鄂教版-六年级科学-长江作业本第一单元-讲解

鄂教版六年级科学长江练习册制作人：童第一单元我们居住的星球第一课我们的生长发育你如何看待“克隆人”的说法？克隆是英文clone的音译，简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式，现已利用在动物，植物上，在人类上，目前仍有争议．主要是人伦、道德、法规等。但随着社会的进步，科技进步，用克隆技术来克隆人体的某一器官，造福人类也是有可能的。首先表明我的观点：对于克隆人我是完完全全持否定态度的，我觉得不能出现任何形式的克隆人，不光是生殖性克隆，就是治疗性克隆也不应该存在。我的理由有以下几点：第一：我先说明一下我反对治疗性克隆人的理由。以电影《克隆岛》为例；克隆人的人格尊严；第二：这就是大家常说的有悖伦理了。首先，由于技术问题，可能就降低了克隆人的生命质量，多利就是个例子，正常羊正常都可以活个八九年，而多利只生活了短短的五年时间。再则，谁也无法排除这样一种风险：克隆技术很有可能导致大量的流产与残障婴儿。其次，即便这个孩子安全的出生了，他的父母又是谁呢？第三，这也会带来一些混乱，当克隆人出现后，他的身体任何特征都与其原主一致，不但是长相，就连指纹和遗传物质都是一模一样的。如何区分他们以免造成混乱应该也是个问题。一些科学狂人正是打着“科学自由”的旗号，去做一些危害人类的事。因此，我们要警惕克隆人技术被一些别有用心的人利用。另外，伦理应该规范和引导科学，倾听伦理的声音，才利于科学更健康、顺利地发展。才能使我们的世界更加美好！我个人认为克隆人技术绝对是弊大于利的，有些科学家认为制造出克隆人就是为了治疗疑难杂症，从而让人类的生命更长久。但是，人有旦昔祸福，月有阴晴圆缺，一个人如果长命百岁，如果得了任何病都能挺过去，那他的人生还有什么乐趣可言？她人生的酸甜苦辣、喜怒哀乐又怎么体现出来呢？这样的人生有意义吗？我觉得，生命的质量不在于生命的长度，而在于你怎么去生活，有些人活了一百年也只能称作为怪物！顺应自然的生命才是真正的生命，才是最有意义的生命！第二课地球1、文中谁证实了“地圆学说”，他是用什么办法证明的？麦哲伦；麦哲伦和他的船队自西向东完成环球航行；他们从西班牙出发，一直朝一个方向前进，肯定会回到西班牙；2、你还有什么办法证明是圆的？

站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失；

卫星的地球照片；

……3、居住地中心说——天圆地方说——地球说（远古人类——我国古代——古希腊人）总结：地球的形状和大小｛2.证明地球形状的现象和方法1.古代人类对地球形状的认识3.现代人类对地球形状的认识1.赤道半径2.赤道周长｛地球形状地球大小｛海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。证据1------海边看船探究笔船只圆球地球探究实验：观察铅笔在篮球和木板上的运动（2）铅笔在篮球表面从最高点由近及远移动，看到的铅笔

（笔尖或笔尾）先消失，这与海岸上远去的帆船

（桅杆或船身）先消失的情况相似，这说明地球的形状是

的。没有笔尖船身球形

（1）铅笔在平板上由近及远移动，看到的铅笔长度

（有或没有）变化。我们的结论？月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。证据2-----月偏食古希腊哲学家柏拉图是最早提出地球是“球形”的人。后来他的学生亚里斯多德在观测月食时发现地球投在月亮上的影子是圆形的。更进一步地证实了老师的观点。1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。证据3：麦哲伦的环球航行4、地球是球体的确证--地球卫星照片近代精确测量发现，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的球体。小结：哪些证据可以证明地球是圆的？1、远去帆船的船身比桅杆先消失，驶来帆船的船帆比船身先出现；2、月食；3、地平线是弧形的；4、不同地方日出的时刻不同；5、登高而望远；6、“天涯海角”为什么总是走不到边？认识：人类对自然事物的认识是由浅入深的，是离不开人类的社会实践活动的，是随着科学技术的不断进步而不断发展。北极南极赤道半径6378千米极半径6357千米赤道周长4万千米二、地球的形状和大小1、地球的形状：2、地球的大小：最大周长（赤道）：约4万千米地球表面积：5.1亿平方千米平均半径6371千米地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则的球体。地球冥王星火星水星金星地球冥王星木星土星天王星海王星太阳冥王星木星地球看一看与练一练5、地球总表面积大约5.11亿平方千米地球陆地面积大约1.49亿平方千米（约为地球表面积的29%）地球海洋面积大约3.62亿平方千米（约为地球表面积的71%）

