2022年度语文教师心得

第第页2022年度语文教师心得

第一篇:2022年度语文老师心得

作为一名学校语文老师，面对如何教好同学，如何胜任这份使命?我深感责任之重大。，我觉得，要上好课就应当了解教材、理解的意图、锤炼同学。现将我在教学中的几点体会总结如下：

一、依据教材及我班同学状况制定了相应的教学计划，尽可能的表达编者意图。在备课时，仔细讨论课文，依据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪的思路，与产生共鸣。

二、上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依靠于"教参'，要让同学学好一篇课文，老师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落，归纳出段意，捕获文章的中心思想。

三、就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，老师要像导演一样，细心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导同学自我实践的课堂活动程序。要依据教材内容和同学实际，把握住教学需要突出的重点和需要解决的难点，围绕一个"读'字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把同学的自读、老师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要细心设计课堂设问，每次让同学读书时，都需要带着问题去读。杜绝"小和尚念经，有口无心'的读法。课堂设问要有思维的容量、思索的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、的细心构思处、事物的联系处、同学的不意处、情感的进展处以及内容的冲突处。相信，假如能做到这些，将会是一节不错的课。

四、教给课外阅读的方法，课外阅读也要掌控方法。掌控了方法，就会解决"会学'的问题。我摸索出了几种指导同学课外阅读的方法：1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。3、符号代替法。即依据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。4、批语说明法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书，记住文章篇名、、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以同学"动手、动脉、动口'的实际阅读训练为主。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着"勤学、善思、实干'的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

第二篇:2022年度语文老师心得

随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动同学学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为一名语文老师，我也是时刻本着一名老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、积极听课，仔细备课，擅长反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会仔细地做好记录并积极地思索，在别人的课堂中吸取到了精髓，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。

关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给同学来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的知识，是作为一名老师最大的欢乐与成就。二班级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个同学都需要要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给同学识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求同学，经过我的细心指导和严格要求，同学在一每天地进步，许多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课，最重要的还要实时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。

二、多种方式，充分调动学习积极性

爱好是最好的老师，有了爱好，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演。孩子们的表现也相当超卓，真正地投入到了课文的角色中。

三、着重平常的积累

本学期我继续让孩子们坚持"每日一积累'主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，爱好上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容许多样。在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，同学在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如：名人名言，同学能知其大意，还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样积累内容及超卓表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答下列问题时表达技能有肯定的基础，这也与平常的积累有着紧密的关系。

四、加强了教学质量的管理，重视同学良好学习习惯的培育

良好的学习习惯对同学的学习、生活有着决断性的作用。因此需要把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特别是学校生，学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，采用随机抽查和集中考核相结合的方法，着重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，表达了考核的全面性。

第三篇:2022年度语文老师心得

随着社会的进展，科技的进步，对学校的要求就更高了，所谓"质量求生存，质量求进展'。而学校质量提高的关键是如何构建有效课堂。老师应如何发挥能动作用，让同学学得主动，学得积极，使学校语文课堂教学效率明显提高呢，下面就谈谈我的几点体会。

一、备好课

备好课是上好每一节课的重要环节之一。老师需要要做好充分的、切合实际的预备工作。课前要仔细研读学科课程标准，领悟语文课标的要旨，讨论教材。弄清所授课的重点、难点。讨论同学，如何指导同学理解课文，设计什么样的练习加以巩固提高，讨论可能涌现的课堂问题等。备课时，老师要努力使自己成为同学的化身，站在同学角色地位上，用同学的价值观念和思维方法去洞察同学的学习心理，理解他们的情感、愿望，设计最正确的问题让同学带着问题、爱好、情感去阅读课文。老师还应广泛阅读书籍，积累相关资料，实时了解所教学科的进展新动向。对教材内容作须要的拓展延伸。才能构建有效的语文课堂，提高课堂教学效率。

二、重视课前有效预习

预习是课堂教学的预备。做好课前预习，既是顺当地进行课堂教学的预备，又培育同学独立解决问题的习惯，提高他们的自主学习技能。我们需要重视和抓好课前预习。使他们熟识课堂内容，有思索的时间和空间，都有自己的想法和答案。为了提高他们的预习效果，需要做到：一要教给他们预习的方法;二要有针对性的设计适合于不同层次同学的预习项目，三要重视预习的课堂检查，并予以适当的激励。不然同学就会觉得课堂教学与自己课前预习不预习无关，从而降低了同学预习的积极性和主动性。

三、激发同学的学习爱好

老师要依据教学内容细心设计课题的引入方式，一开始上课就把同学的爱好给调动起来。如："设疑引趣'、"悬念引趣'、"谜语引趣'、"故事引趣'、"创设情境引趣'、"小品引趣'等很好的开端引趣方法。在教学中引导同学参加竞争也是引导同学学习爱好的方法。还可以采纳分组争论、说笑话、分角色表演、做游戏等活动等来激发同学学习语文的爱好。

四、教学要面对全体同学

在教学中，要多留意学困生的表现，老师要擅长发觉其优点，并实时予以表扬。让他们随时感受到老师的关怀和爱惜，使他们重新树立学习的信心。

五、合理利用多媒体

语文是以培育同学阅读、写作、听话、说话技能为主要内容的文化基础课。有的内容比较抽象，难以理解，这时采纳视频教学，同学就可以一目了然，直观的感知教学内容，援助其理解课文内容，从而提高了语文课堂教学的有效性。