湖南省长沙市师大附中高新实验中学20222023七年级下学期第一次月考语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1湖南省长沙市师大附中高新实验中学20222023七年级下学期第一次月考语文试题（解析）湖南省长沙市师大附中高新实验中学2022-2023七年级下学期第一次月考语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语字音和字形全都正确的一项是（）

姓名形近字多音字成语

①邓稼（jià）先④狂澜⑦校（xiào）对⑩锋芒必露

②臧（zàng）克家⑤斑阑⑧抹（mǒ）杀沥尽心血

③萧（xiāo）红⑥谰语⑨镐（gǎo）头酣然入梦

A．①⑤⑧⑩B．②⑥⑦C．③④⑨⑩D．①⑨

2．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．看着小明气冲斗牛的样子，小红挽着他的胳膊，安慰道：“哥哥，不要生气啦，生气伤身体。”

B．班长管理班级事务时，虽然有方法、有魄力，但有时也未免太过于锋芒毕露了。

C．附中高新小卖部的商品琳琅满目，令人扑朔迷离，难以挑选。

D．耶鲁大学毕业的高欣，毅然回国担任大学生村干部，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。

3．下列各句中没有语病的一项是（）

A．为提高同学们的语文素养为目的，许多学校积极开展了“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。

B．为创建文明城市，长沙市正在加快建立垃圾分类投放、垃圾分类收集、垃圾分类运输、垃圾分类处理的体系。

C．在扶贫政策的支持下，花猪产业引进了先进的养殖技术，这使得花猪的死亡率比以前降低了两倍。

D．通过阅读苏东坡的词作，让我感受到了他的绝世才华，更让我感受到了他身上的积极乐观的人生态度。

4．下面语段的空白处依次填入一组句子，最恰当的一项是（）

______________；______________；______________；______________；……然而，岳飞的满腔热血，文天祥的铁血丹心，辛弃疾的雄心壮志，张骞的拓路功迹……早已载入史册，成为民族精神的瑰宝。

①几百年的漫漫黄沙，早已掩埋了丝绸路上的声声驼铃

②几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭里的点点残血

③几百年的瑟瑟秋风，早已吹散了塞外沙场的连营吹角

④几百年的潮起潮落，早已湮没了零丁洋里的阵阵叹息

A．①④②③B．④③②①C．③④①②D．②④③①

5．下列文学文化常识的说法不正确的一项是（）

A．“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君王对臣子的爱称，“孤常读书”中的“孤”是古代王侯的自称。

B．二十四节气中，立春后是雨水，立夏后是小满，立秋后是处暑，冬至后是小寒。

C．生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛。某人生在某年就肖某物，如卯年生的肖兔，酉年生的肖猪。

D．《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌，它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

二、句子默写

6．根据提示默写古诗文名句。

（1）《木兰诗》中写征途遥远、行军神速的语句是：“____________________，_______________。”

（2）_________________，寒光照铁衣。《木兰诗》

（3）双兔傍地走，________________。《木兰诗》

（4）在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是：_____________，_________。

（5）韩愈在《晚春》中通过拟人的修辞写出那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：_____________________，_____________________。

三、综合性学习

7．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地，江河，文化，民族，同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。附中高新七年级某班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与帮助下列同学完成下面的任务。

(1)小轩同学负责设计这次综合性学习活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他再想两个。

形式一：举行爱国诗词朗诵会

形式二：举行爱国人物故事会

形式三：____________________

形式四：____________________

(2)小洁同学在爱国诗词接龙时，由于紧张忘记了诗歌，请你帮她想出一组爱国的诗句。

A剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（唐·杜甫《闻官军收河南河北》）

B．_____________________________________

C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》）

四、诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

归嵩山作①

［唐］王维

清川带长薄②，车马去闲闲③。

流水如有意，暮禽相与还。

荒城④临古渡，落日满秋山。

迢递嵩高⑤下，归来且闭关⑥。

①嵩山：在登封县（今属河南省）北，为五岳的中岳。本诗写于开元中期诗人辞官归隐之后。②长薄：指随山麓延伸的林木丛。薄，草木丛生。③闲闲：从容自得的样子。④荒城：嵩山附近如登封等县，屡有兴废，荒城当为废县。⑤嵩高：即嵩山。⑥闭关：佛家闭门静修。这里有闭户不与人来往之意。