大洲（亚洲4400、非洲3020、欧洲1016、北美洲2423、南美洲1797、南极洲1405、大洋洲897单位：万平方千米）大洋（太平洋17968、大西洋9336、印度洋7492、北冰洋1310单位万平方千米）6、判断题错对对第三课地球仪1、救援部队根据失事船只提供的经纬度，先通过纬度确定南北半球，再根据经度确定东西半球的位置；2、假如电台还能联系使用，则呼救最好有准确的经纬度，一般GPS和传统导航仪器都有显示3、略一、概念地球仪（globe）：

人们根据地球的形状，并按照一定的比例缩小，制成地球的模型。二、地球的模型———地球仪仔细观察地球仪有什么特点？地球仪与地球有何不同？复习组成部分：底座、固定支架、球体、地轴类型：经纬网格地球仪、政区地球仪、地貌地球仪、地形地球仪相关知识点：地轴、南北极、南北回归线、赤道、经纬线、南北极圈、南北半球、东西半球三、纬线和纬度

思考1、什么是纬线？纬线是半圆还是圆？长度是否相等？纬线指示什么方向？2、最长的纬线是哪条纬线？它的纬度是多少？3、北纬用什么字母作代号？南纬用什么字母作代号？纬度零度线的确定标度的范围度数变化规律相同度数的区分半球划分赤道（00纬线）0—900

往北、往南度数越来越大北纬（N）南纬（S）赤道划分南北半球几条特殊纬线：赤道、南、北回归线和南、北极圈北极圈南极圈北回归线南回归线赤道66.5N66.5S23.5N23.5S090N90S3030606090900低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度低、中、高纬度的划分练习：写出各点的纬度100

00

100

A

B

A：北纬100（100N）B：南纬100（100S）方法：赤道以北是北纬，赤道以南是南纬。200

300

100

D

00

D：北纬200（200N）规律：北纬向北度数越来越大；做题方法：方法1、向北度数增大的是北纬。或方法2、根据度数画出赤道的位置。600

500

700

C

C：南纬600（600S）00

规律：南纬向南度数越来越大；做题方法：方法1、向南度数增大的是南纬。或方法2、根据度数画出赤道的位置。四.经线和经度00

300

600

900

300

600

900

本初子午线

思考1、经线是圆还是半圆？所有经线的长度是否相等？经线指示什么方向？2、本初子午线是几度经线？从本初子午线向东、向西各划分多少经度？3、西经180度经线和东经180经线是几条经线？4、东经和西经各用什么字母作代号？5、东西半球划分的界线是哪两条经线？为什么？经度零度线的确定标度的范围度数变化规律相同度数的区分半球划分本初子午线（00经线）0—1800

从0°经线往东、往西度数越来越大东经（E）西经（W）西经200和东经1600的经线圈划分东西半球00

300

600

900

300

600

900

本初子午线

练习：写出各点的经度A：西经100（100W）B：东经100（100E）100

00

100

A

B

方法：0°经线以东是东经，0°经线以西是西经。D

1700

1600

1500

00

D：西经1700（1700W）规律：东经向东度数越来越大，西经向西度数越来越大。做题方法：方法1：向西度数增大，所以是西经。方法2：画出0°经线，在0°经线的西边，所以是西经。C

500

600

700

00

C：东经500（500E）规律：东经向东度数越来越大，西经向西度数越来越大。做题方法：方法1：向东度数增大，所以是东经。方法2：画出0°经线，在0°经线的东边，所以是东经。练习：写出各点的纬度150

00

150

A

B

A：北纬150（150N）B：南纬150（150S）400

300

500

C

00

C：南纬400（400S）700

800

600

D

00

D：北纬700（700N）练习：写出各点的经度400

00

400

A

B

A：西经400（400W）B：东经400（400E）C：东经100（100E）D：西经1100（1100W）C

100

200

300

00

D

1100

1000

900

00

五、东西半球的划分：两条相对的经线可组成一个大圆圈称为经线圈。任何一个经线圈都可把地球一分为二，成为两个均等半球。国际上规定，西经200和东经1600组成的经线圈划分东西半球。

人们为什么不用本初子午线作为划分东西半球的分界线呢？

区别纬线与经线1、纬线指示东西方向、经线指示南北方向。2、纬线是平行的、所有的经线都相交于一点。3、纬线的长度不相等，最长的纬线是赤道，最短的纬线是南北两极点，缩为一点。所有的经线长度都相等。纬度经度零度线的确定标度的范围度数变化规律相同度数的区分半球划分本初子午线（00经线）0—1800

