人教版四年级下册语文第六单元23麦哨

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麦哨

古人描写的乡村生活多么富有情趣。认真读读下面的课文，看看文中孩子的生活是怎样的。一、激趣导入

麦哨

麦是麦草，哨是指哨子，麦哨是指用麦草做成的哨子。麦哨是把麦秆当做哨子来吹，其声音欢快而柔美。

亚亚可初读课文1、注意读准字音，读通句子。2、说说你知道了什么？3、初读课文，说说课文写了什么内容？二、自主预习湖畔兜肚麦穗儿裹着嚼嚼肺腑撩起剥（）开吮（）吸直沁（）肺腑黑白相（）间bāoshŭnqìnsùipàndōuguŏjiáofèifŭliáojiàn多音字和hè(附和)hé(总和）应yìng(呼应)yīng(应该）乐lè(欢乐)yuè(乐谱）似shì(似的)sì(相似）掠过

湖畔兜肚红扑扑芽苞嫩荚擎起麦穗乐谱剥开嚼吮直沁肺腑你呼我应此起彼伏撩起裹

乡村的生活是多么富有情趣啊。这篇课文就写了（）在（）（）。

课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？找出你喜欢的地方，再说说你喜欢的理由！三、细读品悟

那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。红扑扑的脸蛋沾满露珠的月季花一张张一朵朵金黄色的油菜花谢了结出了密密的嫩荚黑白相间的蚕豆花谢了长出了小指头似地豆荚

雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。

金黄色的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似地的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。

这是一个排比句，作者抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收的喜悦气氛麦田换上了耀眼的浅黄色新装

每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。拟人、比喻

草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！

草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！简直：完全如此。这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。

白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里的体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！茅茅针

玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！

把你最喜欢的、感受最深的部分读给大家听。

找出前后呼应的部分读一读，你喜欢这样的开头与结尾吗？

再读一读前后呼应的部分想一想，哪欢快的麦哨声暗示了什么？

“呜卟，呜卟，呜……”

田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。

“呜卟，呜卟，呜……”

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……首尾呼应

暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。

同学们，有一位诗人读了《麦哨》一文后，激动不已，将山村的欢乐、柔美生活，用28个字概括成一首精美的小事：碧湖、绿田、孩子；清风、炊烟、农家；青山、翠柳、稻花；夕阳西下，幸福人，乐开花。四、总结拓展

碧湖，绿田，孩子；

清风，炊烟，农家；

青山，翠柳，稻花；夕阳西下，幸福人,乐开花。如诗如画1.首尾相呼，结构匀称。2.修辞方法：对比、比喻、拟人、排比等。3.色彩描写。写作特点

“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来