六年级科学上册第二单元第2课《形状与抗弯曲能力》课件_第1页
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文档简介

物体形状与承受力深入研究你能用一张A4复印纸托起一块红砖吗？（要保证红砖离桌面15厘米以上）你又是怎么办到的？试一试目的：研究物体的形状与承受力的关系材料：A4纸若干张，透明胶，书本步骤：1.预测实验结果。2.把A4纸分别折成不同形状的纸筒：三角形、正方形、六边形、圆筒形或其他形状。3.轻轻将书本放到纸筒上，一点点加书的重量，直到纸筒支持不住。4.将实验结果填于表中。

为了检测它们的承受力，纸筒上下两边要平，胶带要把缝隙黏牢固，不能留缝。猜一猜大家猜一猜，在这几个纸筒中，谁的承受力最大？请你们按承受力由大到小排序，并填在活动记录上。A4纸卷成筒的A4纸砖做一做纸筒形状承受力预测实际三角形四边形六边形圆筒形④③②①你知道吗？

圆形纸筒承受力最大！因为它没有角，任何加在上面的重量都会均匀地分散开来。所以圆筒的每一点承受力并不大，而整体却能承受很大的力。

把薄的材料弯曲或折叠，可以提高材料的承受力。折叠或弯曲的形状不同，其承受力也不相同。硕果累累薄薄的纸，如果改变形状，的确可以托起较重物体，但用不同的方式折叠和弯曲，可以提高材料的承受力，其承受力大小也不相同。圆柱形纸筒承受力最大，次之是六边形、正方形，最后是三角形。O口LWU工1、为什么有的钢材或铝材做成“T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状？2、这些形状与抗弯曲能力有关吗？思考：形状与抗弯曲能力的研究为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状，请画出来。W实验题：1.纸梁放在两个桥墩的中间。2.只改变纸梁的形状形状与抗弯曲能力的研究1.只能改变纸的形状，不能改变桥墩的距离和高度，不能改变纸的厚度、长度和大小。2.每张纸只能使用一次，不能反复或合在一起使用。3.重物应尽量放在纸桥中间的位置，要轻轻地放。4.使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。实验时，我们应注意：设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力。实验需要材料：需要改变的条件：不改变的条件：操作方法：实验结果：5张同样大小、厚薄的纸；相同大小重物若干个；科学书两本；直尺一根垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放重物的位置不变。按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。实验题：形状与抗弯曲能力的研究形状抗弯曲能力改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力。“L”形材料的哪一部分像平放的梁，立着放了？

把薄形材料弯折“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。增加了厚度减少了宽度瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、形状如何？抗弯曲能力怎样？实验：纸箱改变形状，可

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