和功能，并引发幼儿对纸船的兴趣。2.提问引导：老师问幼儿们曾经见过或听说过纸船吗？纸船可以在哪里玩？你们有没有制作过纸船呢？二、制作纸船（20分钟）1.展示制作纸船的步骤：老师示范制作纸船的步骤，并向幼儿解释每个步骤的意义。2.分发材料：老师向每位幼儿发放纸张、剪刀和胶水等材料，引导幼儿按照示范的步骤制作纸船。3.辅助指导：老师巡视指导幼儿制作过程中的困难，帮助他们解决问题，鼓励他们独立完成制作。三、实验探索（20分钟）1.引导观察：老师在盆里加入适量的水，让幼儿观察水的形态和特性。2.实验探索：老师将幼儿制作的纸船放在水中，引导幼儿观察纸船在水中的表现，并与幼儿一起探讨纸船能在水中浮起的原因。3.提问引导：老师提问幼儿为什么纸船能在水中浮起？引导幼儿思考纸船的形状和材料对浮力的影响。四、游戏与合作（20分钟）1.游戏引导：老师组织幼儿进行纸船比赛，每位幼儿用自己制作的纸船在盆里进行比赛，看谁的纸船能在水中驶得更快。2.合作引导：老师引导幼儿们在比赛中互相帮助和合作，鼓励幼儿分享制作纸船的经验和技巧。五、总结（10分钟）1.回顾学习：老师引导幼儿回忆课堂上学到的内容，提问幼儿纸船的制作步骤以及纸船在水中的表现。2.总结讨论：老师与幼儿一起讨论纸船的作用和制作纸船的体验，引导幼儿结合自己的经验总结。六、延伸活动1.图画表演：幼儿可以绘制纸船的图片，通过角色扮演或讲故事的形式表达对纸船的理解。2.自由玩耍：为了让幼儿有更多的时间去体验纸船的乐趣，老师可以提供足够的材料，让幼儿进行自由的纸船制作和玩耍。注意事项：1.在制作纸船时，老师应根据幼儿的年龄和能力，确定纸张和剪刀的大小，并在旁边提供必要的帮助。2.在实验探索环节，老师需要注意安全问题，确保幼儿不会淋湿衣服或摔倒。3.教学过程中，老师应引导幼儿尊重和帮助他人，在比赛环节中，强调参与的重要性，鼓励每位幼儿发挥自己的

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