8．对此诗的理解不恰当的一项是（）

A．被誉为“诗佛”的王维在这首五律中，营造了安然闲适、宁静淡泊的意境。

B．首联扣题目的“归”字，勾勒了一幅“清溪映带绵延丛林、车马行进悠然从容”的图画。

C．颈联寓情于景，写了四种景物；荒城、古渡、落日、秋山，衬托闲适的心境。

D．从全诗看，诗人的感情经历了由安详从容，到凄清悲苦，再到恬静淡泊的变化。

9．诗的颔联颇受世人推崇，请从修辞的角度加以赏析。

五、课外阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

胡翰传

胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯以文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应，既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂相上下。

太祖下金华，召见，命之会食，后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍①全华民为兵，输从容进曰：“金华人多业儒鲜习兵籍之徒糜饷②耳。”太祖即罢③之。后聘修史书，书成而归。爱北山泉石，筑庐其下，徜徉十数年而终，年七十有五，所著有《春秋集义》，文曰《胡仲子集》，诗曰《长山先生集》。

《选自《明史》卷二百八十五，有删改）

①籍：这里指征召。下同，②糜饷：浪费粮食，耗费粮饷。③罢：停止

10．下列对文言字词的解说，有错误的一项是（）

A．成语“日复一日”意为“过了一天又一天”，其中，“复”是“再、又”的意思，文中“后侍臣复有荐翰者”中的“复”与之意同。

B．文中“同郡柳贯以文章名天下”与《孙权劝学》中的“孤常读书，自以为大有所益”中的“以”字的意义是不同的。

C．“或”在文言文中有“有时”“有的人”“或者、或许”“又”等意思，文中的“或劝之仕”中的“或”是“有时”的意思。

D．《孙权劝学》中“即更刮目相待”中的“即”有“就，便”之意，是副词，文中“太祖即罢之”的“即”与之意义和用法均相同。

11．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）

A．金华人多／业儒鲜习兵／籍之徒／糜饷耳。

B．金华人多／业儒鲜习兵／籍之／徒糜饷耳。

C．金华人多业儒／鲜习兵／籍之徒／糜饷耳。

D．金华人多业儒／鲜习兵／籍之／徒糜饷耳。

12．请翻译下列句子。

（1）将军百战死，壮士十年归。

（2）七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。

13．结合选文内容，说说胡翰拥有哪些值得学习的品格？

六、现代文阅读

一树青春，一枝繁花

①十六岁，我读高二，教材上的字数像天书一样，男生女生聒噪喧嚣，这些，让我每一天都在痛苦中度过。盛夏的雨，下得没完没了，像逃脱云朵的珍珠叉无反顾地扑向大地，碎裂在池塘里，碎裂在树冠顶，也碎裂在我的心里，终于，那个雨后初雾的午后，几近歇斯底里的我选择了逃离。

②三天后，我已坐车到达长沙，不久就成为一间咖啡厅的服务员。新人都需要老员工来带，我的师傅是阿明，一个比我大不了几岁，却已经在这里工作了近三年的少年。阿明出身农村，完成义务教育后就开始像浮萍一样飘游在外，辗转于此，终是落了根。实际上，咖啡厅里的员工大都十七八岁，拥有野草一样难言的过往。从穿上工作服那刻起，生命模式就从“成长”切换成为“生存”。

③工作服很紧，衣领很高，扣上第一颗扣子，就喘不过气来。第一天上岗，我散着领口，阿明看见，眉毛一挑，说那可不行，被主管看到，你今天就白干了。我一边委屈地扣着。一边想，以前班主任再严厉，也没在我们的校服穿法上这样挑刺。

④是的，我低估了这份唾手得来的工作给我带来的挑战。服务行业，卖的就是形象，我们在打扫、上菜、交流时都有着严格标准来约束，就连走路，都得优雅从容。我此前从未想到过，连刀叉的摆放都能有那么多讲究。私人企业，利益至上，一切量化，唯考核论。最惨烈的一天，还是来了。为一桌客人换烟缸，一不留神扬起一撮烟灰，不幸得到客人的投诉。在实习期内就被投诉。我开创了咖啡厅的先河。主管只允许难过不已的我去休息室平静一会儿。狭窄的室内。等待上晚班的同事正打着扑克牌。我刚关上门，被一声怒喝吓得一激灵。抬头就见下铺的同事凶狠地看着我，昨晚的蚊香，是不是你点的？我茫然地点头，他又连珠地似地说下去，你知道吗，坟香灰掉到我的床铺上了！我不欢迎你住我上铺，请另谋高就。一旁的同事纷纷侧目，意味深长地看了我一眼，又继续打起了牌。

