太原市传统项目小学排球运动队现状调查与分析的中期报告_第1页
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太原市传统项目小学排球运动队现状调查与分析的中期报告本次调查旨在了解太原市传统项目小学排球运动队的现状情况,以及挖掘运动队存在的问题和不足之处,为完善小学排球运动队的发展提供参考。经过初步的调查和分析,以下是中期报告的内容:一、调查对象和方法1.调查对象:太原市6所小学的排球运动队2.调查方法:采用问卷调查和现场观察相结合的方法,对教练员、学生和家长进行了调查。二、现状分析1.教练员方面(1)教练员整体数量不足,平均一个运动队只有一名教练员。(2)教练员水平参差不齐,部分教练员缺乏专业技能和教学经验。(3)教练员工作时间不足,一个星期只有2-3次练习时间。2.学生方面(1)学生参与排球运动的意愿不高。排球运动还不够受欢迎,很多孩子更愿意选择其他运动项目。(2)学生体能训练不足,存在体能基础差的问题,影响技能的学习和训练效果。(3)学生技术水平参差不齐,没有形成较为合理的选材机制。3.家长方面(1)家长对孩子进行运动培养的重视程度不够高,在家庭内不会给予孩子有效的运动指导。(2)家长的支持和配合程度不足,缺少积极参与运动队建设的家长。(3)家长的期望值过高,希望孩子在很短的时间内达到较高水平,导致孩子和教练员产生较大的压力。三、问题分析1.教练员能力不足。由于排球运动在小学教学中的地位较低,对排球团队教练员的要求较低。很多教练员只是业余水平,缺乏专业技能和教学经验。2.学生缺乏体能储备。小学生的身体素质正在日益下降,学生体能训练不足是排球运动存在的一个重要问题。3.学生技术水平参差不齐。没有形成较为合理的选材机制,导致队员水平存在差异,难以形成整体团队的竞争力和合作力。四、对策建议1.加强教练员的专业技能培养。可以通过培训、专业教材等方式提高教练员水平,针对教练员整体数量不足的问题,推行电子网络培训、事实指导等方式,引导更多青年志愿者参与到排球教练员的队伍中来。2.加强学生体能训练。在排球团队的训练中,应该特别注重学生体能的锻炼,形成各方面的基本技能。可以通过课程设置、课余活动、运动会等方式进行体能锻炼。3.建立合理的选材机制。可以通过定期考核、选拔和训练,制定合理的选材标准和考核体检标准。在体能好的前提下,要进行一定的技术测试,确立每个学生在球队中的位置和角色。4.加强家长的支持和参与。可以通过家长会议、家访等方式,提高家长对孩子运动的重视程度。建立家长志愿者制度,鼓励积极参与运动队建设和活动。同时,鼓励家长正视孩子实际的运动能力水平,不要过度期待孩子在短期内达到高水平。五、结论通过调查和分析,我们认为太原市小学排球运动队存在教练员能力不足、学生体能训练不足,以及学

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