往东、往西度数越来越大东经（E）西经（W）西经200和东经1600的经线圈划分东西半球赤道（00纬线）0—900

往北、往南度数越来越大北纬（N）南纬（S）赤道划分南北半球1、什么是经纬网？在地图上划分经纬网的目的？作用？六、经纬网定位200

00

200

150

00

150

GEF经纬网：由经线和纬线相互交织所构成的网格。

GEF指出00纬线和00经线的交点在地球仪确定某点位置的方法一般是：首先找出该地纬度所在纬线，然后在此纬线上再找出该地经度所在的经线，它们的交点就是该地所在的位置。

200

00

150

00

150

200

北纬150，东经

200

南纬150，西经

200

经纬网的作用：确定地表任一地方的位置车内卫星行踪装置暑假期间一位中国小朋友想分别邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三位小朋友到纬度400、经度1600的地方一同度假，他们能聚在一起吗？可能发生什么差错？北纬400和东经1600

南纬400和东经1600北纬400和西经1600

南纬400和西经1600（1）请写出A、B两点的经纬度。（2）请判别两点之间的方向。（3）请判别三点的半球位置。300

00

300

00

200

400

600

A

B

C

(20°S,30°E)40°S,30°WABC01515303045450303060609090东南方向西北方向东北方向西北方向东南方向西南方向（0，60W）（15S，30E）（0，30N）GEF（1）写出B、C点的经纬度

（2）A在C的________方向。G在B的________方向。

（3）以南北半球划分，B点位于_____半球。以东西半球划分，E点位于_______半球。

正北正东北东第四课地图1、略2、南、东方红广场和建设商业广场；西；东广场、贺龙体育场东广场；全程长略地图的基本要素：比例尺

表示图上距离比实际距离缩小的程度。

比例尺=图上距离实际距离

方向（指向标：指示地图上的方向）

图例

地图的语言，包括各种符号和他们的文字说明、地理名称和数字。东南南西南西西北北东北东地平面上的八个方向地图的基本要素：比例尺

表示图上距离比实际距离缩小的程度。

比例尺=图上距离实际距离

方向（指向标：指示地图上的方向）

图例

地图的语言，包括各种符号和他们的文字说明、地理名称和数字。一、比例尺1．定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度比例尺＝图上距离/实地距离2．表示形式：数字式、文字式、线段式3．大

小（范围、内容详略、缩放）

A．1：5000000

B．1：5700000

C．1：6000000

D．1：53000001.哪个比例尺最大？2.如果图幅面积相同，哪个表示的实际范围最大？3.如果图幅面积相同，哪个表示的内容更加详细？4.如果图上距离不变，将实地距离放大为原来的2倍，比例尺如何变化？5.如果图幅面积不变，将实地面积放大为原来的4倍，比例尺怎么变？05千米数字式文字式线段式比例尺的大小、范围和图幅的关系

实地范围相同1.比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细2.比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略北京01000km0100km图幅相同1.比例尺越大，实地范围就越小，内容越详细2.比例尺越小，实地范围越大，内容越简略3.大范围地图多选用小比例尺，小范围地图多选用大比例尺图A图B比例尺的大小、范围和图幅的关系比例尺的缩放要特别注意“扩大”与“扩大到”“缩小”与“缩小到”的区别比例尺的缩放比例尺缩放后图幅面积的变化是比例尺放大到倍数的平方1,将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：2,将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：3将原比例尺缩小到n倍，则缩小后的比例尺为：4将原比例尺缩小n倍，则缩小后的比例尺为：原比例尺xn原比例尺x1/n原比例尺x(n+1)原比例尺x(1-1/n)比例尺和图幅的缩放甲乙两张图幅相同，甲图是乙图比例尺的1/3，那么甲图1厘米表示的实地距离是乙图的

倍。甲图表示的范围是乙图的

倍。394.读图，两幅图表示的区域范围相同，图甲比例尺为1：100000，则A图乙的比例尺为1：200000B图乙的比例尺为1：400000C图乙表示的地理事物较图甲详细D图甲比例尺是图乙的4倍甲乙C二、地图上的方向

基本特征①一般定向法上北下南，左西右东②指向标法按图上所标方向定位，一般地图上箭头所指为北方③时针法表示自转或公转时，北半球逆时针方向为东，南半球顺时针方向为东。④经纬度法东经度增值方向为东，减值方向为西；西经度增值方向为西，减值方向为东，确定两点之间的相对位置时，一般采用“劣弧定向法”。北纬度增值方向为北，减值方向为南；南纬度增值方向为南，减值方向为北三、图例和注记图例：在地图上，用来表示各种地理事物和现象的符号。注记：在地图上，用来说明地理事物和现象的文字、数字。.图例首都省级行政中心一般城镇洲界国界未定国··省,自治区,直辖市界地区界铁路公路长城运河河流,湖泊时令河,湖水库,渠道等高线山峰航海线沼泽航空线------下图为四个假想岛屿的概况图,回答1-2题。1．四图中比例尺最大的是A．①B．② C．③D．④2．若各岛屿条件完全相同，四岛的人口合理容量由多到少排序正确的是A．①②③④