⑤那天晚上，主管就冷若冰霜地对我下了“逐客令”。我走时，没人来送我，我坐在人山人海的街头。静静地看着来来往往的人群。他们有的步履悠闲，有的行色匆匆，他们都从哪里未？要到哪里去？

⑥我忽然很想念母亲，以及她烹的黄辣丁：我想念班主任，她批评我的话难听但不会暗藏锋利：我还想念同学，他们会骂我笨但不会意味深长地看着我，或请我另谋高就。那间种满绿萝的小小教室，漂泊在外的游子，真的开始想念你了。

⑦终于，在离家十九天后，我带着疲惫回到家乡，走时那天的云朵依然在天幕里波澜不惊，家中却已人间万年。母亲憔悴至极……看着餐来上热气腾腾的黄辣丁，我紧紧地抱住了她。

⑧高三，我终于找到了郡首动听的歌——《yesterdayoncemore》。学习累了，静静听一次，那年站在咖啡厅里孤独遥望的少年。又清晰地跳动在眼前。

⑨高考后，一张长沙重点大学的录取通知书静静地躺在了我的信箱里，人生，开始向春暖花开处转弯。⑩我也庆幸十六岁时曾远行，在天涯海角处认清了生命本该有的模样，让青春之树陡然开出一枝繁花。

（选自《文艺报》2018年9月10日，有删改）

14．从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。

时间情节心情

①逃离学校，远走他乡歇斯底里

三天后②无比委屈

半月后受到投诉，被骂被逐③

十九天后④愧疚悔恨

15．根据要求，完成下列题目。

（1）结合文意，说说标题“一树青春，一树繁花”的含义。

（2）从修辞角度赏析文章第①自然段画线句子的表述效果。

盛夏的雨，下得没完没了，像逃脱云朵的珍珠义无反顾地扑向大地，碎裂在池塘里，碎裂在树冠顶，也碎裂在我的心里。

16．文末写到“我庆幸十六岁时曾远行，在天涯海角处认清了生命本该有的模样”，说说“生命本该有的模样”是指什么？请结合全文和链接材料，谈谈你对“人生中这段焦躁叛逆的青春时光”的看法或感悟。

私自回家几天来，我窝在床上不吃不喝，不知道明天后天是否还这样度过。因测试作弊通报批评，我如同深陷沼泽，不能自拔。“儿啊，你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。”爸爸语重心长的话像一缕清风驱散了我眼前的迷雾。快高考了，我明白，没有比学习更重要的事情了。我也明白，逃离只会离阳光更远。我长舒了一口气，勇敢地昂起头，踏上了教学楼宽大的台阶，然后，步入教室，坐在自己的座位上，一脸安静。

删改自《青春的沼泽打马走过》

七、名著阅读

阅读下列选段，完成习题。

［甲］在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去：在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，付了茶钱，又走了出来，把车拉到电影园门外去等候曹先生。

他要静静的独自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破-老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔：有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！

（节选自老舍《骆驼祥子》）

［乙］在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤简。假若祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他没有法子拒绝。

（节选自老舍《骆驼祥子》）

17．下列有关《骆驼祥子》的表述不正确的一项是（）

A．老舍是中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

B．文段中的“他”生长在乡间，失去了父母和几亩薄田，十八岁时进城来拉车。经过不懈的艰苦努力，他买到了自己的一辆新车，成了北平城一流的洋车夫。

C．［甲］文中，老者有自己的车，但是竟惨到饿死冻死的地步，祥子仿佛看到了一个人奋斗的最后结局，因此他的思想开始转变。

D．这部小说描写了祥子周围的人物，如诈骗祥子的车主刘四、泼辣大胆又有点变态的虎妞、残忍霸道的孙侦探、离死亡只差一步的老马和小马祖孙两等等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。

18．请从小说中选两个人物，结合相关情节，谈谈他（她）是如何让祥子从“人”变成“兽”的。

八、语言表述

19．微写作

《一树青春，一枝繁花》读来让我们受益匪浅，请同学们结合上下文语境，发挥想象，在第⑦段中间的省略处（母亲憔悴至极……）加上母亲的神态和语言描写。

要求：（1）与文章的情境相符；（2）运用一处比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。

附：《一树青春，一枝繁花》

一树青春，一枝繁花

①十六岁，我读高二，教材上的字数像天书一样，男生女生聒噪喧嚣，这些，让我每一天都在痛苦中度过。盛夏的雨，下得没完没了，像逃脱云朵的珍珠义无反顾地扑向大地，碎裂在池塘里，碎裂在树冠顶，也碎裂在我的心里，终于，那个雨后初雾的午后，几近歇斯底里的我选择了逃离。

②三天后，我已坐车到达长沙，不久就成为一间咖啡厅的服务员。新人都需要老员工来带，我的师傅是阿明，一个比我大不了几岁，却已经在这里工作了近三年的少年。阿明出身农村，完成义务教育后就开始像浮萍一样飘游在外，辗转于此，终是落了根。实际上，咖啡厅里的员工大都十七八岁，拥有野草一样难言的过往。从穿上工作服那刻起，生命模式就从“成长”切换成为“生存”。

③工作服很紧，衣领很高，扣上第一颗扣子，就喘不过气来。第一天上岗，我散着领口，阿明看见，眉毛一挑，说那可不行，被主管看到，你今天就白干了。我一边委屈地扣着。一边想，以前班主任再严厉，也没在我们的校服穿法上这样挑刺。

④是的，我低估了这份唾手得来的工作给我带来的挑战。服务行业，卖的就是形象，我们在打扫、上菜、交流时都有着严格标准来约束，就连走路，都得优雅从容。我此前从未想到过，连刀叉的摆放都能有那么多讲究。私人企业，利益至上，一切量化，唯考核论。最惨烈的一天，还是来了。为一桌客人换烟缸，一不留神扬起一撮烟灰，不幸得到客人的投诉。在实习期内就被投诉。我开创了咖啡厅的先河。主管只允许难过不已的我去休息室平静一会儿。狭窄的室内。等待上晚班的同事正打着扑克牌。我刚关上门，被一声怒喝吓得一激灵。抬头就见下铺的同事凶狠地看着我，昨晚的蚊香，是不是你点的？我茫然地点头，他又连珠地似地说下去，你知道吗，坟香灰掉到我的床铺上了！我不欢迎你住我上铺，请另谋高就。一旁的同事纷纷侧目，意味深长地看了我一眼，又继续打起了牌。

⑤那天晚上，主管就冷若冰霜地对我下了“逐客令”。我走时，没人来送我，我坐在人山人海的街头。静静地看着来来往往的人群。他们有的步履悠闲，有的行色匆匆，他们都从哪里未？要到哪里去？

⑥我忽然很想念母亲，以及她烹的黄辣丁：我想念班主任，她批评我的话难听但不会暗藏锋利：我还想念同学，他们会骂我笨但不会意味深长地看着我，或请我另谋高就。那间种满绿萝的小小教室，漂泊在外的游子，真的开始想念你了。

⑦终于，在离家十九天后，我带着疲惫回到家乡，走时那天的云朵依然在天幕里波澜不惊，家中却已人间万年。母亲憔悴至极……看着餐来上热气腾腾的黄辣丁，我紧紧地抱住了她。

⑧高三，我终于找到了郡首动听的歌《yesterdayoncemore》。学习累了，静静听一次，那年站在咖啡厅里孤独遥望的少年。又清晰地跳动在眼前。

⑨高考后，一张长沙重点大学的录取通知书静静地躺在了我的信箱里，人生，开始向春暖花开处转弯。

⑩我也庆幸十六岁时曾远行，在天涯海角处认清了生命本该有的模样，让青春之树陡然开出一枝繁花。

（选自《文艺报》2018年9月10日，有删改）

九、作文

20．阅读下面的文字，按要求作文。

走向理想或实现目标的途径往往不尽如人意，也许，你也会为此经历阴霾，遭遇坎坷，伤心难过，甚至受尽磨难，可是，你依旧不会停歇：依旧无悔付出，依旧会尽力一直到阳光明媚，花儿开放，看到幸福的色彩。

根据上面提示，结合自己的经历和感悟，请以“终于穿过那段_________的时光”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）先将题目补充完整。（2）文中不得出现真实的校名、姓名。（3）字数不少于600字。