B．④③①②C．③②④①D．②①③④根据图中甲、乙、丙、丁四地的经纬度位置，判断7题。7．若甲、丙两点间的图上距离为2．2cm，则该图的比例尺约为

A．1：1000万B．1：10000万C．1：500万D．1：5000万在一张边长为104cm的白纸上绘制中国政区图，边上各留2cm的边框，问下列比例尺中最合适的是：A．1：5000000B．1：5700000C．1：6000000D．1：5300000（中国版图东西长约5000KM,南北约为5500KM）

第五课建立地球档案1、不是自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。这些自然资源按是否能够再生，可划分为可再生资源和不可再生资源。天然气、石油、煤矿、铁矿等矿产资源都是不可再生资源，它们用一些就少一些，不可能再重新产生。以铁矿为例，铁元素聚集成具有工业利用价值的矿床是一个漫长的地质历史过程，它们多形成于距今26～30亿年的太古时代。远古时代时期，成矿期均以亿年计算。与此相反，人类开采、消耗矿物却十分快速，一个矿区开采期仅为百年、数十年，以至几年，因此，从人类历史的角度看，矿产资源是不可再生的。通过天然作用或人工活动能冉生更新，而为人类反复利用的自然资源叫可再生资源，又称为更新自然资源，如土壤、植物、动物、微生物和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。可再生自然资源在现阶段自然界的特定时空条件下，能持续再生更新、繁衍增长，保持或扩大其储量，依靠种源而再生。保护地球，从我做起1.多植树2.不用一次性物品3.合理使用地球资源4.减少对自然资源的利用5.禁用化学用品6.节约自然资源7.保护生态平衡8.不要随地扔纸9.珍惜自然资源共营生命绿色10.（总结）从身边做起从小事做起（1、节约水资源，随手关上水龙头，发现滴漏，及时报修，打扫卫生时用桶接水，做到一水多用。可将洗衣机放出的水收集起来，用于冲厕所等。2、节约用电，随手关闭不需要使用的电灯。购买家电时，尽量选购能耗低的产品。有条件的，要尽量安装太阳能热水器。尽量少用空调，能用电扇的，就不用空调。用空调时，夏季往上调高1~2度，冬季往下调低1~2度。电视机高度不要太高。减少电冰箱开门次数。家用电器停用时，不仅要关掉电源，还要拔下插头。3、节约粮食，不挑食，不剩饭菜，与父母外出吃饭时，饭菜点的适量，如有剩余，打包带回家。4、珍惜纸张，保护森林，节约使用练习本，用过一面的纸可装订成草稿本，将过期的挂历纸包书皮，不送精美的贺卡，积极宣传使用再生纸。5、做到垃圾分类投放，提倡绿色生活，绿色消费。6、尽量乘坐公共汽车，或步行，骑单车。）关于地质灾害地质灾害是指在自然或者人为因素的作用下形成的,对人类生命财产、环境造成破坏和损失的地质作用（现象）它的主要类型有：滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷、地震等等。滑坡：是指斜坡上的岩体由于某种原因在重力的作用下沿着一定的软弱面或软弱带整体向下滑动的现象。崩塌：是指较陡的斜坡上的岩土体在重力的作用下突然脱离母体崩落、滚动堆积在坡脚的地质现象。泥石流：是山区特有的一种自然现象。它是由于降水而形成的一种带大量泥沙、石块等固体物质条件的特殊洪流。地面塌陷：是指地表岩、土体在自然或人为因素作用下向下陷落，并在地面形成塌陷坑的自然现象。滑坡发生的前兆：1、泉水复活；2、土体上隆；3、岩石开裂或被剪切挤压的音响；4、坍塌和松弛；5、变形发生突变；6、裂缝急剧扩张；7、动物异常惊恐、植物正常生长发生变化。泥石流的识别：中游沟身长不对称，参差不齐；沟槽中构成跌水；形成多级阶地等地面塌陷的前兆：泉、井的异常变化；地面变形；建筑物作响、倾斜、开裂；地面积水引起地面冒气泡、水泡、旋流等；植物变态；动物惊恐不对水资源是有限的：当前全球每3人