试卷第2页，共2页

试卷第1页，共1页

参考解析：

1．D

本题考查字音字形。

②臧（zàng）克家——zāng；

⑤斑阑——斑斓；

⑦校（xiào）对——jiào）；

⑩锋芒必露——锋芒毕露；

故选D。

2．C

本题考查成语的辨析。

A.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。符合语境，使用正确；

B.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。符合语境，使用正确；

C.扑朔迷离：形容事物错综复杂,不容易看清真相。对象使用错误，不能用来形容小卖部的商品。应该改为“眼花缭乱”；

D.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。符合语境，使用正确；

故选C。

3．B

本题考查病句辨析。

A.句式杂糅，删去“为目的”或将“为……为目的”改为“以……为目的”；

C.搭配不当，“降低”不能和“倍数”搭配，把“两倍”改为“50%”；

D.成分残缺，少主语，删去“通过”或“让”；

故选B。

4．D

考查句子的衔接和排序。根据下文的“岳飞”“文天祥”“辛弃疾”“张骞”，对应的分别是“风波亭里的点点残血”（岳飞在风波亭被害），“零丁洋里的阵阵叹息”（文天祥被俘后写下《过零丁洋》），“塞外沙场的连营吹角”（出自辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），“丝绸路上的声声驼铃”（张骞出使西域，开辟丝绸之路）。故正确的排序是②④③①；

故选D。

5．C

本题考查文学常识与文化常识。

C.“酉年生的肖猪”说法不正确。结合十二种动物来配十二地支“子（鼠），丑（牛），寅（虎），卯（兔）、辰（龙），巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪）”可知，酉年生的肖鸡。

故选C。

6．万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝安能辨我是雄雌此夜曲中闻折柳何人不起故园情杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞

本题考查名句默写。课文原句填上空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“戎、朔、柝、辨、雄雌、折柳、榆荚、惟”等的书写。

7．(1)举行爱国名言展示会：举行爱国书籍交流会：

(2)示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（宋陆游《示儿》）

（1）本题考查活动设计。解答时，要围绕“天下国家”设计活动，活动的形式要和活动一、活动二保持一致，还要考虑活动的可操作性。适合中学生的活动形式主要有：演讲比赛、歌唱比赛、手抄报、知识讲座等。

例如：举行爱国名言分享会、举行爱国歌曲歌唱会。

（2）本题考查诗歌积累。解答时，写出能体现爱国精神的诗句即可。注意不要写错别字。

示例一：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《过零丁洋》）

示例二：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（清·谭嗣同《狱中题壁》）

8．C9．拟人，这两句以“如”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”以人的思想感情，仿佛它们与诗人有深长的感情，在和诗人结往而归，表面写物，实则写人，旨在表现自己归山时悠然自得之情。

8．本题考查对诗歌内容的理解。

C.“荒城临古渡，落日满秋山。”这一联运用的是寓情于景的手法。荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧飒的秋山。这是傍晚野外的秋景图，是诗人在归隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物，对此加以渲染，正反映了诗人感情上的波折变化，衬托出越接近归隐地就越发感到凄清的心境。

故选C。

9．本题考查对诗句的赏析。

颔联的意思是：流水有意与我同去永不回返，暮鸟有心跟我一起倦飞知还。第三句“流水如有意”承首句“清川”，第四句“暮禽相与还”承“长薄”，这两句又由“车马去闲闲”直接发展而来。这里移情及物，把“流水”和“暮禽”都拟人化了，仿佛它们也富有人的感情：河川的清水在汩汩流淌，傍晚的鸟儿飞回林木茂盛的长薄中去栖息，它们好像在和诗人结伴而归。“流水”句比喻一去不返的意思，表示自己归隐的坚决态度；“暮禽”句包含“鸟倦飞而知还”之意，流露出自己退隐的原因，是对现实政治的失望厌倦。所以此联不是泛泛写景，而是景中有情，表面上是写“水”和“鸟”有情，其实是写自己有情：一是体现诗人归山开始时悠然自得的心情，二是寓有归隐的寄托。

10．C11．D12．（1）将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后回到故乡

（2）胡翰七岁时，在路上捡到别人丢失地金子，坐在路边等着那个丢金子的人，把金子还给他。13．①诚实、拾金不味，胡翰七岁时捡到金子就在路旁等着失主，然后把金子还给他；

②谦虚好学，长大后跟从吴师道，吴莱等学习古文；又向回乡先达登门求教。

③不慕名利，热爱山水，向往隐居生活，有人劝他做官，他不去，天下大乱后，避乱于南华山，著书立说，自有乐趣：

10．本题考查对文言词语的正确理解。作答本题，重点在于文言词语的积累，同时也可以根据句意来判断词语的意思。

C.句意：有人劝他去做官。或：有人。并不是“有时”，所以此选项错误。

故选C。

11．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。本句句意：金华人多是读书人，很少练习武艺，征他们为兵，是徒费军饷。从内容上看，“金华人多业儒”表示的是一个完整的意思，这里需断开；“鲜习兵（很少练习武艺）”也表示一个完整的意思，所以这里断开；“籍之（征他们为兵）”也表示一个完整的意思，需断开。故正确停顿为：金华人多业儒／鲜习兵／籍之／徒糜饷耳。

故选D。

12．本题考查翻译句子能力。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等，如遇倒装句就按现代语序疏通，如遇省略句就要把省略的成分补充完整。重点词语：

（1）十年：多年；归：回到故乡。本句用的是互文的修辞手法，“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透，互相说明，在意义上是合指兼顾的。

（2）遗：丢失；待：等待；其：代词，丢金子的人；还：归还；之：代语，他。

13．本题考查人物形象分析。

结合第①段“七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之”可知，胡翰七岁时捡到金子就在路旁等着失主，然后把金子还给，可见他是个诚实的人，拾金不昧，不贪图钱财；

结合第①段“长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门”可知，胡翰谦虚好学，他不仅向兰奚谷吴师道、甫江吴莱学习，回乡后还向同乡学习，非常积极上进，一心钻研学问；

结合第①段“游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应，既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适”可知，他不慕名利，有人劝他做官，他都不答应，回到家乡，隐居于华山，读书自娱；

结合第②段“爱北山泉石，筑庐其下，徜徉十数年而终，年七十有五，所著有《春秋集义》，文曰《胡仲子集》，诗曰《长山先生集》”可知，他热爱山水，喜好田园生活，在山水之间表述自己的志趣，著书立说当中寻找自己的乐趣。

参考译文：

胡翰，字仲申，金华人。幼时聪明超常。胡翰七岁时，在路上捡到别人丢失地金子，坐在路边等着那个丢金子的人，把金子还给他。长大后从兰奚谷吴师道、甫江吴莱学古文，又向同乡许谦登门求教。当时，同郡黄晋、柳贯以文章远近闻名，而看了胡翰的文章后，满口赞誉。漫游至元朝都城，公卿交口称赞。有人劝他去做官，他不去，回到家乡。元末天下大乱，他避乱于南华山，著书立说，自有乐趣。其文章与宋濂不相上下。

太祖攻下金华，召见他，命与许元等在中书省任职。后来侍臣中又有人向太祖推荐胡翰，太祖召他至金陵。当时朝廷正在金华征民为兵，翰从容谏劝道：“金华人多是读书人，很少练习武艺，征他们为兵，是徒费军饷！”太祖立即下令停征。后聘他参与修纂《元史》，书成后，受赏而归。他喜爱北山的泉石，筑屋于山下，留恋于此十数年而终，年七十五岁。学术著作有《春秋集议》，其文有《胡仲子集》，其诗有《长山先生集》。

14．①高二的一个午后②头天上岗，遭到责备③孤独凄凉④回家，拥抱母亲。15．（1）本文的题目运用了比喻的修辞手法，将青春比作一棵苍葱的树，预示拥有的生命和活力的青春，而“一枝繁花”是指历经青春的迷茫躁动之后，努力奋斗，获得了深刻的人生体悟，最终在青春年华取得了很大的成效。

（2）运用了比喻拟人的修辞手法，将盛夏的雨比作易碎的珍珠并将之拟人化，生动形象的描绘了倾盆大重狂躁的声势，也反映出自己此时焦躁的内心世界，为下文逃离学校做出了铺垫。16．生命本该有的模样”是指每个人都可能焦躁、叛逆、沸腾的青春。

看法：一是人生都会遇到的困道与挫折：二是拥有着我们常常忽视却又常住身边的美好的人与事；三是努力进取必将得到回报的信念和力量，四是明确世间并是不所有人都会理所应当的包容和括助你。

14．本题考查筛选概括能力。

①空，依据①段“终于，那个雨后初雾的午后，几近歇斯底里的我选择了逃离”可以提炼为“高二的一个午后”。

②肯呢个，依据“三天后”“第一天上岗，我散着领口，阿明看见，眉毛一挑，说那可不行，被主管看到，你今天就白干了。我一边委屈地扣着。一边想，以前班主任再严厉，也没在我们的校服穿法上这样挑刺”可以概括为：头天上岗，遭到责备。

③空，⑤段“那天晚上，主管就冷若冰霜地对我下了“逐客令”。我走时，没人来送我，我坐在人山人海的街头。静静地看着来来往往的人群。他们有的步履悠闲，有的行色匆匆，他们都从哪里未？要到哪里去？”可以概括为：孤独凄凉。

④空，依据⑦段“终于，在离家十九天后，我带着疲惫回到家乡，走时那天的云朵依然在天幕里波澜不惊，家中却已人间万年。母亲憔悴至极……看着餐来上热气腾腾的黄辣丁，我紧紧地抱住了她”可以概括为：我回家，紧紧拥抱母亲。

15．本题考查理解标题含义和赏析句子的能力。

（1）依据本文内容可知，本文的题目是运用了比喻的修辞手法，把自己的青春经历比作一棵苍葱的树，具有活力和生机。依据⑨段“我也庆幸十六岁时曾远行，在天涯海角处认清了生命本该有的模样，让青春之树陡然开出一枝繁花。”可知，的逃学打工经历可知，在经历了生活挫折后，获得了人生感悟，认清了生命本该有的模样，那就是努力奋斗，才能获得成功。

（2）依据“像逃脱云朵的珍珠义无反顾地扑向大地”可知，本句是运用了比喻的修辞。将盛夏的雨比作易碎的珍珠，生动形象的描绘了大雨倾盆的景象。依据“终于，那个雨后初雾的午后，几近歇斯底里的我选择了逃离”“十六岁，我读高二，教材上的字数像天书一样，男生女生聒噪喧嚣，这些，让我每一天都在痛苦中度过。”可知，这反映出“我”此时焦躁的内心世界，为下文逃离学校做出了铺垫。

16．本题考查理解句子含义和阅读感悟的能力。

依据①段“十六岁，我读高二，教材上的字数像天书一样，男生女生聒噪喧嚣，这些，让我每一天都在痛苦中度过”。“终于，那个雨后初雾的午后，几近歇斯底里的我选择了逃离。”可知，“生命本该有的模样”是指作为一个少年，可能出现焦躁、叛逆的青春经历；依据⑨段“我也庆幸十六岁时曾远行，在天涯海角处认清了生命本该有的模样，让青春之树陡然开出一枝繁花”可知，“生命本该有的模样”是指经历过生活挫折后，就会让一个人的青春“沸腾”，使生命变得有意义。

感悟示例：每个人都会遭遇生活的挫折，但只要努力克服，积极进取，无惧困难，必将战胜困难，取得回报，从而增强生活、学习的信心和力量。

17．D18．示例一选择孙侦探：孙侦辉是当初抓祥子的乱兵排长，他骗走了祥子的钱，使祥子买车的希望又二次化为泡影。

示例二选择虎妞：虎妞是造成祥子悲剧的主要原因，从装怀孕骗婚到变态的情欲到最后难产而死，对祥子的打击是一步步的加深的，也是祥子从人到兽的主要影响人物。

示例三选择老马：老马祖孙的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了，让祥子想到未来的自己，慢慢的心里失去了希望。

17．本题考查名著内容识记。

D.有误。诈骗祥子的是孙侦探，残忍霸道的是刘四爷；

故选D。

18．本题考查内容理解，结合名著内容谈谈他人对祥子影响（从“人”变成“兽”）即可。

示例一：选择孙侦探。孙侦探说祥子是“屁”“臭虫”，祥子也不敢反抗，逆来顺受，攒的钱被孙侦探敲诈，使祥子第二次买车的愿望落空。

示例二：选择虎妞。虎妞想尽一切办法促成与祥子的婚姻，虎妞勾引诱惑祥子与其上床，后来谎称自己怀孕与祥子结婚，虎妞虽然帮祥子置办了一辆车，但是因为虎妞因难产去世，为安葬虎妞而卖车，使祥子一步步坠入深渊，从“人”变成“兽”。

19．示例：看到我突然回来，母亲就像在黑夜里看到了“火光”一样，原本黯然的眼神一下子充满了光亮，脸上也仿佛有了笑意。不知道是惊喜来得太快，还是什么，母亲说话有点语无伦次：“回来就好，回来就好……”她一直在重复这句话，不经意间，我发现母亲已经老泪纵横。

本题考查语言表述。根据要求，阅读《一